第一章 雷切尔·林德太太吃了一惊
好词
1. 果实累累、2. 盘根问底、3. 规规矩矩、4. 不慌不忙、5. 心满意足、6. 习以为常、7. 赏心悦目、8. 摇曳生姿、9. 棱角分明、10. 古板、11. 机灵、12. 固执
好句
（1）一条大道蜿蜒而下，斜穿过山谷，路两旁密密地长着桤树，树上果实累累，活像女人头上的耳坠。
赏析：这句话把桤树的果实比作女人的耳坠，形象写出了果实的样子，让景色更生动。
（2）房子下方斜坡上的果园盛开着白中透着粉红色的花儿，那是新娘脸颊的一抹红晕，花上成群结队的蜜蜂在嗡嗡叫着。
赏析：用新娘脸颊的红晕形容花朵颜色，还写了蜜蜂，展现出果园生机勃勃。
（3）从朝东的那扇窗子望出去，一眼就看到果园左边一株株开着雪白花朵的樱桃树，以及小溪边山谷下摇曳生姿的修长的桦树。
赏析：通过写窗外的樱桃树和桦树，描绘出一幅美丽的画面，让人仿佛身临其境。
（4）玛丽拉长得高高的、瘦瘦的。她棱角分明，却缺少女性的曲线，乌黑的头发已染上些许白霜，用两只金属发卡牢牢地盘在脑后，煞是令人注目。
赏析：细致描写玛丽拉的外貌，让我们对她的形象有了清晰的认识。
（5）人不管遇到什么情况，无不变得习以为常的，那个爱尔兰人说什么来着：即使是被吊起来，久了，也会习惯的。
赏析：用有趣的说法告诉我们人会对环境习惯，很有哲理。
阅读感悟
读了这章，我认识了爱打听的雷切尔太太，还有古板但善良的玛丽拉和羞怯的马修。他们决定领养孩子，让我觉得很意外。文中对景色的描写很美，让我仿佛看到了阿丰利村的模样。雷切尔太太虽不看好领养孩子的事，但玛丽拉他们心意已决。这让我明白，做决定要慎重，一旦决定了就要勇敢去做。我很期待看到那个被领养的孩子会给绿山墙带来怎样的变化。
第二章 马修·卡思伯特吃了一惊
好词
1.优哉游哉、2. 神秘莫测、3. 怪模怪样、4. 全神贯注、5. 兴高采烈、6. 漂漂亮亮、7. 恋恋不舍、8. 欣喜若狂、9. 滔滔不绝、10. 心满意足、11. 庄严美好、12. 欢天喜地
好句
（1）小鸟儿歌唱，仿佛一年中夏天只有这么一天。
赏析：这句话生动地写出小鸟歌声的欢快，好像夏天的美好都集中在这一天了。
（2）这路段有四五百码长，多年前一位古怪的老农在路两边种下许多苹果树，如今这些树已长得又高又大，枝繁叶茂，枝叶伸展出来，形成弓形，把整条路罩得严严实实。
赏析：具体描绘了苹果树的生长情况，让我们仿佛看到一条被枝叶遮盖的美丽道路。
（3）她背靠在马车上，一双瘦小的手紧握在胸前，仰起脸，打量着头顶那一片白色的辉煌，满脸洋溢着欣喜若狂的神情。
赏析：通过动作和神态描写，表现出小女孩看到美景时极度开心的样子。
（4）每当美好的事儿结束，我总感到难过。以后美好的事会不会出现不敢肯定，而不痛快的事倒是常见的情况。
赏析：写出小女孩对美好事物的珍惜和对生活的担忧，很有生活哲理。
（5）听哪，树在梦中说话哩。它们一准在做非常美好的梦！
赏析：运用拟人的手法，赋予树会做梦、会说话的特点，充满童真。
阅读感悟
读了这章，我仿佛跟着马修和小女孩一起踏上了旅程。小女孩虽然生活艰苦，却充满想象力，对世界充满好奇。她眼中的一切都那么美好，即使面对可能落空的期待，依然心怀希望。这让我明白，无论生活怎样，都要保持乐观积极。马修虽不善言辞，但默默倾听小女孩说话，很有耐心。他们的相遇，仿佛预示着一段温暖故事的开始，我特别期待后面的情节。
第三章 玛丽拉·卡思伯特吃了一惊
好词
1. 固执己见、2. 号啕痛哭、3. 阴沉沉、4. 勉勉强强、5. 与众不同、6. 无精打采、7. 闷闷不乐、8. 难以形容、9. 焦躁不安、10. 孤苦伶仃、11. 心灰意冷、12. 无亲无故
好句
（1）她真的哭了起来。她在桌旁的椅子上坐了下来，胳膊搁到桌子上，脸蛋儿埋进臂弯，号啕痛哭起来。
赏析：通过对安妮动作的描写，生动展现出她得知不被留下时极度伤心的样子。
（2）要是写时掉了个‘e’，难看死了，要是‘安妮’那就显得与众不同了。
赏析：体现安妮对自己名字拼写的在意，反映出她独特的想法。
（3）那真是非常难受的感觉。你想吃，可喉咙口老堵着样东西，害得你什么东西也咽不下去，即使是一小块巧克力也不行。
赏析：把绝望时吃不下东西的感受描述得很真切，让读者容易感同身受。
（4）墙壁刷得雪白，却光秃秃的，十分刺眼，她不由得想到，这些墙壁怕是因为没有装饰物而在痛苦着哩。
赏析：运用拟人的手法，写出安妮眼中房间的单调，也体现她丰富的想象力。
（5）“你明知道这是我度过的最糟的一个晚上，你怎么还说晚上好呢？” 她以责备的口吻说道。
赏析：通过语言描写，表现出安妮此刻的委屈和不满。
阅读感悟
这章写安妮来到绿山墙后，因不是男孩面临被送走的境遇。安妮丰富的内心和独特想法让人怜惜，玛丽拉的刻板与马修的善良形成鲜明对比。玛丽拉只考虑实际，想送安妮走；马修却看到安妮的可爱，想留下她。我觉得马修的想法更温暖，安妮渴望家，也许她能给绿山墙带来不一样的活力。真希望玛丽拉能改变主意，让安妮留下。
第四章 绿山墙的早晨
好词
1. 心慌意乱、2. 花团锦簇、3. 星星点点、4. 亭亭玉立、5. 若有所失、6. 机械、7. 惘然、8. 容光焕发、9. 听天由命、10. 闷闷不乐、11. 白说、12. 倒运
好句
（1）窗外透进一束束欢快的阳光，一角蓝天，飘过某种羽毛似的洁白东西，时隐时现。
赏析：通过描写阳光、蓝天和洁白的东西，营造出美好的清晨氛围，让人心情愉悦。
（2）窗外长着一株大樱桃树，近在咫尺，树枝拍打着屋檐，树上花团锦簇，密密麻麻，几乎见不到一片叶子。
赏析：生动描绘出樱桃树繁花盛开的样子，让读者仿佛能看到那满树的花朵。
（3）小溪都是那么快快活活的？它们老是笑呀，笑呀，笑个不停。即使在冬天，我也能听到它们在冰下发出的笑声。
赏析：运用拟人的手法，把小溪当作人来写，突出小溪欢快的特点，充满童趣。
（4）想象一停止，人就要伤透心了。
赏析：写出了安妮对想象的依赖，以及想象停止后的失落，很能引起读者共鸣。
（5）要是人家非要你与它们分开不可，还要爱它们不管用，是不是？憋着不去爱是件多难的事，是不是？
赏析：通过两个反问，表达出安妮对绿山墙的不舍，以及面对可能离开的无奈。
阅读感悟
读了这章，我看到了安妮对绿山墙美景的热爱，她的世界充满想象。虽然面临可能被送走的现实，她依然积极对待生活。玛丽拉刻板，想送安妮走；马修善良，想留下她。安妮的纯真善良就像一束光，希望玛丽拉能被她打动，改变想法。这让我明白，人与人之间多一些理解和包容，世界会更美好。
