从桃红柳绿的春到烈日炎炎的夏，从天高气爽的秋到寒风凛冽的冬，四季轮回中，王肖燕执教于太原市小店区九一小学的三尺讲台，已有29载。29年的岁月里，她潜心教学，以智启智，让学生享受语文；她春风化雨，润物无声，使班级凝心聚力；她勤勉自律，不断提升自身素养。在讲台上，在校园里；在电话中，在微信里，她真诚热情地对待每一届学生，期待“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。今年教师节前夕，她被人力资源和社会保障部、教育部授予“全国模范教师”称号。记者来到王老师身边，聆听了她的执教故事。

言传身教

1995年，王肖燕以语文老师的身份踏上三尺讲台，开始执教生涯的同时，有了另一个“头衔”——班主任。由初为人师的手忙脚乱，到一年后班级秩序的井井有条，除自身的勤学努力之外，与学校老前辈的言传身教是分不开的。她也牢记一点，“言传身教”是对学生最好的教育，其中，“身教”胜于“言传”。

清晨的第一缕阳光透过窗帘，王老师已经站在教室门口等待学生到来。她总是早早来到教室，组织学生们早读，日复一日，年复一年。对于那些容易迟到的孩子，王老师会贴心地送他们一个小闹钟，并附上一张写着鼓励话语的小纸条，慢慢地，班里再也没有迟到的现象。面对生病的孩子，王老师会提醒他们课间吃药，孩子们也懂得了关爱他人，常常在办公桌上悄悄放上润喉片和菊花茶。

起初，王老师像班级的“定心丸”，只要她在，班内井然有序。后来她发现，即使她请假了，班内仍然有条不紊。班里的每一个孩子，都是班级的主人。哪里有空缺，哪里有需要，总会有人顶上去。这样凝心聚力的班级，届届如此。她所带的班级在学校各项活动中成绩都名列前茅，所带班级多次荣获市、区优秀班集体。

潜心教研

执教时间越久，王肖燕就越发热爱语文教学，并把这份热爱潜移默化地传递给她的学生。在她的课堂上，学生们能够感受到文字的魅力，体验到语文的醇美。学生们的发言清晰有力，讲述绘声绘色，朗读声情并茂，这些都让听课教师啧啧称赞。

王老师组织形式多样的语文学习活动，绘本亲子阅读、绘画日记、讲故事、读作文、报新闻、口头作文、即兴演讲、项目学习……随着年级的升高，学习活动内容逐渐加深加难，学生收益颇多。每天的晨诵午读，王老师必定同步阅读，督促学生更加投入的同时，加深自己对诵读内容的记忆和理解。

多年的教学实践使王肖燕逐渐成为教学水平高超的教师，多次承担省、市、区各类公开教学任务，几次随市里到贫困县区支教。先后两次参与援疆任务，开展专题讲座、上公开课及进行教科研指导工作，都受到一致好评。她不仅自己勤奋努力，更带动引领年轻教师一起前行。她热情主动，不遗余力，认真指导青年教师的每一次公开课，认真解答青年教师的每一处疑惑，至今已有3位徒弟取得我市教学标兵的称号。

天道酬勤

除了日常的语文教学工作，王肖燕还积极主动开展课题研究。

她努力学习课题研究的相关内容，请教专家，尝试研究，积累资料……参与的每一项课题，她都理清思绪，设计方案；对于研究过程，她把关裁夺；对于研究资料，她及时收集归整；对于研究成果，她尽早预设规划。

经过多年的不懈努力，王肖燕成为语文教学的行家里手，也使她收获了诸多荣誉：全国优秀少先队中队辅导员、山西省教学能手、山西省骨干教师、山西省学科带头人、山西省模范教师、太原市优秀班主任、太原市教学能手、太原市教学标兵、太原市骨干教师、太原市学科带头人、太原市教学名师……还多次担任省、市、区教学大赛评委及课题评审专家。

教师是太阳底下最光辉的职业，但这条光辉的路走来并不轻松。在这条路上，王肖燕用爱心、责任心执着地思考着、践行着、收获着、珍惜着……她深知这条路还很长，要想破茧成蝶，看到更美的风景，还需更笃定、更勤勉、更智慧，她会一直走下去……

见习记者 常文斐  太原日报