反转!又反转了!江西一高校“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”该怎样还原

荒山地 2023-06-17 17:03:36
反转!又反转了!江西一高校“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”,今日说是“鼠”。

此物到底是鼠还是鸭?你说了不算,我说了也不算!到底谁说了算?

反复对比的居然是图片,不应该是实物DNA吗

这东西叫别人见了还让别人吃,难道你自己不觉得害怕和恐心吗?良心何在?

反转!又反转了!在搞得人们晕头转向的同时,现在人们回过头去看,却发现江西一高校“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”事情的原委竟然是:

江西工业职业技术学院学生本月1日在食堂吃饭时,在餐食中发现疑似老鼠头的异物,校方回应却称是“鸭脖”,进而就此引爆一场持续至今长达17天的鼠鸭之争。

“鼠鸭之谜”尚未见分晓,该校同一食堂星期四(6月8日)又曝出有学生吃出大青虫,再次将这所高校置于舆论炙烤之下。一时,各种说法在网上疯传,事情发生的当时是个什么样子,对事情后续的演变我们应该去思考什么等等,竟成了人们在面对“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”时想知道的首当其冲的问题。可上哪儿去了解呢?或许正应了那句“旁观者清当局者迷”的话语,去看看外媒的报道,或许才算是中肯。

那么外媒是怎么传播“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”的呢?

有外媒这样说:

食堂饭菜里的“鼠鸭之争”事源于6月1日一条“江西一高校饭菜中疑吃出老鼠头”的视频在网上广泛传播。视频画面显示,饭菜中异物呈棕黑色,外部有几根长长的毛,中部可见几根牙齿状的白色物体。从视频里的对话,可以听到一名男子先是询问“这是老鼠的牙齿看得出来吧?”一个女性声音迟疑了几秒后回答:“鸭肉!”随后说:“这哪里来的老鼠?”另一个女性声音说:“不要吃了,打多一份给他。”第一个女声带着询问的语气问:“打多一份啊?”从“打多一份”来判断,两名女子应是食堂工作人员。男子是吃到疑似老鼠头的高校学生。两天后,校方6月3日晚在微博发出情况通报称,“当事学生本人在事发当时即邀请同学对‘异物’进行了比对,确认‘异物’为鸭脖,为正常食物。该学生已现场作出书面说明对视频内容进行澄清。”通报还说,南昌市高新区市场监督管理局接到情况通报后,第一时间派出执法人员到学校调查,问询学校工作人员、食堂负责人、当事学生及相关知情人,对食品留样进行采样检测。校方6月3日晚在微博发出情况通报,称“异物”为鸭脖。作出回应的还有当地执法机构市监局。在江西电视台《都市现场》栏目6月3日晚播出的节目中,南昌市高新区市监局昌东分局局长江协学介绍,执法人员法人员第一时间赶到“反复对比”,确认这个异物就是鸭脖。不光如此,该局的工作人员4日还向新闻平台“西部决策”再次确认,“我们就拿去送检,它确实是一个鸭脖。”与此同时,江西省教育厅也介入调查。

如此,这自然引出了是鼠是鸭到底由谁说了才算这个问题。而这个谁说了才算自然又引出了“鼠鸭之争”“鼠鸭之谜”的关键发问。今天有网友发文,说“6月17日,江西工业职业技术学院‘6.1食品安全事件调查结果公布’”标明“结果又反转了”!

是呀,结果又反转了,结果又回到了是鼠头而非鸭脖的结论上。如此反转,想问的都多吧,能问的也多吧!可,应该问什么呢?或许去看看外媒的发问,便可以了却心里的不快了而或烦劳了!

有外媒如此发问:

从最初的食品安全问题演变为罗生门,由于校方一开始没将疑点解释清楚,舆论越滚越大,疑点也越来越多。校方声明称,学生已当面书面澄清为鸭脖。既然已澄清,为什么校方当天又要请市监局介入?既然学生已认同是鸭脖,为什么还是把视频发到了网上?校方后来又为什么没有要求学生删除视频?检测结果未出,为什么市监局分局局长和工作人员可以分别在3日和4日面对媒体时,语气肯定地说异物就是鸭脖?以及处于整个事件核心的“鼠鸭之争”,市监局人员现场比对的为什么不是实物而是图片?送去检测中心的,为什么是菜品“留样”而不是异物本身?如果送检“留样”不能代表异物,检测结果自然很大概率不是鸭脖,等检测结果也变得毫无意义。这就引出比“是鼠是鸭”更大的疑点,这颗疑似鼠头到底去哪儿了?为什么它只在视频里出现,在事件后续发展里都隐身了?如果异物是学生自己扔了,他如何证明自己最初证词的真实性?如果异物是校方收走了,那异物是去了哪里?谁弄丢的就很可能是谁理亏。

另外,不得不重点说到那位当事人——那名改口称吃到的是鸭脖的技校学生,网上有文章评论说:识食物者为俊杰。因为对这名学生而言,是鼠或鸭都不重要,重要的是一张毕业证。而对大众来说,比分清“食物”更重要的,是究竟应该由谁来定义真相?又或许,最终不论有没有真相,只要这股舆论热淡下来,一切就会风过水无痕,不了了之?

不了了之,恐怕了不了,因为包括联合早报这张在内的鼠头鸭身图,注定会成为2023年的一张蛮有创意的图片

不了了之?恐怕还真的了不了!

0 阅读:56

荒山地

简介:喜欢人文、足球,文学