第五章 安妮的身世
好词
1. 毫不留情、2. 如痴如醉、3. 不折不扣、4. 无亲无故、5. 走投无路、6. 专心致志、7. 喜形于色、8. 神情恍惚、9. 怜悯、10. 粗俗下流、11. 湛蓝、12. 旺季
好句
（1）瞧，那儿有株小野玫瑰树，抢先开起花儿来了！你说美不美？你说做朵玫瑰花是不是件开心的事儿？
赏析：通过两个问句，展现安妮对美好事物的喜爱与好奇，充满童真。
（2）在我的想象中，那里客厅的窗子外面一定爬满忍冬花，前院里种的是紫丁香，大门里满是铃兰花。
赏析：描绘出安妮想象中房子周围的美景，体现她丰富美好的想象力。
（3）要是把玫瑰叫做蓟草或臭松，我不相信它会那么可爱，我认为我爸爸即使叫杰德迪亚，他也是个好人，但我肯定一准会有烦恼。
赏析：用玫瑰名字的假设，表达安妮对名字重要性的看法，很有童趣。
（4）要是一个人存心对你好，要是有时候对你不那么好，你也就不必太计较了。
赏析：表现出安妮的懂事与宽容，能理解他人的不易。
（5）日出时醒来，在海面上飞来飞去，白天在一片可爱湛蓝的大海上翱翔，夜晚飞回自己的巢穴，那该有多美！
赏析：生动描绘出安妮想象中做海鸥的美好画面，让人向往。
阅读感悟
读了这章，我了解到安妮悲惨的身世，她虽历经波折，却依旧热爱生活、充满想象。她对世界的好奇和对美的追求让人感动。玛丽拉从最初的刻板，到对安妮产生怜悯，态度有了转变。这让我明白，不能以貌取人，要多去了解他人的内心。希望玛丽拉能改变主意留下安妮，给她一个温暖的家。
第六章 玛丽拉下了决心
好词
1. 惊喜交加、2. 懊恼、3. 没头脑、4. 冒失、5. 皮包骨头、6. 不懂礼貌、7. 吵吵闹闹、8. 恻隐之心、9. 尖嘴猴腮、10. 目光尖利、11. 如释重负、12. 婆婆妈妈
好句
（1）安妮一声不吭地坐在垫脚凳上，双手放在膝盖上，紧紧握着，两眼直瞪瞪地盯着布洛威特太太。
赏析：通过动作和神态描写，生动展现出安妮面对布洛威特太太时的紧张与害怕。
（2）一听玛丽拉突然说出这话，安妮惊奇得脸上闪出朝阳般的红晕来。开始时绝望的愁云退去，接着露出淡淡的希望之光，她的双眼变得深邃而明澈，宛如黎明时分的两颗星星。
赏析：运用比喻，形象地写出安妮听到可能留下后的惊喜与希望，让安妮的形象跃然纸上。
（3）她确实比我更需要你。
赏析：简单的一句话，体现出玛丽拉内心的纠结，为她最终的决定做铺垫。
（4）玛丽拉看着安妮，见到这孩子苍白的脸上露出的默默无言的悲哀神情，一种恻隐之心油然而生 —— 这是一个孤苦无依的小生命感到自己再次陷入刚逃脱的罗网时流露出的悲哀之情。
赏析：细腻地描写出玛丽拉看到安妮神情后的心理变化，展现安妮的可怜与无助。
（5）要是我，连自己喜欢的狗也不愿送给那个叫布洛威特的女人。
赏析：通过马修的话，侧面表现出布洛威特太太给人的印象不好。
阅读感悟
这章中，玛丽拉原本想把安妮送回孤儿院，却因安妮的可怜模样和对布洛威特太太的担忧，决定带安妮回家商量。马修一直想留下安妮，最终玛丽拉也下了决心收留她。从这里能看出玛丽拉的善良与责任感，马修的善良与坚持。安妮渴望有个家，她的命运因此改变。这让我懂得，善良能给人带来温暖和希望，我们要多对他人施以援手。
第七章 安妮做祷告
好词
1. 乱糟糟、2. 整洁、3. 告诫、4. 异教徒、5. 不假思索、6. 邪恶、7. 庄重、8. 尽心尽力、9. 真心实意、10. 热切、11. 问心无愧、12. 高高兴兴
好句
（1）我从不做祷告。
赏析：简洁表明安妮之前未做过祷告，引出下文玛丽拉对她的教导，推动情节发展。
（2）上帝是圣灵，广大无边，永存不朽，万世不变。他集智慧、权力、神圣、公正、善良和真理于一身。
赏析：安妮对上帝的描述，展现她在孤儿院学到的教义知识，体现她的聪慧。
（3）我就一个人跑到一片老大、老大的田野里去。要么就到深深、深深的森林里去，抬起头来，望着天空 —— 高高地，高高地抬起头 —— 望着美丽的蓝天。只见那天空无边无际，一片蔚蓝。这时候我就觉得自己在祷告了。
赏析：描绘出安妮心中的祷告场景，体现她对自然的热爱和丰富的想象力。
（4）仁慈的上帝啊，我为那快乐的‘雪白之路’，‘闪光的湖’，‘鲍妮’和‘白雪皇后’而感谢你。我真心实意感激不尽。
赏析：安妮的祷告词表达她对生活中美好事物的感恩，反映出她纯真善良的内心。
（5）今晚我可以问心无愧地说声‘晚安’了。
赏析：写出安妮完成祷告后的轻松心情，表现她的单纯可爱。
阅读感悟
读了这章，安妮对祷告的陌生和独特理解让人印象深刻。她虽没接受过正规的祷告教导，但对世界充满感恩。玛丽拉决定教她祷告，体现出玛丽拉的责任感。安妮的纯真如同一束光，照亮周围。这让我明白，每个人对事物的认知不同，我们要耐心引导他人，也要像安妮一样，对生活中的美好心怀感恩。
第八章 开始调教安妮
好词
1. 乖巧听话、2. 不知所措、3. 轻意、4. 磨磨蹭蹭、5. 啰里啰唆、6. 全神贯注、7. 迷离缥缈、8. 神圣肃穆、9. 亵渎、10. 放肆无礼、11. 专心致志、12. 想入非非
好句
（1）穿过窗外的苹果树枝和串串葡萄藤射进来的绿、白色的光落在这位全神贯注的小女孩身上，那情景迷离缥缈，神圣肃穆，似非人间。
赏析：通过描写光影落在安妮身上的画面，营造出一种梦幻而神圣的氛围，展现安妮沉浸想象的状态。
（2）她慢慢地一步步向基督挤过去，最后离他很近、很近了，他看了她一眼，把手放到她的头发上，后来呢，哦，她惊喜得浑身哆嗦起来！
赏析：生动地描述安妮对画中场景的想象，表现出她丰富的想象力和细腻的情感。
（3）一天晚上，托马斯先生喝醉了酒，把玻璃门打碎了，可另一扇柜门是完整的。那时候我老是把玻璃上自己的影子当作里面待着的另一个姑娘。
赏析：简单的叙述，体现出安妮在孤独生活中通过想象来寻找慰藉，让人心疼。
（4）想想吧，那是多可爱的地方 —— 生活在苹果花里该有多好！想象一下吧，微风吹来，花儿摇曳，在那儿睡觉该是多美。
赏析：描绘出安妮想象中在苹果花里生活的美好画面，充满童真童趣。
（5）她把身子凑了上去，深情地吻了吻镜中的影子，随后来到敞开着的窗前。
赏析：通过 “凑”“吻” 等动作描写，展现安妮对自己的喜爱与珍视，十分动人。
阅读感悟
这章里，玛丽拉决定收留安妮并开始调教她。安妮的想象力丰富得惊人，她从日常事物中都能构建出奇妙世界。她对朋友的渴望也让人触动。玛丽拉虽严厉，但也是为安妮好。我觉得安妮的纯真想象就像宝藏，给绿山墙带来活力。这让我明白，要保持对生活的想象，同时也要理解长辈的教导，这样才能更好成长。
