文|王小二

编辑|王小二

暑假侄女放假了，前几天跑过来问我要一些用完的笔芯。

起初我挺纳闷的，要这东西干啥？

她说为了完成学校安排的任务，因为这个是要记入学生量化分的。

我顿时惊为天人。

之所以问我，是因为平时我用笔比较频繁，毕竟习惯了做题和手写一些课题。

这不以后都要给她攒着了。

按照我的习惯，肯定是立刻跑网上看看有没有类似的事情。

这一看，还真是让我挺惊讶的。

原来这事早有了。

有些学校让学生交牛奶盒。

这个据说是为了环保。

更有甚者有的学校要求每个学生要交30个空牛奶盒，要是两个孩子 ……

自己喝肯定是够呛能完成的，那自然是想办法啊。

总不能天天去翻垃圾桶吧？

按照这个逻辑，有需求自然是有市场的。

看到这里我就有个疑问了，学校收了这么多的空牛奶盒，然后呢？

这些空盒子总不能一直在学校存着吧？

不会是免费给了校长的小舅子，然后又来到了网上？

完成了闭环？

牛奶我就不说了，毕竟孩子每天喝一包也挺好的。

可是这个上交空笔芯就有点意思了。

至于目的这个不能是环保了。

为的是开会或者别的节目的时候，彰显自己学校的学生学习很刻苦。

你看啊，一天都能用一根笔芯了，这还不刻苦吗？

可是，实际上真的是这样吗？

有的同学为了快速用完笔芯，开始在纸上疯狂的乱写乱画。

有的同学专门买质量差的笔芯，管它写起来如何，至少这个用得快啊。

当然，有的同学直接网上买了。

不交不行吗？

当然面上说的是可以的，但是实际上许多东西可以与其挂钩。

比如“三好学生”的评定，比如学生的量化分。

我想说的是给了学生任务，但是每天给学生安排多少作业，学生能写多少东西这个老师不清楚？

明明根本正常途径下完不成还要强制收取，那不就是逼着学生自己想各种招儿？

又是一个形式主义。

确实粗看能鞭策学生多写东西，可是真的细想一下，合适不？

这样类似的事情貌似不仅仅只是集中在一个空笔芯上。

有些事情不就是这样吗？

明明是劳民伤财的东西，搞了一顿形式主义，啥用没有。

至于我说的啥，估计大家都知道也都经历过。

“xxx城市”等等。

至于家长为啥还挺乐意做这个事情呢？

这个我是可以理解的。

如果是换做我，估计也就默默地去执行了。

毕竟交点空笔芯总比动不动就让家长帮学生搞这样那样的作品省事吧。

家里有孩子上小学的估计都有体会。

黑板报、手抄报、手工制品等等，在加上动不动就要填写一些表格，注册一些app等。

这还能叫事情？

可是，回头想想，这些事情真的有用吗？

消耗了时间和精力以及金钱，得到了什么呢？

总归是有人得到了些东西。

毕竟，这个世界是守恒的。

有人负重前行，总有人闲云野鹤。

有人低头爬行，有人高枕无忧。

有人付出，有人收获。

如是而已。

只是，受益者是谁？

多数不是表面上的，你觉得呢？