在当今这个AI教育飞速发展的时代，个性化学习正以前所未有的方式影响着我们的教育系统。AI技术不仅能够根据每个学生的学习风格和需求，提供量身定制的学习路径，还能使学习更加高效有趣。然而，随着AI技术的普及，学生们也面临着一个新的挑战：如何在享受个性化学习带来的便利的同时，避免过度依赖技术，从而忽视基础知识和批判性思维的培养。这种平衡，成为了AI教育时代下每一位学生必须面对的问题。

首先，我们不得不承认，AI在教育领域的应用无疑是一个巨大的进步。通过大数据分析，AI可以深入了解每个学生的学习习惯、兴趣和薄弱环节，并据此制定个性化的学习方案。例如，对于擅长数学但在文学方面薄弱的学生，AI可以增加文学学习的时间分配，提供相关资源和练习题，帮助学生全面发展。这种个性化的学习方式，不仅能提高学习效率，还能激发学生的学习兴趣，真正做到因材施教。

然而，正如任何一把双刃剑，个性化学习也有其潜在的隐患。如果学生过度依赖AI提供的学习方案和解题思路，可能会导致自主学习能力的退化。更为严重的是，学生可能会逐渐丧失批判性思维的能力，而这正是未来社会所需的重要技能之一。依赖AI完成学习任务，虽然省时省力，但也可能让学生失去对知识本质的深入理解和探究的动力。

面对这种困境，学生要在个性化学习与技术依赖之间找到平衡点，保持对学习的主动性与创造性，以下几个策略至关重要：

明确的学习目标是学生保持主动性的关键。学生在使用AI工具进行学习时，首先要清楚自己的学习目标是什么，而不是被动接受AI推荐的学习路径。例如，设定一个长远的目标，如掌握某个领域的基础知识或提升某项技能，然后再细化为每日或每周的小目标。通过这样的方法，学生可以在学习过程中保持主动性，避免完全依赖AI的建议和安排。

AI应该被视为一种辅助工具，而不是完全替代自我学习的手段。在完成作业时，学生可以利用AI提供的资源，如视频教程、解题步骤和额外的练习题，但在此之后，应自行总结和反思所学内容。这不仅能帮助巩固知识，还能培养学生独立思考的能力。举个例子，学生可以在使用AI解答问题后，尝试自己解释解题步骤，或者重新解决一遍，以确保真正理解了问题的本质。

技术虽然强大，但人际互动在学习中的作用不可忽视。学生应该主动参与到与同学和教师的讨论中，分享自己的观点和疑问，这不仅能开阔思维，还能增强社交技能。比如，在课堂上，学生可以针对AI生成的学习内容与同学展开辩论，或是与老师探讨不同的解题思路。这种面对面的交流，有助于学生更好地理解和吸收知识，同时还能培养团队合作精神和表达能力。

在使用AI工具的过程中，学生要时刻保持批判性思维，不能盲目接受AI给出的答案。AI尽管强大，但它并不完美，可能会出现错误或偏差。学生应当学会质疑AI提供的信息，通过独立查证和思考来验证其准确性。比如，在写论文时，学生可以利用AI来搜集和整理资料，但最终的论点和结论应由自己独立思考和推导得出。这种批判性的态度，不仅能帮助学生更好地利用AI工具，还能提升他们的思辨能力。

在AI教育时代，个性化学习与技术依赖之间的平衡是每个学生必须掌握的技能。通过设定明确的学习目标，利用AI工具辅助自我学习，保持与他人的互动以及培养批判性思维，学生可以在享受技术带来便利的同时，保持对学习的主动性与创造性。只有这样，才能在未来的社会中，成为真正具有竞争力的人才。