第九章 雷切尔·林德太太
好词
1. 了如指掌、2. 变幻莫测、3. 枝繁叶茂、4. 容光焕发、5. 喜气洋洋、6. 无所顾忌、7. 惊恐万状、8. 不知所措、9. 愤愤、10. 斩钉截铁、11. 心满意足、12. 苦恼
好句
（1）她已发现一条小路从苹果园的尽头开始，穿过狭长的林地，蜿蜒而上，她已探明这条小路的尽头，有条小溪，一座小桥，满目鲜花，景色变幻莫测。
赏析：细致描绘出安妮发现的小路尽头景色，展现出大自然的美丽与神秘。
（2）冷杉和野樱桃繁枝虬结，树阴蔽日，角角落落三叶草密布，还有几条岔路，两旁的枫树和花楸枝叶亭亭如盖。
赏析：生动描写树林里植物生长的状态，让读者仿佛置身于这片繁茂的树林。
（3）安妮走了过去，可那 “走法” 大出雷切尔太太的意料。只见她一抬腿，一步就从厨房那头蹦了过来，立到雷切尔太太面前，气呼呼的，脸蛋涨得通红，双唇颤动着，那纤弱的身躯从头到脚，整个儿都在哆嗦。
赏析：通过动作、神态描写，形象地展现安妮愤怒的样子，使安妮的情绪跃然纸上。
（4）玛丽拉突然意识到自己所受到的耻辱，比发现安妮身上存在的严重缺陷而引起的悲哀，使她感到更加不安和愧疚。
赏析：细腻刻画玛丽拉的心理活动，体现她面对安妮犯错时复杂的心情。
（5）“哦，自己说和听到别人说，那可不同。” 安妮哭诉道，“你自己也许认为是这么回事，可禁不住希望别人并不那么想。
赏析：安妮的话很真实，反映出人们希望得到他人认可的心理，容易引起共鸣。
阅读感悟
读了这章，安妮因雷切尔太太嘲笑她的外貌而大发雷霆，玛丽拉要求她道歉。安妮虽然脾气冲动，但她的愤怒源于对自己的维护，让人理解。玛丽拉在处理这件事上，开始有些不知所措，但也在思考合适的教育方式。这让我明白，每个人都有自尊心，我们要学会尊重他人。同时，面对错误，要勇于承认并改正，这也是成长的一部分。
第十章 安妮认错
好词
1. 改邪归正、2. 忧心忡忡、3. 偷偷摸摸、4. 局促不安、5. 若有所思、6. 得意扬扬、7. 没精打采、8. 垂头丧气、9. 心直口快、10. 精疲力竭、11. 沁人心脾、12. 如释重负
好句
（1）他踮着脚尖，过了走廊，在东山墙门外立了几分钟，这才鼓起勇气用指尖敲了敲门，然后推开门，往里张望。
赏析：通过对马修动作的细致描写，生动展现出他的小心翼翼与紧张，体现他对安妮的关心。
（2）安妮紧握着双手，低下头，等着判决。
赏析：简单的动作描写，形象地表现出安妮向林德太太道歉时的紧张、诚恳与忐忑心情。
（3）只要人家别拿我的长相说事，这做起来并不难。
赏析：安妮的话直接表达出她对别人评价自己长相的在意，凸显其内心敏感。
（4）远方高处的阴影里，绿山墙厨房喜人的灯光透过树木，闪闪发亮。
赏析：描绘出绿山墙厨房灯光透过树木的画面，营造出温馨的氛围，体现安妮对家的向往。
（5）玛丽拉的手触到那只瘦削的小手，心里涌起一股暖暖而甜蜜的柔情 —— 也许是她那从未品味过的母性的颤动。
赏析：细腻刻画玛丽拉的心理感受，展现她内心因安妮而产生的温柔变化。
阅读感悟
读了这章，我看到安妮虽然起初倔强，但在马修劝说下，愿意向林德太太认错。她认错时真诚的表现让人感动，也体现出她的勇敢和坦率。玛丽拉在这个过程中，对安妮的情感也在悄然变化。这让我明白，犯错不可怕，重要的是有勇气承认并改正。同时，人与人之间的理解和包容能增进感情，就像安妮和玛丽拉，她们在相处中慢慢走进彼此的内心。
第十一章 主日学校印象
好词
1. 经久耐穿、2. 感激不尽、3. 愤愤、4. 闷闷不乐、5. 光光鲜鲜、6. 棱棱角角、7. 稀奇古怪、8. 咬耳朵、9. 轻而易举、10. 哀怨忧伤、11. 短小精悍、12. 海阔天空
好句
（1）她戴顶扁平的硬边草帽，小小的，挺光滑，也是新的，只是普通极了，同样令安妮感到失望。
赏析：通过对草帽的描写，体现出安妮对这顶帽子的不满意，反映她对美好事物的向往。
（2）小道走了一半，她看见一团被风吹得乱舞的金色毛茛花和鲜艳的野玫瑰，安妮立即随手采下大把花儿，给帽子编了个沉甸甸的花环。
赏析：描绘安妮编花环的场景，展现她的童真与对美的独特创造。
（3）湖上挂着一长排的白桦树枝，阳光穿过，一路落下来，落下来，深深落到了水底下。
赏析：生动描绘出阳光透过白桦树枝洒在湖底的画面，营造出美丽梦幻的氛围。
（4）我说不懂，可要是她愿意听，我能背‘主人坟头的狗’，就在《皇家读本》的第三册里。这不是真正的宗教诗歌，可写得哀怨忧伤，也算是了吧。
赏析：体现安妮的直率与独特思维，她虽不太理解宗教文章，但能对感兴趣的诗歌印象深刻。
（5）我只是让自己的脑子海阔天空地去想，想到了不少极有趣的事儿。
赏析：写出安妮丰富的想象力，即使在布道时也能沉浸在自己的想象世界中。
阅读感悟
读了这章，安妮因衣服没有灯笼袖而失望，在主日学校也有诸多不适应。但她依旧充满想象，在乏味的环境中找到乐趣。这让我看到安妮的乐观与对美好的执着追求。同时也明白，生活不会总是如我们所愿，但只要保持积极心态，发挥想象力，也能发现美好。就像安妮，即使对主日学校不满，也能从自然和想象中获得快乐。
第十二章 山盟海誓
好词
1.有模有样、2. 袖手旁观、3. 沸沸扬扬、4. 古里古怪、5. 慌慌张张、6. 刚毅、7. 羞羞怯怯、8. 海枯石烂、9. 惊心动魄、10. 忸忸怩怩、11. 请求宽恕、12. 心满意足
好句
（1）屋外的花园里柔和的落日余晖透过幽暗的古柳树，落在园子的西面，安妮和戴安娜隔着一丛美丽的卷丹花站着，羞羞怯怯地对望着。
赏析：通过描写花园的环境和安妮与戴安娜的神态，营造出一种温馨又略带羞涩的氛围。
（2）我庄严地宣誓忠于我知心的朋友戴安娜・芭里，海枯石烂不变心。
赏析：安妮的誓言表达了她对友谊的重视与坚定，简单的话语充满真挚情感。
（3）戴安娜和我明天准备在威廉・贝尔先生的桦树林造一间游戏房。
赏析：体现出安妮和戴安娜对即将到来的游戏充满期待，展现孩子的童真童趣。
（4）戴安娜准备借我一本书看。她说那本书精彩极了，写得非常惊心动魄。
赏析：借戴安娜对书的评价，侧面表现出这本书的吸引力，也反映安妮对新鲜事物的向往。
（5）想到我也有东西送给戴安娜，我就高兴。
赏析：直接写出安妮因能给朋友送东西而感到快乐，体现她的善良和对友谊的珍惜。
阅读感悟
这章里，安妮虽因帽子装饰被玛丽拉责备，但得知能认识戴安娜，仍满心期待。她与戴安娜见面后，迅速结为好友，还立下誓言。安妮的纯真、热情让人喜欢，她对友谊的渴望和珍视令人感动。玛丽拉对安妮的态度也越发亲切，马修给安妮买巧克力，这些都让安妮感受到家的温暖。这让我明白，真诚能收获友谊，爱能温暖人心，我们要像安妮一样，积极热情地对待生活。
