“水赛”泛滥：别让虚假竞赛冲垮了教育的堤坝
“水赛”汹涌来袭，高校成“重灾区”
寒假将至，大学生的社交平台被各种竞赛通知刷屏。“随手拍张照，参加就有奖”“春节前投稿就有奖”“线上参加考试，50道选择题，65分以上就能拿到等级奖”，这些看似诱人的通知，实则大多来自“水赛” 。
所谓“水赛”，是指那些缺少专业资质或行业知名度的机构，以低门槛、高获奖率为噱头组织举办的竞赛。这类竞赛通常含金量较低、组织松散，但却因打着能为大学生综合素质测评加分的旗号，吸引了众多学生参与。
如今，“水赛”已呈泛滥之势。据潮新闻记者调查，市场上充斥着大量此类竞赛，它们已经衍生出了一条成熟的“竞赛生意”链。机构通过收取报名费、证书费、冠名费等，获取了不菲的利益 。
在武汉某高校数字媒体专业读大三的张莉（化名），对此类“水赛”感受颇深。她参加的某全国广告赛，学院每年都有几十名同学参赛，无一空手而归。“我用平时课堂的作业投稿，都能获得湖北省赛区优秀奖。湖北赛区获奖名单有1000多行，感觉获奖证书是批发的。”由于该广告赛的获奖证书能换综测分，张莉和同学们两次报名参赛，两次拿奖 。
浙江一名视觉类专业的大学生陈轩逸（化名）也表示，自己收到了多个“竞赛”邀请，其中有个叫国文奖的竞赛，报名费80元，机构宣称参加就有奖，还能加综测分，有奖金，甚至能获得国家级证书。在竞赛奖项设置中，60%的参赛选手能获得三等奖以上奖项，提交有效作品即可获得优秀奖，还能下载电子版获奖证书 。
这些“水赛”的报名费少则几十元，多则几百甚至上千元。一旦赛事打上“国际”名头，报名费还会普遍上浮，并且不少“水赛”还衍生出了二次消费。比如学生获奖后，若想要纸质版证书需额外支付15元，成本不高的硬壳证书则需花50元购买，带硬壳的证书+奖牌需支付70元 。
“水赛”的商业“秘密”
为何“水赛”能在高校如此泛滥？背后的商业“秘密”其实并不复杂。
对于举办方来说，“水赛”就是一门利润丰厚的生意。他们利用学生渴望通过竞赛获得荣誉、加分，进而在奖学金评定、保研等方面占据优势的心理，以低门槛、高获奖率为诱饵，吸引大量学生参赛 。
从报名费开始，举办方就开始了“盈利之旅”。这些竞赛的报名费看似不多，少则几十元，多则上百元，甚至上千元。但由于参赛人数众多，这一数字积少成多，就能为举办方带来可观的收入。
除了报名费，证书费也是他们的重要收入来源。学生获奖后，若想获得纸质版证书，往往需要额外付费。从15元的普通纸质证书，到50元的硬壳证书，再到70元的硬壳证书加奖牌，价格逐级攀升。而这些证书的制作成本其实非常低，举办方从中获取的利润空间巨大 。
此外，冠名费也是举办方的收入之一。一些企业为了提高品牌知名度，会选择赞助这些“水赛”，从而获得赛事的冠名权。这使得举办方在不费太多力气的情况下，又能获得一笔不菲的收入 。
“水赛”泛滥，大学生深受其害
浪费时间与精力
大学生本应将宝贵的时间和精力投入到专业学习、科研实践与个人成长中，但“水赛”的出现打破了这一平衡。为了参加这些竞赛，学生们往往需要花费大量时间准备。从了解赛事信息、报名参赛，到创作作品、提交审核，每个环节都需要投入精力 。
然而，这些付出却往往得不到相应的回报。由于“水赛”本身的低质量，学生在参与过程中很难获得实质性的知识和技能提升。他们可能在一些毫无意义的任务上耗费数周甚至数月，最终却只是收获了一张毫无含金量的证书。更严重的是，这还可能耽误他们正常的学业进度，导致专业课程学习受到影响，期末考试成绩下滑 。
功利心与浮躁情绪滋生
在“水赛”的影响下，许多学生的心态发生了变化。他们不再将竞赛视为提升自己、展示实力的平台，而是将其当作获取荣誉和利益的捷径。这种功利心的滋生，使得学生们在学习和生活中变得浮躁不安 。
他们不再愿意脚踏实地地积累知识和提升能力，而是幻想通过参加“水赛”轻松获得加分，从而在奖学金评定、保研等竞争中占据优势。这种心态不仅影响了他们的价值观，也对他们的学习态度产生了负面影响。长期以往，学生们可能会丧失对知识的热爱和追求，陷入一种只追求表面成绩而忽视内在能力提升的恶性循环 。
学术不端行为频发
为了在“水赛”中获奖，一些学生不惜采取不正当手段。抄袭、剽窃他人作品的现象时有发生，甚至还有人通过购买虚假成果来获取奖项。这些行为严重破坏了学术风气，违背了学术道德 。
在他们看来，“水赛”的评审机制不严格，有机可乘，便企图通过这种不劳而获的方式获得荣誉。然而，这种行为不仅损害了自身的声誉，也对整个学术环境造成了极大的伤害。它破坏了公平竞争的原则，让那些真正努力付出的学生感到不公平，打击了他们的积极性 。
高校与教育体系被“水赛”波及
破坏综合测评公正性
在高校，综合素质测评是对学生德、智、体、美、劳全面发展的综合考量，是评优评先、奖学金评定、保研推免等的重要依据。然而，“水赛”的泛滥却严重破坏了这一机制的公正性。由于“水赛”的获奖门槛极低，许多学生仅仅通过简单的操作就能获得证书，并凭借这些证书在综合素质测评中获得加分。这使得那些真正在学术研究、科技创新、社会实践等方面付出努力的学生的优势被削弱，他们的成果和付出得不到应有的体现 。
