近日，2025年全国两会正在北京火热召开，各地的委员代表针对民生、就业、医疗、教育等领域提出了诸多颇具建设性的议案。这其中有不少与高等教育相关的话题引发了人们的广泛讨论，可以被看作是未来数年间高考和高校体系改革的“风向标”，也能为广大学生及家长在今后的志愿填报、择校择业等方面提供一定指导。
那么今年两会上有哪些值得当下的高中学生及家长特别关注的热点教育类议题呢，对未来的高考趋势又会产生什么样的影响，让我们一同来详细分析下：
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双一流院校集体扩招
本月初，清华大学正式宣布2025年将扩招约150名本科生，总招生数有望突破4000人，实现近5年来的首次扩招计划。此消息一出，迅速引起广泛关注，随后几天里，又陆续有多所双一流高校官宣将在今年进行扩招。
上海交通大学2025年计划增加150个本科招生名额，云南大学2025年计划增加300个本科招生名额，中国农业大学2025年计划增加500个本科招生名额，西安交通大学2025年计划增加200个本科招生名额……
此外早在2024年，就已有数十所双一流高校完成了本科招生“扩容”，其中还不乏像湘潭大学和中国石油大学（北京）这样一次性大批量的增加招生名额，前者扩招了700本科生，后者扩招了640本科生。
从两会上释放出的信号来看，今年本科高校尤其是像双一流这样的优质大学将持续推进扩招扩容计划，在去年扩招1.6万人的基础上，今年力争再增加2万名额，此外还要同步推进完成一批新大学、新校区、新学科的建设任务。
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增加AI通识教育
在高校的扩招大潮中，不少院校都把未来的招生重点与学科建设核心目标聚焦在了人工智能方向。例如清华大学此次扩招的这150个本科生将全部进入新成立的以构建"AI+X"培养体系为主的通识书院中学习。目前该书院已开发38门人工智能通识课程，打造从智能助教到个性化学习的全链条支持。
无独有偶，复旦大学今年将面向2025级新生开放46个“AI+X”类本科双学位项目，积极实现AI课程覆盖全体本研学生、AI素养能力培训覆盖全部学位学科的目标，推进“AI+”教育改革，建设通识基础、专业核心、学科进阶、垂域应用4个序列的课程体系。
还有中国农业大学将围绕AI for Science、AI for Agriculture进行战略性谋划布局，形成人工智能领域特色优势，构建“智慧+大农科”的灵活专业体系。西安交通大学将建设实施“AI+专业、课程、教学、学习、评价、资源、平台”7大工程，全面升级1+3+4+N的“AI+X”专业体系，增设智能化工、数据科学、数字经济、语言数据科学等4个新的AI+专业方向。另外该校还要推出一批AI+微专业课程，为更多学生提供学习和掌握AI知识的机会，打造AI领域人才培养高地。
在两会上，不少代表建议要持续为高校“AI+教育”的普及提供经费保障，系统构建AI时代的人才画像和培养体系，创新评价方法，增加AI通识课，全力完成国家在《新一代人工智能发展规划》中提出的"2025年培养50万名AI应用人才"这一目标。
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强化应用型本科院校建设
“应用型大学”这个名词不少人可能听起来比较陌生，相比我们熟知的传统学术研究型大学，应用型大学更多是以实际、实践、实用、应用为主的本科教育院校，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
今年两会上有代表提出要着重提高应用型本科高校的建设力度，提高应用技术型人才的培养质量，加快推进一部分地方高校向应用型发展途径的转型，强化应用型本科高校内涵建设的顶层设计。同时健全应用型本科高校评估的指导标准，将建立应用型本科高校纳入各地“十五五”教育发展总体规划之中。
参考校友会官方发布的数据来看，目前国内应用型大学在产教融合、区域服务及学科特色等方面表现突出。2025年，东莞理工学院成为国内应用型大学排行榜的第一名（全国院校第138名），南通大学、沈阳大学、湖北医药学院、青岛农业大学分列2-5位。
东莞理工学院已连续多年蝉联应用型大学排行榜的冠军，依托粤港澳大湾区雄厚的产业优势，该校聚焦智能制造、电子信息等领域，与华为、大疆等企业共建科研实验室，横向科研经费占比达35%，包括电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、会计学、国际经济与贸易等14个专业具备国家一流教学水准。
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将职业本科纳入“双一流”
在今年两会上，职业教育领域的建设引发了各路代表的热烈讨论，不少人提议尽快启动面向职业技术大学高水平建设的“双一流”或“新双高”计划，将职业本科纳入“双一流”建设评价体系中来。此外，还要推动政企共建职业本科大学，充分发挥政企协同优势，鼓励企业参与办学，开展订单式、学徒式、现场工程师式培养方案，通过深化产教融合、科教融汇，统筹科产教一体化发展。
职业教育长久以来为我国现代制造业的发展作出了巨大贡献，制造行业70%的人才皆来自职业教育培养。因此，未来也要持续深化实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。
职业本科是全日制本科学历教育模式中的一种，授予学士学位，据教育部2024年公布的全国高等院校名单显示，全国现有51所本科层次职业学校，其中20所基于优质的“双高计划”建立。
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合并一本二本
过去，在我国高等教育教学基本单位中，会把学校分为一本学院，二本学院，三本学院，私立学院，公立学院，以及公立院校的普通教学学院，而如今在新高考改革的不断深化下，这种对高校“行政式”的分级分层观念正在被渐渐淡化，以此打破在就业用工中可能出现的“学历歧视”。
今年两会上很多代表都表示，支持未来在高招录取时取消一本二本的院校划分，统一合并为本科批次线进行招生，减轻升学备考压力。同时禁止企业单位在招聘中设置与岗位职责无关的学历限制，促进教育资源均衡分配，使每个学生都能公平地参与就业竞争。
取消一本二本的划分，全面实行新高考模式，是为了更好适应如今人才培养的需求变化，更注重学生的综合素质和个性展现，鼓励根据兴趣和特长去选择志愿专业，增加录取机会，充分发挥自身优势。
一二本合并之后，对于大批中间分数段的考生来说，也可以有机会去冲击更优质的高层次本科院校，甚至是“捡漏”进入一流大学就读，不用再过多担心出现那种“高分落榜”的情况。同样，一些非传统意义上的“名校”也可以凭借办学方式、专业设置上的优势去争取获得高分考生青睐，让高考志愿填报的整体环境更趋于准确化、特色化、多样化。
文章来源：学业桥