第十三章 期待中的喜悦
好词
1. 昏昏欲睡、2. 双目炯炯、3. 气喘吁吁、4. 愁眉苦脸、5. 灵机一动、6. 心神不宁、7. 兴奋、8. 亵渎、9. 一窍不通、10. 赞不绝口、11. 喜形于色、12. 乐此不疲
好句
（1）顿时西窗发出一连串断断续续的噼里啪啦声，安妮随之从院子里飞奔过来。只见她双目炯炯有神，两颊绯红，没有打成辫子的头发披散在脑后，亮晶晶的。
赏析：通过对声音、动作和外貌的描写，生动展现出安妮听到野餐消息后的兴奋与急切。
（2）有只盘子还印着红黄两色的常春藤小树枝，漂亮极了。我们就把它放在客厅里。客厅里还摆着一块‘天仙玻璃’，像梦一样可爱。
赏析：描绘游戏房里的物品，体现安妮丰富的想象力，赋予普通物件梦幻色彩。
（3）哦，我俩给芭里家农田里的圆圆的小池塘取名叫‘柳池’。这名字是我从戴安娜借给我的那本书里找到的。
赏析：表明安妮对书籍的喜爱，以及她善于从书中汲取灵感为事物命名，富有情趣。
（4）哦，玛丽拉，对事情存着希望，那也能获得一半的快乐呢。也许你最终得不到，可什么也挡不住你因期望而获得的乐趣。
赏析：安妮的话富有哲理，表达出期望带来的快乐，展现她积极乐观的心态。
（5）安妮第一次看到这枚胸针时，高兴得赞不绝口。
赏析：简洁写出安妮看到胸针时的反应，突出她对美好事物的喜爱与直率性格。
阅读感悟
读了这章，安妮得知主日学校要举办野餐，满心期待，她的快乐和兴奋感染着我。她对生活中的小事充满热情，与戴安娜的友谊也愈发深厚，游戏房的布置体现她丰富的想象力。安妮还对事物有自己独特的看法，如对希望的理解。这让我明白，生活的乐趣常常源于对美好事物的期待，我们要像安妮一样，积极乐观面对生活，用心感受每一份快乐。
第十四章 安妮的招认
好词
气喘吁吁、郑重其事、怒气冲冲、一尘不染、欢天喜地、无牵无挂、左右为难、垂头丧气、痛彻心扉、若无其事、诚心实意、沉闷单调
好句
（1）花园里的白百合花儿散发出的阵阵芬芳随着无形的风飘进了每道门、每扇窗，像是赐福之神，穿堂入室，四处徘徊。
赏析：运用比喻，将花香比作赐福之神，生动写出花香弥漫全屋的情景，营造出温馨美好的氛围。
（2）它在阳光下有多美啊！后来，当我把身子往桥栏杆靠过去时，胸针就从我的手指缝中落了下去，就这样，落呀 —— 落呀 —— 一路落下去，成了一道闪闪发亮的紫光，沉到‘闪光的湖’的湖底，再也见不到了。
赏析：细致描绘胸针掉落的过程，展现出胸针的美丽与掉落时的梦幻感，让读者身临其境。
（3）一个人内心非常痛苦的时候，吃炖猪肉和青菜太不浪漫了。
赏析：安妮的话充满童真，以独特视角表达内心痛苦时对食物的感受，凸显其天真烂漫。
（4）五分钟前我难过极了，觉得还是没出生的好，现在呢，就是让我去别的地方当天使，我也不干！
赏析：通过对比，强烈表现出安妮心情从极度难过到无比喜悦的转变，突出野餐对她的重要。
（5）我敢说，它美极了。
赏析：简洁表达安妮对冰淇淋的赞美，体现她单纯直率的性格，对美好事物的喜爱。
阅读感悟
读了这章，安妮因胸针误会被玛丽拉惩罚，为去野餐编造谎言承认。后来胸针找到，误会解除。安妮丰富的想象力让她的 “招认” 生动，她对野餐的渴望令人心疼。玛丽拉虽严厉，但知错能改。这让我明白，人与人之间难免有误会，要相互理解。犯错不可怕，勇于承认和改正就好。我们也要像玛丽拉一样，及时反思，给他人机会，共同营造温暖的氛围。
第十五章 小学校里的大风波
好词
尘土飞扬、讲究实际、引人入胜、亭亭玉立、摇曳生姿、沁人心脾、不留情面、随心所欲、无所顾忌、忘乎所以、斩钉截铁、无济于事
好句
（1）花园里的白百合花儿散发出的阵阵芬芳随着无形的风飘进了每道门、每扇窗，像是赐福之神，穿堂入室，四处徘徊。
赏析：运用比喻的手法，将花香比作赐福之神，生动形象地写出花香弥漫全屋的情景，给人以温馨美好的感觉。
（2）林子里光线穿过众多的绿色屏障，洒落下来，像宝石，晶莹无瑕。
赏析：把透过林子的光线比作宝石，形象地描绘出光线的明亮和美丽，让读者仿佛身临其境。
（3）安妮带着一脸瞧不起的神情，大步走了过去，装作什么也没听见。
赏析：通过对安妮神情和动作的描写，生动表现出她对吉尔伯特的不满和生气。
（4）她的心已飞到遥远而灿烂的梦幻世界，除了自己的奇异幻景，其他的她一概视而不见，充耳不闻。
赏析：写出安妮沉浸在自己幻想中的状态，突出她想象力丰富，对美好事物充满向往。
（5）安妮像是变成了石头，呆呆地盯着教师。
赏析：运用比喻，把安妮比作石头，形象地表现出她听到老师惩罚决定时的震惊与不知所措。
阅读感悟
读了这章，我感受到安妮在学校的经历丰富多彩又充满波折。她因吉尔伯特叫她 “红毛丫头” 而发怒，又因老师不合理的惩罚决定不想上学。安妮的倔强和对尊严的维护让我印象深刻，她对戴安娜真挚的友谊也令人感动。这让我明白，在成长中会遇到各种委屈和误会，但要学会勇敢面对，同时珍惜身边的友情。就像安妮，即使遭遇挫折，也在不断成长。
第十六章 戴安娜醉酒
好词
如痴如醉、彬彬有礼、一本正经、正襟危坐、惹人喜爱、流连忘返、文雅、设身处地、踉踉跄跄、倾盆大雨、寸步不离、固执己见
好句
（1）山谷里的白桦树变成了阳光般的金黄色，果园后面的枫树红得华贵，小道旁的野樱桃树披上了极美丽的色彩，有暗红的，也有黛绿的，深浅不一，长着再生草的田野阳光灿烂。
赏析：通过描写秋天山谷里树木和田野的色彩，描绘出一幅绚丽多彩的秋日画面，展现了十月的美丽。
（2）她穿着件第二好的衣服，完全是一副应邀赴茶点的架势。平时，她往往是不敲门就进厨房的，可这一次，她一本正经地先敲敲前门，安妮也穿上自己第二好的衣服，同样一本正经地开了门。
赏析：通过对戴安娜和安妮的穿着与行为描写，生动表现出她们对这次茶点的重视，充满童趣。
（3）想着，想着，把盖布丁酱汁的事儿抛到九霄云外去了。
赏析：形象地写出安妮因沉浸在想象中，完全忘记盖布丁酱汁这件事，体现她想象力丰富但容易分心的特点。
（4）我永远不会丢下你不管的。可我真的希望你喝了茶再走。你到底是哪里不舒服？
赏析：通过安妮的语言描写，体现她对戴安娜的关心，展现出两人之间真挚的友谊。
（5）安妮绝望之余，平静下来，回到了绿山墙。
赏析：短短一句话，表现出安妮在希望落空后的情绪变化，从绝望到平静，让人心疼。
阅读感悟
