爱，是润心教育的语言，不需要刻意的装饰。

爱，氤氲在桃园的空气里，弥久不散；

爱，流淌在桃园人的心里，清澈无比。

爱，就在每一次愉快的对话中、每一个及时的鼓励中，自然发生。

小桃子对妈妈爱的表达

海淀区富力桃园幼儿园在母亲节前夕邀请家长和老师们一起面向孩子（共计182名）做了一次调查问卷：

1.和妈妈在一起的什么时刻，你感受到被爱呢？

从孩子的回答来看，孩子对精神的需求远远高于对物质的需求，陪伴是妈妈对孩子最深情的爱，这是大部分孩子能够感受到妈妈对他们爱的基本方式。

2.当你感受到妈妈爱的时候，你想做点什么吗？

从孩子的回答来看，纯粹的语言并不是人进行交往的唯一手段，亲密身体接触的时候最能表达爱的情感，孩子从妈妈的“亲亲”和“拥抱”中获得良好的情感体验，渐渐习得成为了他们基本的对爱的表达方式。不仅如此，孩子对妈妈爱的表达方式是多种多样的，表达充满想象力和感染力是有多种多样的，只是笔者为了便于统计才进行了归类整理。

“搬来一颗发财树，一起吃好吃的”

“想做一个记录本送给妈妈，记录我和妈妈每一天的爱”

“妈妈烦的时候陪妈妈一起散步”

“在梦里看到圣诞老人，让他给妈妈送一个大礼物”

“钻回妈妈肚子里”

“我是男子汉，我要保护妈妈，给妈妈买漂亮衣服”

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”换言之，成人怎样爱周围的人，幼儿就会学着怎样爱周围的人。

学会爱自己，爱他人，对于人的一生来说是多么重要的事情呀，孩子对于爱的学习是在生活中自主吸收“爱”，模仿“爱”，进而用自己感受到的和理解的方式表达对他人的爱。

小桃子们对老师爱的回馈

桃园的老师们不仅是知识的传播者，更是爱的播种者，温暖的守护者。她们用灿烂的笑容和轻柔的问候，给每一个孩子带来无尽的温暖。在这里，老师们鼓励孩子们自由地表达，用想象和创造去建构自己独特的世界。

每一个充满爱的眼神或是微笑，都是对他们的肯定，让他们自信地踏出每一步，勇敢地追逐梦想。伊伊老师：让小朋友摸摸我肚子，感受一下“手舞足蹈”的小宝宝，孩子们看到了我的行动不便，孩子们理解了自己在妈妈肚子里时妈妈的辛苦。讲故事的人不再是我，这回换成了小朋友给我的宝宝讲。

娜娜老师：耐心倾听孩子们的所见所闻，重要的是我也和孩子们分享我的喜怒哀乐，没想到，他们会把他们的“小秘密”都告诉我。

宋爽老师：每天用眼神、语言鼓励孩子去挑战各种高难度的“跑酷”动作，即使失败，我也会鼓励他们：“喝点水，休息休息，再试一下”，就这样，孩子们一天天跑出了“自信”。

天天老师：看着孩子们刚开始自主游戏时的各种“原地打转”，我总想上去指挥两下，耳畔总会想起“园长妈妈”的“再等等”，孩子们给了无限的惊喜和可能，对孩子们的爱就是我从刚开始的“忍”到欣然“等待”。

在桃园，老师们也像妈妈一样，用自己专业理性的爱去滋养每一个小桃子，小桃子们在老师日复一日的陪伴中读懂了老师爱的语言，他们也表达了自己对老师的爱。

“不想毕业，想永远和老师在一起”

“给老师唱一首美妙的歌《妈妈我爱你》”

“做一个糖果味的早餐”

“用超轻黏土做一个蝴蝶结，戴在老师的头上”

“拉着老师的手去看我的‘秘密基地’”

“在建筑区搭一辆小汽车，带着老师去旅行”

“画一个花花的手机，老师可以用它给我打电话”

富力桃园幼儿园不仅是幼儿园，更是生活的乐园，心灵的家园，幸福的桃园。在这个家里，每一个小桃子都能感受到满满的爱，以润物无声的方式在儿童心中播下爱的种子。

尊重和包容是桃园人的座右铭，每个孩子都是独一无二的宝贝。无论他们是如何的不同，老师们都用爱去接纳，让每一个心灵在这里找到归属和安宁。

最重要的是，富力桃园幼儿园老师们给予孩子们坚定的支持和鼓励，让他们在困难面前，不再畏惧，因为他们知道，在这个幼儿园，总有一双温暖的手，始终牵引着他们；总有一颗关爱的心，永远陪伴着他们，为他们加油鼓劲。