鸡娃花费几十万，归来仍是月薪3000块！前两天，一则宁波本地论坛的帖子，引起了热议。有网友称，在家庭聚会中听闻一个真实案例后，她这个小学家长迷茫了：该不该给娃投资补课呢？
这位亲戚在聚会中细数了这些年花在孩子身上的教育费用，林零总总几十万，结果孩子只考了个普通本科，大学毕业找到个月薪3000的工作，仅房租每月就要去除1000。
亲戚有些懊恼：花在孩子身上的培训费，都够付一个房子的首付了！
不得不承认，教育投资成为当下家庭支出中的重要部分。即便经济环境不景气，家长们在教育投资上也绝不手软，出手阔绰。
正因此，壕花若没有一个理想的成果，总令人灰心丧气：到底值不值？到底该不该？
今天的文章，特别想跟各位家长一起探讨一下“培训”这个话题：优秀的孩子真的是培训出来的吗？什么样的培训才是值当的培训？
01
学霸，不是培训出来的！
前两天，我刷到一条朋友圈，娃的培训老师贴出一则与家长的对话截图，大意是：孩子该门考试成绩很好，接近满分，年级第一。为此，妈妈特来致谢，盛赞老师的教学方法对孩子很有帮助。
看完，我有两个强烈的感受：一是羡慕，二是不置可否。
我特别羡慕这是个优秀的牛娃，但我并不认同，牛娃单纯靠上培训班就能拿年级第一。
诚然，培训老师教学有当，对孩子的学习起到了一定的促进作用，但这背后更应该肯定的是这个孩子的聪慧，他的努力，学校老师的支持，以及多年来父母所花下的精力。有多个方面的加持，才有孩子优异的学习力。
我还想起开学初，儿子的校长在家长会上的一席话，他说：
很多家长发现孩子成绩不好，第一念头就是报培训班，这是本末倒置的做法。课内学习是“正餐”，课外培训是“加餐”，“正餐”吃饱了，考虑“加餐”才是有效的做法。
我们不能否认培训对孩子的助力作用，但作为家长，一定要有清醒的认知：培训能够让孩子变得优秀，但优秀，不是仅靠培训就能出来的。
孩子自身的努力，家长的关注，老师的帮助，培训的提点……多方面的因素，拧成一股力，才能成就孩子的“优秀力”。
02
名师，不一定适合你的孩子！
家长圈中，有一个奇怪的现象：同班、同年级的家长，轻易不会分享教育资源给对方。
譬如你向一位家长打听：“我娃数学不好，你有好的老师推荐吗？”
大概率，对方会含糊其辞：“没有没有，我们也正想找个好老师呢！”
事实上，她的孩子很有可能已经在名师手里学习，但若想要她分享这个资源，估计等孩子毕业后了。
正因此，“名师”效应越来越强，家长找名师的执念越来越深，水涨船高的还有名师的培训费。
很多家长觉得，只要孩子交到名师手里，培训费出到位了，孩子就一定能学好。
事实截然相反！名师，不一定适合你的孩子！
家长们，不知道你是否发现另一个现象：当你肝脑涂地愿意砸钱找名师时，名师不一定心甘情愿接手你的娃！
名师要托关系找，找到了还要测试，娃通过考核了，名师才愿意收。
在这样的闭环中，优秀老师收优秀的孩子，孩子更优秀，老师更有威望。从另一个侧面证明：名师之所以成为名师，是因为他手里有一帮优秀的娃。
家长们，一定要认清培训的第二个误区：别人口中的名师，不一定是你家孩子的“恩师”。
比起老师的名气，找一个负责任的老师更重要。这个老师，若能够清晰把握孩子在学习上的困难点，针对性给出适合孩子的培训方法，帮孩子查漏补缺，若在培训时间外，还能随时求助点拨，这样的老师，哪怕他没有太大的名气，就是一个优秀的老师！
更何况，家长兜里的培训费，还能省一半！
03
花钱，要趁早！
我有一次跟一个大姐聊到教育问题，她的一个观念让我印象深刻。
大姐说，在孩子的教育问题上，她始终坚持：如果确定会投资，花钱要趁早。
大姐举了一个例子。
她有一个朋友，前几年不太关注孩子的学习，抱着顺其自然的心态，直到上了初三才紧张：再这么混下去，孩子恐怕连高中都考不上。
家长这才急吼吼给孩子找培训老师，在学业紧张的初三，一对一请家教，几门功课一起恶补，钱花下去很多，孩子学得很累，但成绩却没有显著提高很多。最后，孩子的分数线勉强够格民办高中，想想孩子的未来，家长咬咬牙认了，又是三年不菲的开销。
回头一计算，培训费加上民办高中学费，早抵过初中三年的培训费用了。如果从初一就开始培训，孩子或许还有机会上更好的高中。
大姐的这个观念挺触动我的，让我想到了儿子的英语学科。进了初中之后我才发现，英语成为他严重的拉分科目。
一打听才知道，英语好的孩子，基本都从小学开始了新概念专项训练。
回顾儿子在英语学科上的投入，我一直以为英语不过是读读背背，并不太重视规范系统的教学，如今成为孩子的短板科目。
花钱，要趁早！
早点学，起码孩子有充足的时间，不至于在当下时间捉襟见肘之际，还要挤出来从头学习。
04
培训，不在于形式
说到有效培训，很多家长第一时间想到的就是线下课，大课堂、小课堂，条件好的，一对四、一对一，钱砸下去越多，仿佛效果越好。
亲历过线上课与线下课，我觉得：培训，不在于形式，适合孩子的，就是最好的。
小升初，我没有给孩子报衔接班，选择让孩子跟着一套网课自学数学。对于我这个决定，身边的朋友和闺蜜质疑：
“网课，靠谱吗？”
暑假的时候，我没有把握，开学已过半学期，根据孩子在数学科目上的表现，让我觉得：很受益。
开学至今，孩子没有在数学科目上花力气，但数学成绩还过得去。
与此同时，在各种声音的鼓动下，开学后，我也一并给孩子报了科学与数学的线下课，根据孩子的反馈，并不能百分百吸收当堂知识。
班里的孩子进度不一，老师挑着讲题，对基础知识一带而过，每一次课，孩子都是听得模模糊糊，回家后需要再费力琢磨。
相比网课（录播课）可以随时按下暂停键思考，对于我的孩子来说，这种线上课更适合他的学习节奏。
所以，选择线上课，还是线下课，不在形式，关键在于匹配孩子的学习接受力。
孩子如果反应够快，吸收够快，完全能够跟得上老师的节奏，无疑，这是最高效的学习方式。但若孩子能力达不到，需要留空白思考，或许网课的形式更适合他。
形式其实不重要，内容与吸收度，才是核心的关键。
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在孩子的教育上，要投资吗？
我想很多家长的答案一定是肯定的，哪怕明知这笔钱花下去收效不佳，也会毫不犹豫往下砸，仿佛为人家长只有把钱花出去了，才对得起孩子了，也能对为人父母的责任有了交代。
但，家长们，你的钱，不是大风刮来的，而是用十个手指头辛辛苦苦赚来的，是从各种牙缝里省出来的。
钱，既然要花，那就要花得“值当”，明白培训的现实，让孩子有收获，让付出有意义。
我是诺妈，家有男宝，致力于亲子成长研究，为父母们提供有价值的育儿干货！
