苏广教育携手

青山绿水相逢

等风来 不如追风去山高路远挡不住探索进取的脚步步伐匆匆裹挟着求知若渴的热情教师的专业成长我们一直行进在教学相长的路上“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。在这硕果累累的季节，广安实验学校一行人来到苏州工业园区星洲小学，赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。继跟岗以来，11月4日—8日，为期5天的跟岗学习期间，有听课学习、有讨论、有反思，每一节课我们都受益匪浅，每一天都弥足珍贵。

素养之思•赋能高效课堂

孜孜不倦以学，

矢志不渝以教。

要上好一堂课，

教师要有真功夫。

开阔的视野

拥抱时代发展，创新教育教学

真正的数学课堂是从走出教室开始的。数学不只在数学书的公式当中，也不只在练习中的题目里，其实它有时就在我们的生活中，就在一片树叶中。六年级的刘老师在讲授《树叶中的比》这一课时，把孩子们从课堂中“带出去”。让孩子们自己去校园里观察、寻找、发现、测量、比较、记录等。让孩子们留意观察生活中不同树的树叶，选几种树上的树叶测量，它的长和宽，计算他们的比值，想想这中间有什么关系和规律。真正做到了以学生为本，创新教育教学。通过这次数学实践活动，孩子们惊叹于大自然的鬼斧神工，明明这些树叶的长和宽各不相同，可是比值却接近。生活中除了树叶，其实处处都有数学，只要我们有一双善于发现它的眼睛。

新颖的课堂

创设新颖情境，打造生动课堂

设计巧妙的课堂，为我们的教学开启了一扇智慧之门。侯老师的语文课《我要的是葫芦》教学环节设计独具匠心。对教材的处理巧妙，通过让学生看连环画，激励孩子读书，学生读得津津有味，在学生读到生字时，采用随文识字的教学理念进行教学生字。对于低段生字教学，通过认读、给生字换偏旁、给生字组词读等方式，训练学生自学生字词对他们自主学习能力的提高很有帮助，并且用儿歌的形式帮助学生记忆这些生字。老师在教学中不但体现了新的教学理念，更是落实了语言文字训练既活又实的课标要求。这样的熏陶，这样的训练，持之以恒，孩子的语文素养一定是出色的！

先进的理念

聚焦核心素养，全面科学育人

启迪智慧，启迪人生，悄无声息，润物无声。杨老师的英语课堂组织形式丰富多样，每个学生都能积极参与到课堂当中，全方位的训练了学生的听、说、读、写的能力。教学中采用实物，多媒体等教学手段，学生很感兴趣，通过游戏，分组表演，词组和句型得到及时巩固。在活动中引导学生不断整合已经学过的知识，进一步提高语言的运用能力，培养学生的记忆、观察、思维和想象能力。杨老师给孩子一些示范做得很到位，一下子就把学生的表演欲望勾起来，学生一个个高高举起小手强烈想表演。杨老师整节课围绕主线和主题层层递进，环环相扣。在讲到刘涛一人点了4种食物的时候，教育学生要做一个文明的顾客，时刻不忘自己的素质。能及时让学生说一说合理点餐，拒绝浪费，育人于无形。

成长之思•探寻教学之路

学无止境，行以致远。11月5日上午，广安实验学校和星洲小学续签了共建单位协议书。两校将继续深入交流合作，携手共进，推进两所学校教育高质量发展。

独学而无友，孤陋而寡闻。本着“一人学习、众人受益、共同成长”的理念，达到资源共享，共同提高的目的，11月7日上午在星洲小学会议室开展了教师跟岗学习分享交流活动。学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次分享，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。广安实验学校的老师们在此次外出学习经验分享中同频共振，收获颇丰。我校带队领导蒋秀芳副校长作了简单的小结，每一次”走出去”，都是为了更好地“带回来”。这样外出学习活动，既能让外出学习的教师在跟岗中进行深度反思，也能让教师接触到新的教学理念，开阔视野。

共进之思•研讨交流互鉴

沿途有光，与君共赏。11月8日下午，广安实验学校与星洲小学的领导和老师们在会议室召开了“广安实验学校教师团跟岗小结”。

会上，星洲小学卢志敏校长对本次教师们的跟岗学习作了总结，点赞了我校老师们的学习热情，同时也希望两校守住初心，办人民满意的学校，共同交流、共同探究，共同进步。随后，我校蒋秀芳副校长对星洲小学的热情接待与精心安排表示了感谢，星洲小学让我们看到了基础教育阶段学生成长最好状态的一个模板，学生们文明、礼貌、活泼、自信、健康、博学。她代表我校欢迎星洲小学的领导和老师们到广安实验学校来做客，并希望两校教师延续友谊，线上线下持续交流。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。让我们心存希冀，追光而遇，沐光而行。

学习之路，花香满径。一次交流、一次收获、一次成长，每一次的外出学习活动都为我校日后教育教学工作的优化提升积累经验。老师们在不断的学习交流碰撞中，把学习到的新理念、新要求、新方法融入到实际教学中去，使教育更加鲜活，有温度、有深度、有广度！

（王思韵 文/图）