在家庭教育中，那些在我们眼中看似无足轻重的教育细节，往往决定了孩子一生的发展方向。

以下这5个教育细节是管教重点，家长管好它们，胜过对孩子的无数句唠叨。

孩子如果不够优秀，问题多半是和他们没有养成好习惯有关。

管好孩子的良好习惯，能让孩子成长得更优秀。

可以说，真正拉开孩子差距的，不是学科补习班，而是良好习惯。

孩子一旦养成好习惯，就会把良好的行为变成一种下意识的举动。

在这种情况下，家长对孩子的唠叨完全成为了多余。

这也意味着，管好孩子的良好习惯养成，能为家长后续的教育减轻很多的负担。

但良好习惯的养成需要一个较为漫长的过程，无论是对孩子还是对家长，都是一种不小的考验。

这就需要家长对培养习惯保持足够的耐心。

急于求成的心理往往会造成教育孩子的失败。

大家形成一个共识，良好习惯越早培养效果越好。

孩子良好习惯的养成有赖于家长是否有未雨绸缪的培养意识，而不是等到孩子发生问题之后再出手培养。

培养孩子的良好习惯，一般先从生活习惯养成开始，再逐渐延伸到行为习惯、阅读习惯、学习习惯、劳动习惯等等。

我们引领孩子一个阶梯一个阶梯地迈进，每一步都走得扎扎实实，孩子未来想不优秀都难，家长今后想不轻松也难。

只要我们在前期多花费点心思，就能抓好孩子的各种良好习惯的养成。

读书并不一定就意味着未来能成为人生赢家，但它最大的价值之一，就是让孩子在未来拥有更多选择的权利，免于跌落谷底的命运。

从这个角度来说，对普通家庭的孩子来说，读书依然是改变命运最有效的方式之一。

故而家长的头等教育大事就是要认真管好孩子的学习。

但这种“管好”就有很多方面的讲究了。

一方面，家长要从激发孩子的学习兴趣入手，这是提高学习效果的不二法门；

另一方面，家长要给孩子创设良好的学习氛围，使孩子始终都能在理想的学习氛围中成长。

在管好孩子的学习上，家长还要避免以下两种极端做法。

一是为了所谓的“快乐童年”，而在孩子的学习上放任自由；

二是唯分数论，造成孩子过大的学习压力。

学习需要循序渐进，那些躺平摆烂、操之过急的做法都对孩子的成长极其不利。

孩子做作业拖延症、学习效率低下等问题，经常困扰着家长们。

这往往和孩子从小缺乏时间管理能力有关。

延长孩子学习时间的最有效手段就是提高他们的时间管理能力。

在学龄之前家长就可以着手培养孩子的时间管理能力。

对学龄后的孩子来说，家长就要开始把重点放在巩固和提升孩子的时间管理能力上。

比如，引导孩子学会根据自己的目标来制订学习计划，合理安排好自己的作息时间。

或者是让孩子养成独立自主的学习习惯，看看能不能在规定的时间之内完成学习任务。

电子产品其实是一把双刃剑，家长若引导得好，就能让它们产生积极的影响。

反之，若引导得不好，孩子的身心健康就很有可能被电子产品给彻底毁掉。

孩子沉迷电子产品是当下一大顽疾，也是很多家庭的教育痛点。

沉迷于电子产品的孩子，无心学习。此外，由于孩子长时间接触电子产品，导致眼睛受到极大的伤害。

家长有责任去管好孩子的电子产品。

要想避免孩子沉迷于电子产品，光靠“堵”是行不通的，需要对孩子加以科学引导。

一是从小培养孩子丰富的兴趣爱好入手，如运动、阅读、音乐、绘画等，当孩子可选择的兴趣爱好多了，就不会把所有的关注点都放在电子产品上。

二是要尽量避免孩子从小受到电子产品的“侵蚀”，比如家长不在孩子面前玩手机，不为了方便自己而随意把手机塞给孩子玩，等等，使孩子过早对手机等电子产品产生依赖性。

没有规矩，不成方圆。给孩子立规矩是家庭教育的一项重点工作。

按照育儿专家布雷泽尔顿教授的观点，孩子七八个月就可以开始立规矩，3到6岁是立规矩的黄金期。

我们养育孩子的最终目的之一，就是要帮助孩子形成自律的人格，培养他们强大的内心，能从容应对面临的各种挫折和困难。

那些从小没有立下规矩的孩子，有很大的概率会成为人人讨厌的熊孩子。

给孩子立下规矩还有一个关键，那就是不断坚持和重复，不能半途而废。

有规矩的孩子，才有可能做到在校遵守纪律，在公共场所遵守秩序，文明礼让、能控制自己的情绪，不乱发脾气等等。

优秀孩子都是管出来的，这已被教育实践所证明。

以上5个教育细节是管教中的重点，我们家长如果能管好这些细节，就能胜过平时对孩子的无数句唠叨，让教育变得更有效！