读了这章，安妮本想好好招待戴安娜，却因误拿葡萄酒导致戴安娜醉酒，引发了误会。安妮的纯真善良让人喜爱，她对友谊的珍视令人感动。芭里太太的不理解和固执，让安妮十分伤心。这让我明白，生活中难免会因误会产生矛盾，但只要真诚沟通，也许能化解。同时，我们也要学会理解他人，不要像芭里太太那样轻易误解别人。
第十七章 新的生活乐趣
好词
气喘吁吁、泪流满面、讲求实际、神圣、缅怀、喜不自禁、花哨、昏昏然、提心吊胆、坚持不懈、奋发向上、惨败
好句
（1）在未来的岁月里，我对您的记忆就像是星星，照亮我孤独的生命。
赏析：运用比喻，将对戴安娜的记忆比作星星，生动形象地表达出安妮对戴安娜的深厚情感，以及这份情感对她的重要性。
（2）安妮站在那儿，目送着戴安娜远去的背影，每当戴安娜回头一望，安妮都痛苦地挥挥手。
赏析：通过对安妮动作的描写，生动地展现出安妮与戴安娜分别时的不舍与痛苦。
（3）赏识她的不仅仅是女同学。
赏析：简单的一句话，起到承上启下的作用，引出下文男同学对安妮的赏识。
（4）但是正如诗歌所说的：没有布鲁图欢宴的恺撒的壮丽行列。只有罗马最优秀的儿子更想到了她。
赏析：引用诗歌，增添了文章的文化底蕴，同时暗示安妮没有得到戴安娜礼物时心中的失落。
（5）说真的，玛丽拉，生活在这样有意思的世界上，一个人即使悲伤，也不会很久的，是不是？
赏析：通过安妮的语言，体现出她乐观积极的生活态度，尽管遭遇悲伤，但仍能从生活中发现乐趣。
阅读感悟
读了这章，安妮与戴安娜被迫分离，却在学校收获了同学们的喜爱和欢迎。她在学习上与吉尔伯特展开竞争，努力提升自己。安妮对友谊的珍视，对学习的热情，让我深受触动。面对生活的挫折，她依旧乐观，积极寻找新的乐趣。这让我明白，生活不会总是一帆风顺，我们要像安妮一样，保持乐观，勇敢面对，从点滴中发现美好，不断成长进步。
第十八章 安妮出手相救
好词
不屈不挠、胜券在握、喜滋滋、束手无策、心慌意乱、心焦、漫漫长夜、喋喋不休、容光焕发、手舞足蹈、舒舒服服、切身
好句
（1）这是一个清朗而多霜的夜晚。处处是黑洞洞的阴影和银白色的雪坡，寂静的高空大星星在闪烁。随处可见黑黝黝的尖顶冷杉耸立着的身影，冷杉的枝叶上覆盖着白雪，风在中间呼啸而过。
赏析：生动描绘出冬夜的景色，通过描写阴影、雪坡、星星、冷杉等，营造出神秘而美丽的氛围。
（2）安妮只觉得，与多时疏远的知心朋友得以在这片神秘而可爱的世界里轻快而行，不啻是一件赏心乐事。
赏析：写出安妮在与戴安娜同行时的愉悦心情，表达出她对友情和美好环境的珍视。
（3）她喝下了最后一剂，我暗自嘀咕 —— 不是对戴安娜或扬・玛丽・乔说，我这是怕她俩更加担心 ——‘这是最后一线希望了，我怕自己是白费劲了。’
赏析：通过对安妮心理活动的描写，表现出她对米尼・梅病情的担忧以及救治时的紧张心情。
（4）远天，西南方，一颗很大的晚星像颗大珍珠，亮晶晶的，那也是闪闪亮白茫茫的大地和长满云杉的暗绿色幽谷上空的一朵仙境牡丹。
赏析：运用比喻的手法，将晚星比作大珍珠和仙境牡丹，形象地写出晚星的明亮与美丽。
（5）白雪覆盖的山冈间传来雪橇铃铛的叮当声，像霜天来的小精灵的乐声，但是这些声音远不如安妮心灵和口中唱出的歌声美妙。
赏析：把雪橇铃铛声比作小精灵的乐声，又通过对比，突出安妮内心的喜悦，她的歌声更能表达这种心情。
阅读感悟
读了这章，安妮在关键时刻凭借照顾双胞胎积累的经验救了米尼・梅。她勇敢善良，面对病情冷静应对。这不仅让芭里太太消除误会，与戴安娜重归于好，还收获了许多快乐。安妮的经历让我明白，生活中的点滴积累都可能在关键时刻发挥作用。我们要像安妮一样，积极面对生活，乐于助人，这样既能帮助他人，也能给自己带来意想不到的收获。
第十九章 乐极生悲的音乐会
好词
气喘吁吁、乌七八糟、懊悔、欣喜若狂、喜形于色、壮丽、蹑手蹑脚、自得其乐、扬扬自得、精瘦、古板、牢不可破
好句
（1）壮丽的夕阳中，积雪的山冈和圣劳伦斯海峡中深蓝色的海水，仿佛是一大碗珍珠和蓝宝石，沉积在深红色和火红色的水中，辉煌极了。
赏析：运用比喻，将积雪的山冈和海水比作珍珠、蓝宝石，生动描绘出夕阳下景色的绚烂辉煌。
（2）安妮和戴安娜蹑手蹑脚地悄悄走进客厅。客厅是一间狭长的房间，有门通向客房，里面温暖舒适，壁炉里的余火照得房间一片朦胧。
赏析：通过对客厅环境的描写，营造出温暖朦胧的氛围，为下文的意外情节做铺垫。
（3）“我认为不应该因为你们是闹着玩儿的就原谅你们。小姑娘家年纪轻轻，不该这样胡闹。你不知道长途奔波之后睡得正熟的时候，突然被两个小女孩跳到身上吓醒，会有什么感觉。”
赏析：通过芭里小姐的语言，表现出她对安妮和戴安娜行为的不满，也体现她的严厉。
（4）“我的想象力怕是生了点锈 —— 我可是长久不用了。” 她说，“我敢说，你要求取得同情的心情和我一样强烈。这完全取决于你我是怎么看的。你坐下，跟我说说你自己的事吧。”
赏析：芭里小姐的话表明她的态度开始转变，从生气到愿意倾听安妮，展现出人物的心理变化。
（5）发现世界上有那么多的知音，是件多么令人满意的事啊。
赏析：直接表达出安妮发现知音后的喜悦与满足，体现她对真挚情感的珍视。
阅读感悟
读了这章，安妮因参加音乐会，与戴安娜误扰了芭里小姐，引发一系列事情。安妮虽常闯祸，但她勇敢承认错误，积极弥补，最终得到芭里小姐原谅。她的真诚和担当让人佩服。这让我明白，犯错不可怕，重要的是有勇气面对并改正。生活中，我们要像安妮一样，真诚待人，勇于承担责任，这样才能赢得他人的理解和尊重，收获更多美好。
第二十章 精彩想象结出来的苦果
好词
姗姗来迟、澄澈、虔诚、钦慕、姹紫嫣红、弥漫、蹑手蹑脚、鬼鬼祟祟、哆哆嗦嗦、跌跌撞撞、毫不容情、肆意
好句
（1）春天又一次降临到绿山墙 —— 美丽、任性而姗姗来迟的加拿大春天，在四月和五月间流连，天天都是甜蜜、清新而寒冷的日子。
赏析：运用拟人手法，将春天比作任性的孩子，生动形象地描绘出加拿大春天的特点，充满画面感。
（2）“情人小径” 上的枫树绽放出红红的嫩芽，“森林女神的水泡” 四周拳曲的蕨类植物一个劲往上蹿。
赏析：通过描写 “情人小径” 和 “森林女神的水泡” 的植物，展现春天万物复苏、生机勃勃的景象。
（3）这时候安妮坐在东山墙的窗前。她刚才一直在学习功课，渐渐地天暗下来，已看不清书本上的字了，她的目光又一次穿过花团锦簇的 “白雪皇后” 的枝叶，远远望去，睁大眼睛，陷入沉思。
赏析：细腻地描写安妮的状态，从学习到陷入沉思，营造出静谧的氛围，展现她丰富的内心世界。
（4）她想象出来的鬼怪潜伏在周围每一处阴影里，伸出冰冷、只剩下白骨的手要抓住这位胆战心惊的小女孩，这些鬼魂可都是她臆想出来的。
赏析：生动刻画安妮因想象而产生的恐惧心理，让读者能真切感受到她此时的害怕。
