近日，华东政法大学教授就法学专业本科生使用的重点教材《宪法学》发表观点，指出教材中存在需付费才能解锁的知识点，这一现象引起了广泛关注。据悉，该教材内设有46个二维码，学生需扫描二维码并支付每个知识点3元的价格，才能获取相应内容。对此，出版社回应称，设置二维码的初衷是为了防盗版，正版新书用户可免费访问。

据《华商报大风新闻》报道，一位宪法老师指出，这本售价为47.8元的教材，其中的收费点总价值高达138元，比教材本身的价格还要高出近三倍。该教授表示，学生在使用教材时，已支付了教材费用，但阅读知识点还需额外付费，这种做法实际上属于隐形消费。

华东政法大学教材管理中心工作人员于10月16日回应称，不同课堂使用的教材均符合学校的教材审核流程，并将就相关问题向领导反馈核实。据了解，扫描教材中的“拓展阅读”二维码后，页面提示正版新书用户可通过输入防伪码免费访问资源，而非新书用户则需付费获取，且支付成功后不支持退货退款。

此事件在网上引发了热烈讨论。有网民表示，这种做法让人感觉“书中自有黄金屋”，也有网民认为这是“文人取材真‘斯文’”。此外，还有网民质疑，加入大量收费二维码是否能有效防盗版？对此，各方观点不一，争论不休。

然而，不容忽视的是，这种现象已对学生的学习造成了一定影响。有学生表示，上课时大家都拿出手机扫码，导致课堂氛围受到影响。也有学生认为，购买教材后还需扫码付费，这种做法让人难以接受。在此背景下，如何平衡知识传播与防盗版之间的关系，已成为亟待解决的问题。

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