近日，佛山学子又出名了。

原来，在第二十三届全国学生信息素养提升实践活动中，佛山有13名学子获得了“创新之星”称号，这可是最高奖项。

这里的厉害之处在哪里？

我们先说一下“全国学生信息素养提升实践活动”。

这是由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、面向全国学生的一项信息化交流展示的活动，也是全国性科技赛事领域级别最高、竞争最激烈、影响力最广泛的活动之一。

你们看看，中央教育部直属单位牵头举办的活动，含金量妥妥的。

这一届的活动设置了数字创作、计算思维、科创实践三大类项目，其中的科创实践就包括了最热门、竞争最为激烈的项目──人工智能。

它的目的性很强，就是为了促进信息技术教育、提升学生信息素养、激发创新精神、提高实践能力。

再来说说这个“人工智能项目”吧。

大家都知道，人工智能，也就是我们常说的AI，是这几年发展得最快、谈论得最多的一种技术。

现在各国都在进行人工智能竞赛。而我国，在人工智能核心产业方面，规模已经超过4000亿元，企业数量也超过3000家。

很明显，国家举行这样的比赛，就是为了大力扶持人工智能的发展，挖掘和培养人工智能方面的人才。

我们来聊聊科创类的高中组吧，因为高中学校的竞争激烈很多。

有人可能会说，佛山最牛X的高中无非就是石门中学、佛山一中、顺德一中等，科创类的获奖学生八九不离十，就是这几个学校的学生了。

错了！大错特错了！

让我们大跌眼镜的是，这些名校无一人上榜。

获得此次殊荣的学生却是来自南海区的罗村高中、狮山石门高中，还有顺德区的罗定邦中学。

据了解，要斩获“创新之星”称号，那分数必须是在全国高中组的前三名。

所以说，这些学校一点也不输给石中、佛一和顺一。

其中，罗村高中两位学子开发的作品《结合人体姿态与目标检测的驾驶行为识别与警告系统》，更是作为广东省“人工智能-优创未来”项目高中组唯一代表，被推荐参赛。

▲南海区罗村高中梁展维、伦泽豪同学在标识数据以及答辩现场。

▲南海区狮山石门高中黄芳闻和陈焱锋同学在积极准备参赛。

要知道，石门中学、佛山一中、顺德一中这类名校，是多少佛山学生和家长梦寐以求的地方，大家都想借此踏入更高的台阶。

所谓的“名校效应”，就是不管在哪里都是带着光环的。

但是，“名校效应”却成为了攀比、乱收费、资源分配不公等社会现象的缘由。

▲石门中学

▲佛山一中

往往就是：学校名气越大，收费也越高。而收费越高，学校的档次提升得越快，人气就越旺。

如此这般，“强者恒强，弱者恒弱”，这便加剧了教育资源的不平等，并客观上形成了教育的“市场化”。

虽然政府对收费价格有限制标准，但利益的内在驱动，再加上市场因素的介入，使得政府的监管难以到位，导致乱收费屡禁难止。

曾经有一位教育专家说过：教育不是纯粹的商品，特别是义务教育阶段，而是关系到民生和民族素质的公共品。

因此，根本问题是整合教育资源，改变投入结构，将更多的财力用于对薄弱教育资源的改善上。

同时，平衡学校之间的资源化差异，才能打破“名校”对优质资源的垄断。

让我们感到欣慰的是，在教育均衡化的今天，学校之间的差距逐渐在缩小。而且，这也是我国教育正常发展的一个趋势。

需要清醒的是，名校不能为你以后的发展打包票，能不能考上好的大学，关键还在于自己。

而且，大学又是一个新的起跑点。我们进入不同的学校，刚开始学校不同，但是经过四年的努力，人与人之间的差距还是挺大的。四年后，上不了名校的学生也可以出类拔萃，名校的大学生也可能从此堕落沉沦下去。

所以，“名校效应”是时候该打破了！

就像每个人都是不一样的，每个学校也都有它的特色和存在价值，罗村高中、狮山石门高中、罗定邦中学就是不一样的存在。