原文标题：共研教育 赋能成长！曹妃甸教育体育局举办全区小学劳动、心理健康学科培训活动
3月26日，曹妃甸小学劳动、心理健康学科培训活动在区第一实验小学举行。活动旨在进一步提升小学劳动与心理健康学科的教学质量，推动教师专业发展。全区各学校三、四年级劳动和心理健康教师参加。
在劳动学科培训中，区教育体育局小学教研中心教研员郑鑫老师指出，劳动教育需紧密贴合新时代要求，着重培养学生的劳动意识与实践能力，为学生全面发展筑牢根基。同时，强调了劳动教育在落实立德树人根本任务中的关键作用，点明了开展此次教研活动的目的与意义，为后续活动的有序推进明确了方向。
接着，与会教师共同观摩了区实验学校王会老师的《钉纽扣》劳动示范课录像。王会老师通过条理清晰的步骤讲解、规范标准的操作演示，将钉纽扣这一实用生活技能生动直观地传授给学生。课堂上，巧妙引导学生自主实践，注重培养学生的动手能力与问题解决能力，充分彰显以学生为中心的教学理念，为参会教师呈现了优秀教学范例，让大家对劳动课教学流程与方法有了更为清晰的认知。
示范课结束后，区第一实验小学教师刘睿带来“点亮劳动之光，培育时代新人”主题讲座。讲座结合2022 版劳动新课标十个任务群，深入解读如何在校内校外有效开展劳动教育。讲座内容丰富，理论与实践紧密结合，既有对新课标任务群的深度剖析，又分享了众多可操作性强的教学建议与实践案例。在随后的交流环节，教师们结合自身教学实际，分享劳动课教学中的经验与困惑，相互学习、集思广益，为劳动教学注入新活力与新思路。
在心理健康学科培训中，区第一实验小学教师曹国华带来了五年级心理示范课《认识焦虑》。课程依据儿童认知发展特点，构建系统化焦虑教育体系，通过小组互助培养学生同理心与社会支持能力，达成帮助学生建立焦虑的科学认知框架、掌握三种以上即时调节技术和形成积极应对的心理韧性等三重教育效果。同时，运用的“焦虑正常化”叙事策略，有效破除了学生对心理问题的病耻感。
区活动中心谌娜娜主任以《班主任及兼职心理教师视角下：心理健康教育课的构建与融合》为题展开讲解，就心理健康教育课的实践构建分享经验，从专业视角引导教师理解心理健康教育的实施路径，通过理论与实践结合的形式，助力提升班主任及兼职心理教师专业能力，为小学心理健康教育的有效开展与学科融合奠定基础。
区教育体育局小学教研中心主任李国萍在培训总结中强调，心理健康教育是学校教育体系的重要构成部分，对学生身心健康发展起着关键作用。心理健康教育不仅能助力学生培养良好心理素质、科学应对成长中的心理困惑，还能通过系统化课程构建与融合，提升班主任及兼职心理教师专业能力，为学生全面发展筑牢心理基础。每一位老师都要将心理健康教育放在重要位置，切实落实到日常教学与育人工作的每一个环节，以高度的使命感与责任感，为学生的心理健康保驾护航。
本次教研活动内容丰富、形式多样，为劳动与心理健康学科教师搭建起学习交流的优质平台，推动教师在专业领域成长提升。据悉，曹妃甸教育体育局将持续组织各类教研活动，为教师提供更多学习交流机会，稳步提升劳动与心理健康教育教学质量，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
文章来源：曹妃甸区教育体育局