（5）从山谷上吹来一片白花花的桦树皮，落在云杉林褐色的土地上，吓得她的心脏几乎停止了跳动，两根老树枝相互碰撞，发出的长长哀鸣声，害得她脑门上冒出一颗颗豆大的冷汗珠。
赏析：从视觉和听觉角度描写环境，突出环境的阴森恐怖，进一步烘托安妮害怕的心情。
阅读感悟
读了这章，安妮丰富的想象力让她和戴安娜想象出 “闹鬼的林子”，却也因此在晚上不敢经过。玛丽拉为了纠正她，让她去面对恐惧。安妮虽害怕，但还是照做，这让她意识到平淡的地方也很好。安妮的经历让我明白，想象力能带来乐趣，但也不能让它过度影响生活。我们要学会平衡想象与现实，勇敢面对自己制造的恐惧，这样才能不断成长。
第二十一章 香精风波
好词
痛心、一蹶不振、亲善、夸夸其谈、有失尊严、若有所思、欣喜若狂、一五一十、容光焕发、精心设计、顺顺当当、悲痛欲绝
好句
（1）春天又一次降临到绿山墙 —— 美丽、任性而姗姗来迟的加拿大春天，在四月和五月间流连，天天都是甜蜜、清新而寒冷的日子。
赏析：运用拟人的手法，将春天比作任性的孩子，生动形象地描绘出加拿大春天的特点，充满画面感。
（2）“情人小径” 上的枫树绽放出红红的嫩芽，“森林女神的水泡” 四周拳曲的蕨类植物一个劲往上蹿。
赏析：通过描写 “情人小径” 和 “森林女神的水泡” 的植物，展现春天万物复苏、生机勃勃的景象。
（3）这时候安妮坐在东山墙的窗前。她刚才一直在学习功课，渐渐地天暗下来，已看不清书本上的字了，她的目光又一次穿过花团锦簇的 “白雪皇后” 的枝叶，远远望去，睁大眼睛，陷入沉思。
赏析：细腻地描写安妮的状态，从学习到陷入沉思，营造出静谧的氛围，展现她丰富的内心世界。
（4）她想象出来的鬼怪潜伏在周围每一处阴影里，伸出冰冷、只剩下白骨的手要抓住这位胆战心惊的小女孩，这些鬼魂可都是她臆想出来的。
赏析：生动刻画安妮因想象而产生的恐惧心理，让读者能真切感受到她此时的害怕。
（5）从山谷上吹来一片白花花的桦树皮，落在云杉林褐色的土地上，吓得她的心脏几乎停止了跳动，两根老树枝相互碰撞，发出的长长哀鸣声，害得她脑门上冒出一颗颗豆大的冷汗珠。
赏析：从视觉和听觉角度描写环境，突出环境的阴森恐怖，进一步烘托安妮害怕的心情。
阅读感悟
读了这章，安妮为招待阿伦太太精心准备蛋糕，却因误把镇痛剂当香草精，闹了笑话。但阿伦太太的理解和安慰，让安妮感受到温暖。安妮虽常犯错，却乐观面对，还能从错误中看到积极一面。这让我明白，犯错不可怕，重要的是要保持乐观心态，积极改正。同时，我们也要像阿伦太太一样，多理解包容他人，这样生活才会更美好。
第二十二章 安妮应邀吃茶点
好词
容光焕发、大惊小怪、眼花缭乱、百听不厌、预示、疲惫、乐陶陶、推心置腹、羡慕、前所未有的、高不可攀
好句
（1）安妮像着了魔似的，兴奋得不行，容光焕发。方才她像是驾着风的小精灵，飘飘荡荡、蹦蹦跳跳地上了小路，穿行在八月傍晚暖融融的阳光和懒洋洋的阴影之中。
赏析：通过比喻生动地描绘出安妮极度兴奋的状态，将她比作驾风的小精灵，让读者感受到她的活泼与喜悦。
（2）房子周围杨树叶子的沙沙声搅得她心神不宁，这声音听来多像噼里啪啦的雨点声。远处海湾里单调的海浪声，平日里听来何等悦耳，它那奇特、圆润而响亮的旋律久久在耳际萦回，令她百听不厌，今天只觉得那是在预示一场风暴。
赏析：细致描写环境声音对安妮心情的影响，突出她因担心下雨不能去吃茶点而产生的不安。
（3）一阵凉风从西边长满冷杉的山冈边缘吹来，刮过了丰收在望的长长的田野，呼啸着穿过白杨树丛。果园上空高悬着一颗明亮的星星。“情人小径” 上许多萤火虫出没，在蕨草丛中和沙沙作响的树木枝干间飘飘忽忽。
赏析：描绘出一幅宁静美好的夏夜画面，凉风、田野、星星、萤火虫等元素，营造出浪漫的氛围。
（4）安妮边说，边凝视着它们，不知为什么，她觉得风、星星和萤火虫全都缠在一起，化成难以言表的魅力无穷的东西。
赏析：写出安妮独特的感受，表现出她对美好事物的敏锐感知和丰富的想象力。
（5）你是知道的，就有像马修和阿伦太太这样的人，你可以毫不费力就能爱上他们。也有另外一些人，就像雷切尔太太，你得花很大的劲才能爱上他们。
赏析：通过对比，体现安妮对不同人的感受，展现出她对人物性格的观察和理解。
阅读感悟
读了这章，安妮收到去牧师家吃茶点的邀请，兴奋又紧张。她在牧师家度过愉快时光，还得知学校将迎来新女教师。安妮的纯真与对生活的热情令人感动，她总能从平凡小事中找到快乐和希望。这让我明白，要像安妮一样，以积极心态面对生活，善于发现美好。同时，不同的人给我们不同的感受，我们要学会理解和接纳他人，用心感受生活中的点滴温暖。
第二十三章 事关荣誉的事件
好词
不胜枚举、忘乎所以、恰如其分、惊慌失措、心惊肉跳、上气不接下气、胡扯淡、单调乏味、一瘸一拐、值得信赖、令人兴奋、明明白白
好句
（1）她在大家的屏息凝神中爬上了梯子，来到屋脊。她立在那危险的地方，挺直身子，保持住平衡后，沿着屋脊，迈开了步子。
赏析：通过对安妮动作的细致描写，生动展现出她在屋脊行走时的紧张与勇敢，让读者身临其境。
（2）玛丽拉多年来一向自制力都很强，且非常理智，从来没有像这时候脸色苍白，浑身哆嗦过。
赏析：此句通过对比，突出玛丽拉看到安妮受伤时的惊恐与担忧，表现出她对安妮的深厚感情。
（3）伤口痛得厉害，安妮才得以实现她的又一个愿望。她昏死过去了。
赏析：幽默地写出安妮因伤口剧痛而昏过去，从侧面体现出她受伤严重，也展现出安妮乐观的性格。
（4）就连我的想象力也有限，怎么也想象不出会有这事。我的想象中，他是个有灰白胡子的男孩，戴一副眼镜，跟他在主日学校时一模一样，只是个儿小了点。
赏析：生动描绘出安妮想象中总监贝尔小时候的奇特模样，体现出她丰富而独特的想象力。
（5）在不组织朗诵的星期五下午，斯塔西小姐带领他们到林子里过一个‘野外’日，他们在那儿研究蕨类植物、花卉和鸟类。
赏析：简洁描述新教师组织的活动，展现出丰富有趣的校园生活，让人对新教师充满期待。
阅读感悟
读了这章，安妮为了荣誉接受挑战，从屋脊跌落受伤。在养伤期间，她凭借想象力和朋友们的陪伴，度过艰难时光。安妮勇敢又乐观，虽因冲动受伤，但她的坚强和积极令人佩服。玛丽拉对安妮的关心也让人感动。这让我明白，做事不能冲动，要考虑后果，但面对挫折，要像安妮一样乐观坚强。同时，朋友的关怀能给予我们力量，我们要珍惜友谊。
第二十四章 师生音乐会
好词
灿烂辉煌、端庄高贵、屏息凝神、相形见绌、踊跃、全心全意、催人泪下、左右为难、无所适从、生气勃勃、热心、欣赏
好句
