前面的一次心理365里面，我讲到视、听、味、触、嗅，这五个感觉通道，它实际上就像是我们认识这个世界的时候，所用的五种语言一样。有的人可能更善于用其中的某几种，另外的人呢，可能会更善于使用其中的另外一种，或者另外两种，人和人不一样。
那么这五种适用的范围，它也是不一样的。比如说，你到学校里面去学习的时候，你会发现你所用的感觉通道，主要就是视觉和听觉，对吧？读书是用视觉，听课是用听觉，基本上都是大部分的知识是从视觉和听觉的渠道里边我们去获取的。
至于味觉、嗅觉、触觉，还有那个身体运动感觉，这个我们可以跟触觉归成一类，这三种其实通常是用不到的，对吧？除非你是学厨师，或者你是运动员去学某种运动，那你会用其它的。但是我们大多数的科目，你学习的时候你不需要用鼻子闻一闻，你不需要去伸出舌头舔一舔课本，对吧。你也不需要去摸。
其实在视觉和听觉这两种感觉中，人和人也是不一样的，有些人就更适合用视觉去学习，有些人就更适合用听觉去学习。
其实我就是一个视觉型的人，我读书非常舒服和非常方便，然后我从读书里边去理解一个东西很容易，但是我是听觉就不行。所以我听课我经常我听了半天，我不知道他说的是什么。然后我说，你把你刚才说的那个东西的文字稿给我看一眼，一看我就懂了。那有些人，比如说我太太，她就是听觉型的人，她特别喜欢听课，听课我觉得好像是她人生中的一种快乐一样。
其实在学校的时候呢，这种不同的感觉道优势，就是以不同的感觉道为主的这些人啊，他就会带来一些他的某些小的问题。
比如说我是一个视觉型的人，这就会带来一个什么问题呢？就是我不爱听课。我听老师讲啊，讲啊，好半天，我觉得如果拿这个时间让我去读，去找本书去读的话，我可以高效得多，我可以学到更多的知识。就导致我上课的纪律不太好，我经常在老师讲课的时候，在底下自己看书，我这种叫视觉优势型。
但是如果有一个人他既不是视觉优势型，也不是听觉优势型，他是运动觉优势型，就是他特别喜欢通过身体去学习。这种人其实在学校教育中就更吃亏。他们就有时候会觉得，“我们干嘛要用视觉和听觉来学习呢？”对吧？
比如说他去学一个关于机械的知识，汽车的结构和修理，他觉得你给我一个汽车，我拿来一摸索，对吧？我就知道这个车是什么样子的了，我就会修了。干嘛我们还要拿一本书，上面画一些汽车的结构图，然后我们去用视觉去看，这个怪费劲的，我们干嘛还要坐在教室里边？然后让一个人给我们讲，就我们去通过听觉去学习。何苦呢？对吧？我们直接拿来一辆车，我们就摸索着去修就好了。
其实这种身体的触觉或者运动觉为优势的这种人，他比起那种以视觉为主的视觉优势型的人，比起那种以听觉为主的听觉优势的人，他其实智力并不差。但是他们在学校里边就更不适应，在普通的学校教育里边他们就会显得笨。然后老师们就会认为他们是笨学生，这种就很伤害他们的自信，弄到最后他们可能真的很笨。我觉得这个是特别可惜的一件事情啊。
未来的教育者也许应该想一些办法，就是怎么让这些触觉或者运动觉优势的人，能够更好的学习。
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作者 | 朱建军
编辑 | 内小明
-本文部分图片来自网络-