比如，在某高校的奖学金评定中，一名学生平时认真学习专业知识，积极参与科研项目，在专业领域取得了一定的成果，但由于没有参加“水赛”，在综合素质测评的加分环节中落后于一些参加了“水赛”的同学，最终与奖学金失之交臂。这种情况不仅对学生个人不公平，也严重影响了综合素质测评的公信力，让这一原本科学合理的评价体系沦为了“水赛”的“加分工具” 。
教育价值被削弱
教育的核心目标是培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，而各类学科竞赛本应是实现这一目标的重要途径。但“水赛”的出现，却让这一初衷大打折扣 。
“水赛”往往只注重形式，缺乏对学生能力的真正考核和培养。学生在参与过程中，无法获得实质性的知识和技能提升，也难以激发他们的创新思维和探索精神。这种本末倒置的竞赛方式，使得教育变得功利化，学生只关注能否获得证书和加分，而忽视了自身能力的发展 。
当“水赛”充斥校园，学生们的注意力被大量吸引，他们不再愿意投入时间和精力去参加那些真正有挑战性、能够提升自己的正规竞赛。长此以往，整个教育生态将受到严重破坏，教育的质量和价值也将被大大削弱 。
追根溯源：“水赛”泛滥成因
学生需求与认知偏差
在竞争激烈的高校环境中，奖学金、保研、留学等机会都需要学生具备出色的综合素质。为了在这些竞争中脱颖而出，学生们往往急于寻找能够快速提升自己竞争力的途径。“水赛”正好迎合了这种心理，以看似轻松的方式就能获得证书，让学生误以为找到了捷径 。
一些学生对竞赛的意义和价值认识不足，没有意识到真正的竞赛应该是提升自我、锻炼能力的平台。他们盲目跟风参赛，只看重奖项和加分，而忽视了自身能力的培养。这种认知偏差使得他们在面对“水赛”的诱惑时，难以保持清醒的头脑，轻易地陷入了这场“虚假竞赛”的漩涡 。
高校管理漏洞
高校在竞赛管理方面存在的漏洞，为“水赛”的泛滥提供了可乘之机。一方面，部分高校对竞赛的审核不够严格，未能对竞赛的主办方资质、赛事质量等进行全面细致的评估，导致一些低质量的“水赛”得以进入校园宣传，误导学生参赛 。
另一方面，高校的评价体系存在不合理之处。过于注重竞赛结果，将竞赛获奖与学生的奖学金评定、保研、评优评先等直接挂钩，且对不同竞赛的含金量区分不够明确，使得学生为了获取加分而不择手段地参加各种竞赛，包括“水赛”。这种评价导向不仅未能真正发挥竞赛对学生成长的促进作用，反而助长了“水赛”的滋生 。
背后巨大的经济利益驱使
在“水赛”泛滥的背后，隐藏着一条巨大的利益链。举办方受利益驱动，将“水赛”作为一种商业手段，通过各种方式谋取暴利 。
从前期的赛事策划、宣传推广，到中期的报名收费、证书制作，再到后期的奖项售卖，每个环节都充满了商业利益。举办方通过夸大宣传、降低门槛等手段吸引大量学生参赛，收取高额报名费。据了解，一些所谓的“国际竞赛”报名费高达上千元，而参赛人数往往数以万计，这使得举办方轻松获得巨额收入 。
此外，证书制作也是他们的重要盈利点。学生获奖后，举办方通过销售纸质证书、高级证书、奖牌等，进一步榨取学生的钱财。这些证书的制作成本极低，但售价却相对较高，利润空间巨大。还有一些举办方与培训机构勾结，以提供培训服务为名，收取高额培训费用，而培训内容往往毫无价值 。
“水赛”泛滥的背后，是学生需求、高校管理和经济利益等多方面因素的交织。要想遏制“水赛”的泛滥，需要学生、高校和社会各方共同努力，从根源上解决问题。
结语：回归竞赛本真，守护教育净土
“水赛”的泛滥，如同一股浊流，侵蚀着教育的净土，给学生、高校乃至整个教育体系都带来了巨大的危害。它不仅浪费了学生的时间和精力，滋生了功利心和浮躁情绪，引发了学术不端行为，还破坏了高校综合测评的公正性，削弱了教育的价值 。
我们必须清醒地认识到，竞赛的初衷是为了激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。而“水赛”的出现，却让这一初衷变得面目全非。它将竞赛变成了一场商业闹剧，让学生在追求虚假荣誉的道路上渐行渐远 。
抵制“水赛”，需要学生、高校和社会各方共同努力。学生要树立正确的价值观和竞争意识，认清“水赛”的本质，不盲目跟风，不被虚假的宣传所迷惑，将时间和精力投入到真正有意义的学习和实践中 。
高校要加强对竞赛的管理和审核，完善评价体系，严格区分竞赛的含金量，对“水赛”坚决说“不”。同时，要引导学生树立正确的竞赛观念，鼓励他们参加高质量、有价值的竞赛，真正发挥竞赛对学生成长的促进作用 。
社会各界也应加强对“水赛”的监督和打击力度，规范竞赛市场秩序，让那些以盈利为目的的“水赛”举办方无处遁形。只有这样，才能让竞赛回归本真，守护教育的净土，为学生创造一个公平、公正、健康的成长环境 。让我们携手共进，共同抵制“水赛”，让竞赛重新焕发出它应有的光彩，为培养更多优秀的人才贡献力量。