（1）又到了一年一度的十月，安妮准备上学了 —— 一个灿烂辉煌的十月，温馨的清晨，放眼望去，一片火红和金黄。山谷里轻盈的薄雾飘飘，仿佛是秋天的精灵，把它们灌进来，让太阳把它们耗尽，染得山谷五颜六色 —— 紫晶色、蓝灰色、银白色、玫瑰色、淡蓝色。
赏析：通过对十月清晨景色的描写，运用比喻的手法，将薄雾比作秋天的精灵，描绘出秋天山谷绚丽多彩的画面，营造出美好的氛围。
（2）她在这位新教师身上又发现她是位对自己大有帮助的真正的朋友。斯塔西小姐是一位聪明而富有同情心的年轻女性。她有一种快乐的天性，能博得和保持学生们的爱戴，焕发出他们精神和道德上最辉煌的发光点。
赏析：直接阐述斯塔西小姐的性格特点，以及她对学生的积极影响，让读者对这位教师产生好感。
（3）我整个心灵都倾注其中了。回家的路上，鲁比・吉利斯告诉我说，当我朗诵到‘她说，为了我父王的权力，我向我那颗女人的心诀别’这句时，她的血液都变冷了。
赏析：通过安妮的描述和鲁比・吉利斯的感受，侧面表现出安妮朗诵时的投入和感染力。
（4）西边天空是一片苹果绿，上面挂着一轮新月，月光透过树叶落尽的白杨树枝洒到了院子里。
赏析：描绘出傍晚时分后院的天空景色，通过色彩和月光的描写，营造出宁静而美丽的氛围。
（5）有时候一点点 “欣赏” 所起的作用完全可以与世界上所有认真的 “培养” 不相上下。
赏析：通过议论，点明欣赏的重要性，升华了文章主题，引发读者思考。
阅读感悟
读了这章，安妮在新教师斯塔西小姐的影响下，积极参与学校的音乐会筹备。她的热情和对各种活动的投入让人感受到她对生活的热爱。尽管玛丽拉不理解，但马修的支持给了安妮力量。这让我明白，在成长过程中，我们会遇到不同的声音，有鼓励也有质疑。我们要像安妮一样，坚持自己的热爱，同时也要理解他人的看法。而且，他人的欣赏和支持能给予我们前进的动力，我们要珍惜。
第二十五章 马修坚持做灯笼袖
好词
容光焕发、轻蔑、手足无措、孤注一掷、有气无力、自以为是、赏心悦目、亭亭玉立、心旷神怡、兴致勃勃、座无虚席、傲慢
好句
（1）又到了一年一度的十月，安妮准备上学了 —— 一个灿烂辉煌的十月，温馨的清晨，放眼望去，一片火红和金黄。山谷里轻盈的薄雾飘飘，仿佛是秋天的精灵，把它们灌进来，让太阳把它们耗尽，染得山谷五颜六色 —— 紫晶色、蓝灰色、银白色、玫瑰色、淡蓝色。
赏析：运用比喻和丰富的色彩描写，将薄雾比作秋天的精灵，生动展现出十月清晨山谷绚丽多彩的美景，营造出如诗如画的氛围。
（2）她在这位新教师身上又发现她是位对自己大有帮助的真正的朋友。斯塔西小姐是一位聪明而富有同情心的年轻女性。她有一种快乐的天性，能博得和保持学生们的爱戴，焕发出他们精神和道德上最辉煌的发光点。
赏析：直接阐述斯塔西小姐的性格特点以及她对学生积极的影响力，让读者能清晰感受到她的人格魅力。
（3）西边天空是一片苹果绿，上面挂着一轮新月，月光透过树叶落尽的白杨树枝洒到了院子里。
赏析：通过描写天空的颜色、月亮以及月光洒下的场景，勾勒出一幅宁静而美丽的傍晚小院画面，给人以美的享受。
（4）我整个心灵都倾注其中了。回家的路上，鲁比・吉利斯告诉我说，当我朗诵到‘她说，为了我父王的权力，我向我那颗女人的心诀别’这句时，她的血液都变冷了。
赏析：通过安妮的自述以及鲁比・吉利斯的感受，侧面烘托出安妮朗诵时的投入与感染力，让读者能想象到当时的精彩场景。
（5）安妮打开匣子，看了看。最先看到的是一张卡片，上面写着：“送给安妮小姑娘，祝圣诞快乐！” 然后，看到一双非常精致小巧的儿童舞鞋，足尖上缀着一串珠子，还有丝缎蝴蝶结和闪闪发光的鞋扣。
赏析：详细描述安妮打开匣子看到礼物的过程，从卡片到舞鞋的细致描写，展现出礼物的精美，也体现出安妮收到礼物时的惊喜。
阅读感悟
这章中，马修为给安妮惊喜，克服重重困难为她准备了带灯笼袖的漂亮新衣。安妮收到礼物时的激动与喜悦让人感同身受，她在音乐会上的出色表现也令人赞叹。马修对安妮的爱细致入微，玛丽拉虽嘴上不认可，心里也为安妮骄傲。从他们身上，我感受到温暖的亲情。这让我明白，家人的关爱往往藏在细节中，我们要珍惜身边人的付出，也要像安妮一样，用热情和努力回应这份爱。
第二十六章 成立了故事俱乐部
好词
单调乏味、津津乐道、惶恐、轻蔑、斩钉截铁、将信将疑、绚丽多彩、悔恨交加、郑重其事、多愁善感、健忘、淘气
好句
（1）冬天的森林和夏天的一样美。洁白、静悄悄的，像是在酣睡，做着美丽的梦呢。
赏析：运用拟人的手法，将冬天的森林比作酣睡且做着美梦的人，生动形象地描绘出冬天森林宁静而美好的特点。
（2）我写着写着像小孩子似的哭了起来。故事讲的是两位美丽的姑娘，分别叫做科迪莉娅・蒙特莫伦西和杰拉丁・西摩，两个人住在同一个村子里，彼此忠诚相爱。
赏析：通过安妮写故事时的状态，体现出她对自己所创作故事的投入，引出对故事内容的介绍。
（3）她俩一起越长越美，一直到了十六岁，这时候伯特伦・德维尔到了她们出生的村子，并且爱上了美丽的杰拉丁。
赏析：简洁地推动故事发展，为后续情节的展开做铺垫，展现出安妮丰富的想象力。
（4）科迪莉娅心想，周围没有其他的人，就把杰拉丁推下了桥，还发出一阵大笑。但这事被伯特伦看见了，他二话没说，跳进了急流，喊道：‘我来救你，我举世无双美丽的杰拉丁。’
赏析：具体描写故事中的冲突场景，使情节紧张刺激，展现出安妮编写故事时的生动笔触。
（5）听到别人以前很淘气，有过错，我反而受鼓舞，这是不是表明我很恶劣呢，玛丽拉？
赏析：通过安妮的疑问，引发读者思考，体现出她独特的想法和对成长的思考。
阅读感悟
读了这章，我看到安妮充满想象力，她编写的故事精彩动人，还成立了故事俱乐部。尽管玛丽拉不认可，但安妮依然坚持自己的热爱。这让我明白，兴趣是最好的老师，我们要像安妮一样，勇敢追求自己喜欢的事。同时，从安妮与玛丽拉的交流中，我也体会到长辈有时虽不理解，但我们要耐心沟通。只要坚持和努力，在兴趣中也能收获成长和快乐。
第二十七章 虚荣心的惩罚
好词
无忧无虑、油然而生、称心满意、玩忽职守、悔恨万分、鬼模鬼样、沮丧、斩钉截铁、节外生枝、轻蔑、真心实意、大不如人意
好句
（1）她想着想着，同时也感到了那红色的田野在夕阳斜照下幻化成了淡紫色的轻雾，冷杉的尖梢投下的长长阴影笼罩在小溪后面的牧场上，林中那如镜般的水池四周的枫树，冒出深红色的嫩芽，悄然不动地立着，以及藏在灰色草皮下生命脉搏的苏醒和萌动。
赏析：通过细腻描写田野、冷杉、枫树等景物在春天傍晚的状态，展现出一幅生机勃勃的画面，烘托出玛丽拉愉悦的心情。
