创新不断，“攀峰”不止

——北京景山学校曹妃甸分校执行校长王智专访

4月20日，北京景山学校曹妃甸分校迎来建校七周年纪念日。从2016年到2023年，北京景山学校曹妃甸分校在区委、区政府和各级领导的鼎力支持和全区人民群众的关心关注下，通过全体教职工的不懈努力，一跃成为我区人数最多、规模最大的学校，在育人模式、队伍建设、校园文化、办学成绩等方面创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个突破。经过七年发展，学校已进入唐山市优质教育学校第一梯队，成为曹妃甸教育的一张亮丽名片。

正如执行校长王智所说，这七年，是学校全体师生齐心协力、踔厉奋发、笃行不怠的七年；建校七周年，不仅是学校扎根、发展、壮大的里程碑，更是开拓创新、继往开来的全新起点。

近日，我们走进北京景山学校曹妃甸分校，在王智校长的陪伴下，深度还原这所学校的发展历程，解读这所学校迅猛崛起背后的奥秘。

创新设计，全面落实十二年一贯制育人模式

“学校从最初的6个班200人，发展到如今的78个班3000余人，今年九月开学后，学生人数会超过4000人！”王智校长说道。2016年9，北京景山学校曹妃甸分校正式开学，20余位教职工迎来第一批学生，开始了艰苦的创业。

七年来，学校秉承“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，科学制定实施学校“十三五”、“十四五”发展规划，坚持以“攀峰”精神为校园文化核心，着力培育学生的十项素养。随着“双减”政策落地，学校进一步丰富了社团种类，完善了授课内容和教学体系，现有足球、书法等一般社团40个，渤海合唱团、金鹰舞蹈队、掐丝珐琅画等特色社团14个，学生课余活动丰富多彩，科学节、文化节、春游、秋游、社会研学等多项综合实践活动遍地开花。学校以学生核心素养要求为引领，充分发挥“五四学制”优势，对初中课程进行有效整合，贯通初、高中培养，探索实施长链条育人模式。同时以高质量育人为目标，打造十二年一贯制德育体系，校园文化建设处处凸显了景山特色，校园生活真正成为了学生获取知识、提升能力、涵养品格、塑造人格的成长之旅。

勇于探索，积极打造师德为先业务精良教师队伍

“我们在科研兴校，以研促教的基础上，不断探索高效、合理的现代学校管理体系，不仅强化优秀师德师风引领，充分发挥党员干部模范带头作用，还反复锤炼教师教学基本功，狠抓常态化推门课、师徒结对子、名师工作室、‘请进来、走出去’等措施，提升教师专业素养，助力教师专业成长。办学以来，青年教师多次在区级、市级乃至省级教学比赛中荣获一等奖。我们成立了教科所，与北京本部联合开展教学改革，探索出了适合曹妃甸的十二年一贯育人新模式。”王智校长谈到。

历经七年的发展建设，学校教师队伍高学历、专业化、年轻化特点突出，迸发出极大的干事创业热情。既有经验丰富的北京教育教学专家、特级教师、中高级教师作为学校的骨干力量示范引领，又有学历高、创新能力强、热情四溢的青年教师作为学校持续发展的中坚力量。“这支乐于奉献、业务精良、团结协作的教师队伍已经成为我们打造一流名校的核心力量！”王智校长表示。

内引外联，携手践行协同育人新理念

七年来，日益和谐的家校关系，已逐步形成家校共育的良好格局。学校广泛开展校企合作，与首钢京唐公司、京冀曹建投等企业建立合作关系，共建共享优质资源；增进校校合作，与华北理工大学、北京国际职教城等高等院校建立联系，实现优势互补，极大地丰富了学校的教学资源，探索了校内外协同育人新机制。

“我们的育人成效也许不会在高考考场上直接显现出来，但我可以肯定的说，我们对学生十项基本素养的培养，会让他们在进入大学、甚至踏足社会以后逐步显现优势，乃至受益终身。”王智如是说。

建校七年来，北京景山学校曹妃甸分校在“三个面向”的指引下，坚定“全面发展打基础，发展个性育人才”教育理念，狠抓教学质量，通过十二年一贯制育人模式，以京津冀协同发展为契机，努力建成唐山市乃至河北省有一定影响力的现代化优质教育学校，在曹妃甸新城发展和“一港双城”战略实施中做出新的更大的贡献，为打造中国式现代化曹妃甸场景注入新动能。

“通过我们的努力，为曹妃甸乃至唐山市的高质量发展培养和输送高素质人才，这也是我们应有的责任和担当。”王智校长说这番话时，目光格外坚定……