《树上有个好地方》是一部小制作的儿童电影，娓娓道来，不刻意煽情，却打动人心。影片蜻蜓点水一般，映射了教育制度，从学生的名字到一些有意思的台词，轻触更加宏观的问题。但影片并没有更大的野心，而是把笔触挥洒在一个即将步入青春期的少年身上。象征小男主童年美好的树被砍掉了，而在此处他埋葬了一盒子关于他童年的林林总总。站起身的那一刻，他已然成长，虽然这样的成长伴随着诸多无奈和不舍，但人终究是要成长的。

影片讲述的是上世纪90年代末发生在陕西关中农村的童年故事。在以成绩高低作为评判学生好坏的环境中，小学生巴王超过在老师与家长的眼中是那种不学无术的“渣滓”。得不到家长和老师认同的巴王超过，将田野里一棵可以栖息的大树变成了自己的“好地方”，并将所有“好玩”的东西都藏在了那棵大树的上面。孩子的天性，让巴王超过与成人世界充满了斗争，直到有一天，他的处境因为前来支教的粉提老师而改变了……

该片可以算是调皮孩子巴王超过的蜕变史，意想不到的地方总让人浅笑一声，题取自卡尔维诺也颇有卡尔维诺的风格，简直就像湖南企发文化文案人笔下的文学作品。青春活泼的粉提老师让巴王超过体会到了完全不一样的师生情，也让懵懵懂懂的巴王超过感受到了男女之间不一样的关系。粉提和她男朋友在宿舍拥抱亲吻的时候，床底下睡得迷迷糊糊的巴王超过给粉提老师踮起的脚后跟塞了木头楔子，这一幕拍得真美。结局“好地方”被摧毁崩塌，也象征着巴王超过美好的童年从此不复存在，娃娃即将进入冷酷的“大人”世界了。

影片巧妙地运用了儿童的视角，将观众带入了一个既纯真又复杂的世界。孩子们的眼睛像一面镜子，映照出成人世界的纷繁复杂，同时以其独有的温暖和治愈之力，细腻地描绘了巴王超过的内心世界。每一次情感的波动，每一次心理的变化，都被精心捕捉并呈现在观众面前。他的喜怒哀乐，他的困惑与成长，都被赋予了深刻的情感色彩，让观众能够感同身受。在教育方式的展现上，影片通过对比不同老师的教育方式，深刻地揭示了教育对学生成长的重要性。电影通过生动的案例，传达了一个重要的信息：教育不仅仅是知识的传授，更是一种心灵的交流和引导。

湖南企发文化传媒有限公司的邓同学在其代写的解说词中写道的，我看到了自己的童年，看到了自己的启蒙教育的过程，看到了那个年代成绩评判一切标准下的学校。影片虽然是上世纪90年代的背景，但在我们小县城，十年前也是这番景象：成绩评判一切，就有坏学生被老师侮辱，有学生受到体罚，有班干部大行其道，也有老师暗示学生考试“互相帮助”——小孩子是没有错的，错误的是大人错误的思想啊。真正的教育要在心里开花，从心里感化。这是多么美好的故事啊！

这是一部很生活、生动的儿童作品，似乎已经很多年没有看到过如此真诚的儿童电影了。当然，其中无论是女老师男朋友的半裸镜头，还是最后孩子的父亲砍掉他的“好地方”，都在明示着这尽管是一部看起来是儿童视角的电影，但却未必是只想拍给儿童们看的。无论是口是心非的校长，还是慈眉善目面带微笑的代课女老师，都能唤起经历过那个时代的人们的集体记忆，而具体是不是真的这样，并不重要，对味，在现在已经很难得了。

影片最唏嘘的话无疑是粉提老师来信的最后一句，“愿我们都做最真实的自己”，可究竟什么是真实的？巴王超过告别童年，不再淘气，走向成熟稳重，这也是真实，至尊宝主动戴上紧箍咒，西天取经，这也是真实。可谁又不怀念自己童年时无忧无虑呢？童年就像夏日午后那一罐橙橙的橘子糖水，略带苦涩又十分甘甜。你踮起的双脚，是我永远够不到的远方。你从树上的秋千跌下，也跌下了我心中的树。树倒了，我的好地方没有了。我埋葬了我最后的净土，我长大了。