来源：童蒙夫子 童蒙书舍
不愤不启
励
志
不悱不发
❖
/
1
/
休对故人思故国，
且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
宋代苏轼的《望江南·超然台作》
【释义】不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮刚采摘的新茶，作诗醉酒，趁着青春年华尽情欢乐啊。
【赏析】词人为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适，表达了词人豁达超脱的襟怀。
/
2
/
我见青山多妩媚，
料青山见我应如是。
宋·辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》
【释义】我看那青山潇洒多姿，想必青山看我也是一样。
【赏析】青山是高尚品格的象征，此句诗人将自己的情操、品性与青山相比，委婉地表达出宁愿落寞也不与奸人同流合污的高洁之志。
/
3
/
君子有九思：
视思明，听思聪，色思温，
貌思恭，言思忠，事思敬，
疑思问，忿思难，见得思义。
春秋·《论语·季氏篇》
【释义】孔子说：“君子有九种思考：看的时候要思考看明白了没，听的时要思考听清楚了没，待人接物时，要想想脸色是否温和，样貌是否恭敬，说话时要想想是否忠实，做事时要想想是否严肃认真，有疑难时要想着询问，气愤发怒时要想想可能产生的后患，看见可得的要想想是否合于义。”
【赏析】孔子提出的这九个方面，无论人际交往还是修身养性，或者成功立业，都是极为实用的警句。
/
4
/
宁可枝头抱香死，
何曾吹落北风中。
宋代郑思肖的《画菊》
【释义】宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中！
【赏析】诗句用隐喻手法，表明诗人宁可为坚持气节而牺牲，也不愿屈服于蒙元统治集团，表现了诗人“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，以及至死不渝的崇高民族气节。
/
5
/
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
宋·陆游《冬夜读书示子聿》
【释义】从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
【赏析】诗人强调了做学问亲自实践的重要性，一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。
/
6
/
大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里。
唐代李白的《上李邕》
【释义】大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。
【赏析】诗人借大鹏自况，大鹏鸟既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征，表达了诗人对权贵的傲视和对自由的追求。
/
7
/
粗缯大布裹生涯，
腹有诗书气自华。
宋代苏轼的《和董传留别》
【释义】虽然生活当中身上包裹着粗衣劣布，但胸中有学问气质自然光彩夺人。
【赏析】诗人阐述了读书与人的修养的关系，读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界，日积月累读书就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。
/
8
/
不经一番寒彻骨，
怎得梅花扑鼻香。
唐·黄蘖禅师《上堂开示颂》
【释义】如果不经历冬天那刺骨的严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香。
【赏析】诗人用梅花顶风冒雪开放、发出芳香，比喻经过艰苦摸索、禅机顿悟的境地，表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般坚贞高洁品性的思想。
/
9
/
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
清·林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
【释义】如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？
【赏析】此句语气豪壮，表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操，成为千古传诵的名句。
/
10
/
读书不觉已春深，
一寸光阴一寸金。
唐·王贞白《白鹿洞二首·其一》
【释义】专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。
【赏析】诗人读书入神，全然忘记了时间，由叙事自然引发出感悟，“一寸光阴一寸金”，以金子喻光阴，谓时间宝贵，应该珍惜，这也是诗人给后人留下的不朽格言，勉励人们、特别是读书人珍惜时间、刻苦研习。
