一个孩子能否成为学霸，首先是家长因素，其次才是孩子个体投入度差异。比较典型的是一个家庭的几个孩子，往往都是学霸或者是学渣，甚至一个家族的孩子都是如此。学霸家长提供各种隐形助力，要比补课这种外在的助力效果明显的多。

家长助力一，优秀的基因，良好的性格，健康的兴趣爱好。

龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，学霸的父母本身，也大概率也是学霸，他们本身就有更高天赋的可能性。父母的文化学识越高，越理性越具有情绪管理能力，并且其兴趣爱好，也更能给孩子打造良好的氛围，比如阅读，比如运动。

而那些当年的学渣的爱好，大概率还是游戏与打牌，这种低层次的娱乐，这种兴趣的差异，对于孩子有着先天的影响。

家长助力二，辅导孩子的能力与耐心。

如果父母本身当年学习成绩优异，是适合辅导孩子，而代替课外培训班，培训班的所谓专业，只是刷题型训练技巧，而不是思维能力的提升。毕竟培训班的老师水平本身，大多数也成绩一般。

高知父母教育孩子，不会停留在让孩子知道怎么做，而是引导孩子为什么这么做，这种一对一思维能力的引导，才是学习力提升的关键保障。

家长助力三，体面的地位，一定的人际关系，可以保障孩子下限，且更容易突破上限。

条件优越的孩子更自信，也更有眼界，子以父贵，父母有体面的职业，较高的地位，孩子本身也容易得到更多的关注与鼓励，从而形成一定的正向驱动力。