在职称评定的舞台上，每一位专业技术人员都渴望戴上那顶象征荣誉与成就的“皇冠”。然而，对于教育界的教师们来说，这顶“皇冠”的分量尤为沉重，因为它不仅关乎个人的职业发展，更与师德这一核心要素紧密相连。师德不过关，职称何谈？这绝不是一句空话，而是对教育行业深切的呼唤！

想象一下，一位在工程领域屡建奇功的工程师，如果他的职业操守受到质疑，我们还能放心地将重要的工程项目交给他吗？同样，一位在医疗领域救死扶伤的医生，如果他的医德受到诟病，我们还能安心地接受他的治疗吗？显然不能！那么，对于教师们来说，师德的重要性更是不言而喻。他们是灵魂的工程师，是知识的传播者，如果师德不过关，又怎能担当起这份神圣的职责呢？

有人或许会说，职称评定主要看的是业绩和成果，师德只是次要因素。但我要说的是，这种观点大错特错！业绩和成果固然重要，但如果没有师德的支撑，这些所谓的“成果”就如同建在沙滩上的城堡，经不起时间的考验。师德，才是教师职业生涯的基石，是职称评定的首要条件。

那么，如何确保师德在职称评定中的分量呢？答案就是：严把关，净师风！我们需要建立一套完善的师德评价体系，让每一位教师在日常工作中都能时刻牢记自己的职业操守。同时，我们还需要加强师德的监督和惩戒机制，对于那些师德不过关的教师，绝不能姑息迁就，更不能让他们有机会晋升职称。

当然，严把关并不意味着我们要对教师们进行无休止的挑剔和指责。相反，我们应该给予他们更多的支持和鼓励，帮助他们提升师德水平，成为更好的教育者。毕竟，每一位教师都是潜力股，只要给予足够的关注和引导，他们都有可能成为行业的佼佼者。

总而言之，师德不过关，职称何谈？这不是一句空洞的口号，而是对教育行业最真挚的期许。让我们携手努力，严把关，净师风，共同打造一个更加美好的教育环境吧！只有这样，我们才能培养出更多有品德、有才华的优秀人才，为社会的进步和发展贡献更多的力量！