各种介词动词的规律用法口诀，赶紧替孩子收藏

在英语学习中，介词和动词的用法常常让孩子们感到困惑。为了帮助孩子们更好地掌握这部分知识，下面为大家总结了一些实用的规律和口诀。

首先，来说说介词的用法。介词是一种虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，在句中充当一个成分。常见的介词有 at、in、on、for、with、of 等等。

“at 时间点，in 表一段时间”，这是一个简单易记的口诀。比如，“at six o'clock”（在六点），“in the morning”（在早上）。“on 用于具体某天前”，像“on Monday”（在周一），“on May 1st”（在五月一日）。

“in 加大地点，at 加小地点”也是很实用的规律。“in Beijing”（在北京），“at the school gate”（在学校门口）。

再来看动词，动词是英语句子的核心成分之一。动词有时态、语态、语气等变化。

“一般现在时，主语非三单，动词用原形；主语是三单，动词加 s/es”，这是关于一般现在时动词形式的口诀。例如，“I play football every day.”（我每天踢足球），“He plays football every day.”（他每天踢足球）。

“进行时态 be doing，现在分词要记清”。现在进行时的构成是“be 动词 + 动词的现在分词”，比如，“I am reading a book now.”（我现在正在读书）。

“过去式，规则变化加 ed，不规则变化单独记”。规则动词的过去式一般在词尾加 ed，如“worked”“played”；而不规则动词的过去式则需要特别记忆，像“go - went”“come - came”。

对于及物动词和不及物动词，也要让孩子们有所了解。及物动词后面可以直接跟宾语，不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要跟宾语，需要加上相应的介词。

“感官动词，如 see、hear、watch 等，其后常接宾语补足语”。例如，“I saw him playing football.”（我看见他正在踢足球）。

“使役动词，make、let、have 等，其后接宾语补足语时，要用省略 to 的不定式”，比如，“Let him go.”（让他走）。

为了让孩子们更好地掌握介词和动词的用法，家长和老师可以通过一些有趣的练习和游戏来帮助他们巩固。比如，可以让孩子们根据给定的场景，选择正确的介词或动词来填空；或者进行造句比赛，看谁能在规定时间内造出更多正确的句子。

总之，掌握介词和动词的规律用法需要孩子们不断地学习和练习。相信通过这些口诀和方法，孩子们一定能够在英语学习中取得进步，为今后的学习打下坚实的基础。

希望以上内容对您和孩子有所帮助，赶紧收藏起来，让孩子在学习英语的道路上更加顺利！