（2）安妮的头往枕头更深处钻，像是躲起来再也不让人看到似的。
赏析：通过动作描写，生动表现出安妮因头发变色而感到绝望、羞愧，不敢面对他人的心理。
（3）“我原以为天底下算红色的头发最糟的了，现在才知道绿头发还要糟十倍。哦，玛丽拉，你一点也不知道我算是倒大霉了。”
赏析：通过安妮的语言，直接表达出她对头发变成绿色的极度懊恼和自认倒霉的心情，让人忍俊不禁又心生同情。
（4）“我们第一次欺骗了人，无异于编织了一张纠缠不清的网。” 这是一首诗上说的。说得对极了。
赏析：引用诗句，形象地体现出安妮对自己因轻信他人而犯错的懊悔，同时增添了文章的文化底蕴。
（5）当你宽恕人的时候，觉得自己是个善良的人，是不是？
赏析：通过安妮的疑问，展现她在经历事情后的成长与思考，体现出她对善良的感悟。
阅读感悟
读了这章，安妮为改变红头发而轻信小贩，结果头发染成绿色，只能剪掉。她从起初的绝望，到后来接受现实并决心做个善良的人，让我看到她的成长。这让我明白，不能因虚荣而轻信他人，犯错不可怕，重要的是要能从中吸取教训。就像安妮，学会面对错误，努力成为更好的自己。我们在生活中也应如此，保持清醒，勇敢面对挫折，不断成长。
第二十八章 蒙难的百合少女
好词
1. 大不如人意、2. 油然而生、3. 玩忽职守、4. 鬼模鬼样、5. 斩钉截铁、6. 轻蔑、7. 真心实意、8. 称心满意、9. 悔恨万分、10. 节外生枝、11. 无忧无虑、12. 大失所望
好句
（1）她想着想着，同时也感到了那红色的田野在夕阳斜照下幻化成了淡紫色的轻雾，冷杉的尖梢投下的长长阴影笼罩在小溪后面的牧场上，林中那如镜般的水池四周的枫树，冒出深红色的嫩芽，悄然不动地立着，以及藏在灰色草皮下生命脉搏的苏醒和萌动。
赏析：通过对田野、冷杉、枫树等景物的细致描写，展现出春天傍晚的生机与宁静，营造出美妙的氛围，衬托出玛丽拉愉悦的心情。
（2）安妮的头往枕头更深处钻，像是躲起来再也不让人看到似的。
赏析：以动作描写，生动地表现出安妮因头发变色而产生的羞愧、绝望心理，不想面对他人。
（3）“我原以为天底下算红色的头发最糟的了，现在才知道绿头发还要糟十倍。哦，玛丽拉，你一点也不知道我算是倒大霉了。”
赏析：通过语言描写，直接表达出安妮对头发变成绿色的懊恼与自认倒霉的心情，令人忍俊不禁又心生同情。
（4）“我们第一次欺骗了人，无异于编织了一张纠缠不清的网。” 这是一首诗上说的。说得对极了。
赏析：引用诗句，形象地体现安妮对自己轻信他人犯错的懊悔，增添文章文化底蕴，引发读者思考。
（5）当你宽恕人的时候，觉得自己是个善良的人，是不是？
赏析：通过安妮的疑问，展现她经历事情后的成长与思考，体现她对善良的感悟，引发读者共鸣。
阅读感悟
读了这章，安妮扮演伊莱恩遭遇危险，被吉尔伯特所救，却仍因过往的矛盾拒绝与他做朋友。经历这些，安妮认识到自己的问题，决定改正。这让我明白，成长中会犯错，但要像安妮一样，从错误中吸取教训，不断完善自己。同时，也要学会放下过往的矛盾，不要让固执影响自己。生活中，我们应勇敢面对错误，以积极的心态成长，珍惜他人的善意。
第二十九章 值得纪念的日子
好词
1. 恍恍惚惚、2. 热切、3. 窝火、4. 精致、5. 欢天喜地、6. 微不足道、7. 问心无愧、8. 雅致、9. 朝气蓬勃、10. 坦率纯真、11. 波光潋滟、12. 欢欢喜喜
好句
（1）时值九月傍晚时分，林子里的空地和豁口里注满了红宝石般的夕阳余晖。小路上处处是残阳如血。只有枫树下已是阴影幢幢，冷杉之间的暮色像是飘浮在空中的红酒，现出清丽的紫色。
赏析：运用丰富的色彩描写，将傍晚林子的景色描绘得如诗如画，营造出宁静且充满诗意的氛围。
（2）有时候，道路穿过树林，林子里的枫树枝头挂满火红的 “旗帜”；有时候过桥穿溪，安妮不禁打了个寒战，半是由于兴奋，半是因为害怕；有时候沿着码头海岸蜿蜒而行，两边是一排排因风吹雨打而变得灰蒙蒙的渔家的低矮草房茅舍。
赏析：通过描写路途上不同场景及安妮的感受，展现出旅途的丰富有趣，让读者仿佛身临其境。
（3）我只感到自己是多么微不足道。芭里小姐带着我们登上看台，观看赛马。
赏析：写出安妮在博览会人群中的渺小感，与看赛马的情节相衔接，体现出她对新鲜事物的感受。
（4）我看见一个人坐着气球飞上了天。我也愿意坐着气球飞上去，玛丽拉，那可真叫惊心动魄。
赏析：简单的语言，生动地表现出安妮对坐气球飞天这种新奇体验的向往与惊叹。
（5）安妮欢快地跑上了山冈，进了厨房，饭桌上热气腾腾的晚饭已准备停当。
赏析：通过动作描写，展现出安妮回家时的喜悦心情，“热气腾腾的晚饭” 也烘托出温暖的氛围。
阅读感悟
读了这章，安妮去镇上的经历丰富多彩，她在博览会上见识到许多新鲜事物，享受着城市生活的乐趣。但最后她觉得还是回家的感觉最好，让我感受到家的温暖与重要。安妮对生活充满热情，积极体验和分享一切，这种乐观的态度值得学习。我们也要珍惜在家的时光，同时像安妮一样，勇敢去探索世界，在不同经历中感受生活的美好。
第三十章 成立了“女王班”
好词
1.温情脉脉、2. 蹑手蹑脚、3. 疑神疑鬼、4. 毛骨悚然、5. 形影不离、6. 无济于事、7. 不知不觉、8. 若有所思、9. 忘乎所以、10. 大惊小怪、11. 眼花缭乱、12. 出人意料
好句
（1）十月的日子像印第安人的夏天，阳光灿烂，令人陶醉。学校的小天地里，一切都在为即将到来的重大事件 —— 夏洛特镇女王学院入学考试 —— 进行着有条不紊的准备。
赏析：描绘出十月美好的天气，同时点出学校为考试做准备，营造出积极且充满期待的氛围。
（2）闪烁的火光中出现西班牙的城堡，在她栩栩如生的想象中，迷雾和彩虹间显现出了城堡的轮廓。
赏析：通过描写安妮在火光中的想象，展现她丰富的想象力，为文章增添了奇幻色彩。
（3）对安妮来说，学习就像一场扣人心弦的冒险，每一个新的知识领域都像一片未知的迷人土地，等待她去探索。
赏析：运用比喻，将学习比作冒险，知识领域比作未知土地，生动体现安妮对学习的热爱与好奇。
（4）安妮无可奈何，只能坐在座位上，尽力克制着，免得一时冲动下跑去追自己的好朋友。她只感到喉咙堵得慌，赶紧拿起摊开的拉丁语语法书，遮住自己的脸孔，免得让人看到那夺眶而出的滚滚泪珠。
赏析：通过动作和心理描写，细腻地展现出安妮与戴安娜分离时的痛苦与不舍。
（5）夏天里，我要让自己的想象力尽情翱翔一番了。哦，玛丽拉，你别大惊小怪，我只是让想象力在合理范围内飞翔。
赏析：体现出安妮对暑假自由想象的期待，同时表明她会把握好度，展现出她的天真与懂事。
