周末的午后，我在咖啡店里，听到隔壁桌的两位妈妈和奶奶讨论一个有趣的话题：“为什么有的孩子在上一年级后，表现得那么‘捣蛋’？
”一个妈妈无奈地摇摇头：“我家小虎就是，作业总是拖到最后一分钟，班主任天天打电话。
”奶奶则叹了口气：“哎呀，我们那会儿可不讲究这些，只要不闯祸就行。”
学习习惯的明显差距当孩子上小学那天，大多人都会期待孩子背着小书包，乖乖写作业。
但现实往往是，经过一整天学校生活的孩子，回到家后要么埋头于电子设备，要么纷纷“四仰八叉”地瘫着。
家长也许会惊讶，这与我们想象中的小学生活差别甚大。
像开心果小朋友的家庭，哥哥和妹妹被奶奶带的日子里，电子产品成了生活的主角。
作业是在妈妈下班后的一场“家庭大战”里仓促赶完。
奶奶的督促只停留在口头：“快写作业吧！
”却不见实际效果。
而在这些孩子心中，奶奶毫无威慑力，只是一再地放松纪律。
父母并不总有时间关注孩子学习习惯，尤其是职场父母。
但如果能在关键的低年级阶段培养起好的习惯，做作业就不再成为孩子的难题。
对比下，那些由妈妈们督促的小朋友，作业效率和习惯明显更好，后续的学习也比较自律。
说到行为和纪律，很多老人家觉得孩子小，调皮一点没关系。
记得有次，一个小男孩老因行为问题被老师留下谈心。
他的奶奶却不以为然：“男孩子嘛，顽皮正常。”
这种态度在爷爷奶奶这代人中不罕见。
老一辈普遍更包容，对孩子小过失也常抱着“没有大事”的心理。
隔代亲让情况更为复杂，老人对纪律问题颇为轻视，造成一些小朋友未能在学校适应纪律。
与此相对，年轻的父母多半觉得孩子需要在小的时候就学会遵守规矩。
无论是课堂纪律还是与人相处中的礼节，都需要引导。
一旦孩子在行为上表现不当，父母多会采用理性沟通，而不仅仅是简单的说教或体罚。
成绩背后的原因不久前，听朋友说起她邻居家的小女孩，一向成绩平平。
这位妈妈满是无奈：“考试每次都在倒数，那些知识点明明都简单，但孩子怎么就是不掌握呢？”
原来，小女孩上一年级后，父母因为工作忙碌，几乎把教育全交给了奶奶。
虽然这位奶奶用心良苦，但她在辅导作业时，只能告诉孙女作业对错，却不清楚如何解释其中的道理。
长此以往，女孩遇到问题就卡住，成绩当然握不住。
反馈回来的情况，常常让妈妈焦虑不已。
不是所有长辈都能适应现在的教学节奏和方式，尤其在低年级的孩子看来，学习中哪怕一点不理解，也可能严重影响未来的学习心态。
父母共同参与的重要性不过，也有这样一种方式，让无数父母意犹未尽。
一个职场妈妈回忆：“多亏不缺席的爸爸，哪怕我工作再忙，教育孩子的责任他都不落下。
”这让人想起邻居一家，妈妈工作，爸爸在外地，但每日晚上的视频辅导，那是孩子永远的守护。
教育从来都不是一个人的工作。
一个家庭，爸爸妈妈即便都工作满满，也能通过协作给孩子适度的爱与支持。
实际经验告诉我们，比起辞职陪读，更重要的是“两手抓”。
在家庭中，教育的职责不仅是妈妈的，更是爸爸不缺席的体现。
成功的家庭教育里，是有分工的，妈妈灌溉兴趣，爸爸忙碌时不忘问候和功课。
如果说家庭教育是一道菜，不缺席的父母，就是那调和的油盐，缺一不可。
在这个以家庭为中心的教育中，父母的每份努力、每个时刻，都可能成为孩子成长的转折点——不在于时间的长短，而在于爱与责任的不离不弃。
最终，孩子成长的故事，是全家人的共同创作。
