体制内过得好的老师,都有一个共性

初中物理化学 2025-01-31 22:33:45

在教学这条路上,有些老师总是乐呵呵的,学生喜欢、同事尊重,自己也活得轻松自在;

而有些老师却总是被琐事困扰,心累又烦躁。

这些年观察下来,我发现:过得好的老师,往往都有几个共性。

1. 允许一切发生,学会放过自己

当老师,总会遇到让你抓狂的事:

讲了一遍又一遍,学生还是不会;

课上提醒了N次,还是有人睡觉;

精心准备的班会,台下依旧有人心不在焉……

你越较真,自己越难受。

其实,很多事情并不取决于你,而是取决于学生自己。

我们能做的,就是尽力去教,至于学生能吸收多少,能走多远,那是他们的课题。

允许一切发生,才能放过自己。

2. 嘴软心硬,进退有度

一个老师在学校里,免不了要和学生、同事、领导、家长打交道。

那些过得顺风顺水的老师,往往有一个特点:

嘴上不说狠话,心里却有自己的底线。

✅对学生,既不会因为一点小事就暴跳如雷,也不会被学生的“作妖”影响情绪,而是保持冷静,讲明利害关系。

✅ 对同事,面子上都好说,工作上各干各的,绝不卷成绩、卷职称、卷评优,主打一个“你好我好大家都好”。

✅ 对领导,不巴结也不硬刚,合理的要求配合完成,不合理的事不过分纠结,笑着听完,自己掂量着办。

✅ 对家长,不争不辩,哪怕对方带着情绪,也不硬碰硬,而是尽快引导家长回归问题本身,解决事情才是关键。

有些事,嘴上笑着,心里明白;

表面热情,内心有度。

这样的人,既让人舒服,又让人敬畏。

3. 不跟无缘的人较劲

教书久了你会发现,有些学生无论你怎么说,他都我行我素;

有些家长,无论你多负责,他就是挑刺;

有些同事,你好声好气,他照样阴阳怪气……

这些时候,最好的方式就是——不较劲。

“佛度有缘人”,不是所有的学生都愿意听你讲道理,不是所有的家长都理解你的苦心,也不是所有的同事都能和睦共处。

既然改变不了别人,不如把精力用在值得的人身上。

与其苦口婆心地劝导,不如把自己变得更强。

4. 不跟自己较劲,学会和解

教学这条路上,想做到“完美”太难了。

试卷总会有批不完的,课件总能再优化,教学方法总觉得还能更好……

但如果什么都要尽善尽美,最终只会把自己逼疯。

过得好的老师,懂得适当“糊涂”:

课件已经OK了,不必反复修改到凌晨;

作业已经检查了,不必每个字都抠得太细;

领导的夸奖听听就好,批评也别太往心里去……

世上没有完美的教学,也没有完美的老师,学会和自己和解,才能走得更远。

写在最后

当老师难吗?当然难。

但如果学会调整心态,允许一切发生,嘴软心硬,不较劲、不内耗,日子就会轻松很多。

愿每一位老师都能在教学这条路上,活得更自在,教得更快乐!

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