有一些学生因为从小学习成绩很好，身边的家长和亲戚无不夸赞的，久而久之就养成了一种自满自恋的性格。对自己的成绩充满信心，并且由不得别人说自己一句不好，其实这样的学生应该改正一下自己的心态。

一味的自恋，最终有可能会走向孤芳自赏的结果。可能有一天当人才的筛选标准改变了，而学生还沉浸在自己的成功当中无法自拔的时候，就会慢慢的被众人抛弃。在考试的时候自然也不会被筛选出来。

从学生的作文当中就可以看出哪些同学的内心是有自恋性格的，他们往往会在作文里面用一些比较夸张优美的语言来形容自己。老师看完了都表示牙很酸，很肉麻，麻烦重写吧。

小学生的作文经常是用最简单的文字，制造出最强烈的戏剧效果，老师有的时候都招架不住。而且当10后和00后的孩子们越来越早熟之后，他们懂得很多，反而不服老师管教。

老师给他们的作文下面认真诚恳的写下了评语，他们也不会多看，反而还觉得老师不懂得欣赏我的文字。就比如有一位同学写了一篇作文题目就很亮眼，叫做男女差别。老师看完了就觉得这个孩子真的是前途无量，比成年人思考的都深入。

因为学生发现从小在一个班级里，女生被叫做童真可爱，长大之后还可以被形容为御姐，亲切或者慈祥。总之都是很好的词，听着就让人觉得心情舒畅，而男同学就比较惨了，小时候调皮捣蛋，形容词都丝毫不光彩。

再长大一些又被老师称作熊孩子，不良少年。一直到老年阶段都被冠以让人哭笑不得的称呼，老师估计也是因为男老师于是评论道，这是多么痛的领悟。在学生犯错的时候，写检讨书是应有的一种惩戒手段。

因为我们的教育不允许老师打学生和体罚学生，这是正确的。这种惩罚方式无法对学生进行良好的干预，但是写检讨。可以累到学生，又让他们免受皮肉之苦，就懂得自己错在哪里了，非常关键。可是小学生们就连写检讨书的时候也不放过老师。

还在其中藏了一句内涵老师的语言，看完了以后，老师只想给他59分，差1分不及格，就问你难不难受？学生们能完成什么样的作品跟老师留作业的智慧有很大关系，有一位老师就想激发出学生的个性，于是让他们用写作文的方式来描绘一幅自画像。

一位女生的自画像火了，老师看完之后直接写出4个字撕了重写，原因就是这个女同学实在有些自恋，他把自己描绘成一个非常漂亮的美少女形象，显然是与现实生活中有点实物不符吧。

如果是心胸旷达的老师看到学生写作文的时候调侃几句，自己也并不会觉得有什么，甚至会心一笑，还有给这个同学高分，主要是学生有才华，有能力的情况下，才能组织好语言，把作文写的风趣，幽默，这也是能力的一种体现。

因此家长和老师千万不要陷入误区，那就是过度的去纠正错误。没有哪一个学生天生就是完美的，他们笔下的世界也许你不认同，可是不代表没有智慧。老师可以多举办几次作文分享会，让学生当堂把自己的作文朗诵出来。

然后听听学生们彼此之间的评价，就会发现也许人与人之间真的有代沟了，现在的小学生们对于作文的审美以及对于满分答案的概念已经全然不同。

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