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先来看看这张图片：几名穿着日本和服的家庭成员和一个工作打扮的保姆。

如果只是看图片并没有什么问题。

那么继续往下看，下面是这张图片的完整版。

这张图片来自于一本中国小学教材的封面。

全称是“义务教育课程标准实验教科书：语文同步读本（五年级上册）”。

是由语文出版社教材研究中心和十二省小语教材编写委员会联合编辑出品的。

1、网友怒斥：教材封面疑似让中国人当保姆，照顾日本家庭

最早这张图片是一名网友发出来的。

“气愤，又见毒教材！小学五年级教辅书封面，一家人男女老少都是日本人装束，唯一的中国人是保姆。

这样的封面想给孩子们灌输什么样的观念——中国人只配当日本人的保姆吗？

看看我们的教材教辅都被渗透成什么样子了，该管管了！”

许多网友在下面也跟帖，这样的教材封面简直是触目惊心。

那么，这本教辅为何要选用日本人打扮的画面作为封面，让我们一起往下来看看。

在网上搜索这部教辅的资料，会得到以下的这张图片。

这本教辅实际上已经是16年前的一本语文同步教辅资料。

当时的定价是5元左右。

继续往下看。

而在2016年，也就是6年前，这本教辅进行了第11次印刷，定价为10元。

从这个情况来看，这本小学语文五年级上册教辅很可能依然在许多小学生中使用。

2、争议封面来自课文中的一篇日本著名小说《我是猫》

让我们继续查下去。

很快发现，这个封面实际上是来自一篇小学语文五年级上册课文的插图。

这篇课文叫做《我是猫》，是日本著名文学家夏目漱石的代表作，在国内拥有相当的影响力。

夏目漱石在日本近代文学史上享有很高的地位，是著名的批判现实主义文学家。

这部文学作品写于1904年至1906年9月，分为上、中、下三册出版。

《我是猫》是以一位穷教师家的猫为主人公，以这只被拟人化的猫的视角来观察人类的心理。

当然，中国小学教材的这篇课文只是节选了《我是猫》小说中的一部分内容。

由此可知，封面图片里面都是日本人，并不存在中国人当保姆伺候日本人的情况。

3、选择日本家庭插图作为封面实在不妥

《我是猫》本身作为一部进步主义作品，其节选内容入选中国的小学语文教材，无可厚非。

中国的少年儿童同样需要博采众家之长，吸收国内外先进的文学内容。

但问题就出在选用这幅插图作为小学官方教辅的封面，实在是不妥当。

第一，就如同网友所说的，对于思想还在成长期的小学生来说，很容易对这样的封面造成误会，以为中国人给日本人当保姆是天经地义的。

毕竟官方教材教辅对于少年儿童来说，具有相当高的权威性和指导性。

千万不要小看了这种封面对于小学生思想潜移默化的影响，往往在不经意之间就容易改变儿童时期的价值观和认知观。

从这个角度来说，选用日本家庭作为封面，不但容易造成误会，还很可能误导中国少年儿童的思想发展。

第二，中国的官方教材教辅封面，还是应该以体现中国的特色为主，而不应该放上一个日本家庭的插图作为封面。

尽管这已经是16年前的小学语文教辅，但是这对于教材教辅的编写工作来说，完全是一个警钟。

第三，更为离谱的是，从目前掌握的情况来看，该教辅在2016年已经完成了第11次印刷，并正常发行。

那么，在这本官方教辅出版后的十年时间，这个封面问题依然没有被发现。

这说明了什么严重问题？

我们的审核把关几乎为零。

我们国内对于教材教辅从封面到插图再到内容的审核把关不严问题，一直存在了这么多年，都没有得到及时发现和纠正，实在是让人痛心不已的事情。

否则，也不会在今年连续出现人教版教材和其他教材相继被网友曝光的事情，以致于教育部专门发文进行调查和纠正，重新绘制中小学教材封面，严格把关。

对于中国小学教辅封面出现日本和服装饰，你怎么看？

欢迎在评论里表达你的观点。