职称，这个看似光鲜亮丽的名词，背后却隐藏着不少不为人知的秘密。在教育、工程、卫生、经管等众多领域，专业技术人员为了这个“金字招牌”可谓是费尽心思。然而，有一个声音在教师群体中越发响亮：不送礼，荣誉难觅？这究竟是职场的潜规则，还是个别现象？咱们得好好说道说道。

想当年，职称评定是激励人才、肯定贡献的“香饽饽”，谁要是评上了高级职称，那可是脸上有光、心里有底。可如今，这职称评定却变了味，成了一些人眼中的“交易场”。送礼、巴结领导……这些本不该出现在校园里的风气，却悄然蔓延，让踏实教书的老师们心里不是滋味。

咱们得说说，这送礼风气到底是怎么来的？是职称评定体系的不完善，还是职场文化的扭曲？恐怕，这两者都有份。在一些地方，职称评定成了“人脉”的比拼，那些不善交际、不会“来事”的老师，即便教学成绩突出，也往往只能望洋兴叹。而那些善于“打点”的老师，却能在评定中脱颖而出，这不得不让人感叹：职称评定，你到底怎么了？

转折点在于，我们不能仅仅停留在感叹和无奈上。这送礼风气，不仅败坏了职称评定的风气，更伤害了那些踏实工作的老师的心。他们本应是职称评定的最大受益者，却因为不会“来事”而屡屡受挫。这，公平吗？

咱们得明白，职称评定的初衷是激励人才、肯定贡献，而不是成为职场交易的筹码。那些踏实教书的老师，他们才是教育的真正脊梁。他们用心血浇灌着每一个学生的心田，用智慧点亮着知识的灯塔。他们，才是最应该得到职称认可的人！

因此，咱们得呼吁：让职称评定回归本质，让那些踏实工作的老师得到应有的荣誉和回报。不要让送礼、巴结领导等不正之风玷污了职称的纯洁性。毕竟，在这个充满挑战的时代，真正的人才才是最宝贵的财富！

总而言之，职称背后隐藏的不公平现象，不是个别现象，而是需要整个社会共同关注的问题。咱们得一起努力，让职称评定回归公平、公正、透明的轨道上来。让那些踏实教书的老师不再感叹“不送礼，荣誉难觅”，而是能够理直气壮地说：“我凭实力说话！”这样的职称评定，才是咱们真正想要的！