个人简介

胡同学

合格院校：

早稻田大学 人间科学研究科

出身校：

宁夏大学 会计学

报名行知时间：

2023年7月

以下是和胡同学的采访：

当初为什么会想转专业呢？

会计学就业有点卷的没意义所以想换专业，当时辞职了在国内考研法学，差了一点，没考上。来日本之后也考虑过法学，但是目标院校要求本科成绩单里面有16个法律相关学分，我没有满足这个要求，所以就放弃了。

本科的时候积累了哪些对考学有帮助的知识呢？

我本科的时候其实积累了比较好的英语基础，包括写过一些二外的作业等等，对于后来学日语和考英语成绩有比较大的帮助。

为什么在众多机构中选择了行知学园？？

之前在别的塾上专业课，上的是社会学的大班课。感觉大班课除了提供教材以外，能吸收的东西非常有限，所以结合了当时自身的情况判断小班制更适合我。于是联系了留学中介推荐了行知，就来试听了。

第一次试听时，我就被罗太顺老师的授课惊艳到。讲课逻辑通顺并且自信有力，可以看出有非常多的经验和个人见解，还能感受到老师超强的专业能力，跟我自己的不足非常契合，觉得老师肯定可以帮助我很多所以选择了行知学园。而且，罗老师编写的电子版教材非常清晰明了，内容丰富，条理清晰，重点也很明确，只看一次就可以基本掌握内容，非常优秀。

在行知对接的邵老师也很可爱，跟邵老师交流报课签约都非常流畅，感觉很厉害也很专业。希望以后我也能成为这样的职场人！

考学期间有没有遇到什么困难，是怎么解决的呢？

就个人而言，我在学习过程中主要面临的问题是不擅长写小论文。

我是在来日之后才开始系统性地学习日语。第一年把N1考完以后其实才第一次认真用日语写文章。当时总觉得写出来不会好所以就一直不敢写。

但是罗老师让我脱离了逃避写小论文的状态，基本都是罗老师帮我安排时间、并且监督我写小论文。他帮我批改小论文的时候会告诉我，哪里写的好、哪里不好、为什么不好等等重点。这让我很清楚该怎么改、要怎么写的更好。

罗老师也会在针对学校的常考方向给我选择知识点相关的题目进行小论文的练习。就是在这样细致的指导下，我对小论文有了更多的信心。这个帮助非常大，几乎决定了我的考试结果。

在学习的方法方面，我认为相信老师、跟着老师一步一步走就好了。

能感觉到对罗老师的工作十分肯定了！有什么和老师日常相处中印象深刻的事情分享呢？

罗太顺老师愿意听我很多莫名其妙的想法让我很开心。

七月份我报课的其中一个原因是我当时被很好的一位朋友单方面绝交。这其实让我非常受伤和委屈，现在的我才能够比较平静地把这件事情说出来。非常感谢罗太顺老师在这一段特殊时间的倾听与帮助。让我终于能够慢慢找回自信，肯定自己的自我认同。

非常开心听到这个消息，也再次恭喜你合格了满意的学校！

有什么考试经验分享吗？

早稻田人间科学研究科的考试安排在一个可以容纳几百人的大阶梯教室，因为今年的政策变化（书类审查时要提交的托业成绩变成了700分以上），大部分的人今年都要参加英语考试。所以考了三场笔试，共通科目【统计和研究方法】选择科目【健康福祉】还有英语。

共通科目今年考的是相关关系分析的内容，问的问题是要求对统计图指出不足。选择科目的题对我而言稍微有点难，因为是我没接触过的名词。但是考试的时候拿到什么题不重要，重要的是给老师展现我会什么，所以我把我能跟这个话题扯上关系的都写了。

英语考试总共两道题，第一道是英译日，第二道题是英语作文，难度都很低。三场考试考下来我的感受就是时间真的很短，好不容易才能写到规定字数。

面试老师问了一些中国退休老人跳广场舞的话题，但有一部分问到的问题我感觉回答的并不是很好，出来的时候甚至都觉得自己可以开始准备冬季的考试了。

我觉得总结下来，考试的时候心态很重要，不要放弃任何一个机会，所有机会都利用起来就可以成功吧。

看来早大的老师问的问题也越来越有地域特色了！最后还有什么想对学弟学妹说的吗？

永远不要放过任何希望，不要放过任何一个机会，没有完全准备好的战争，你只能竭尽所能的前进而已。我们可能曾经都不再相信自己可以做成什么事情，但是不要担心，冥冥中自有天注定。

哦对了，到了日本旅游参观神社的时候不要许愿，因为合格以后我发现我光是要还愿都要走好几十个神社甚至还有两所在关西哈哈哈哈……不过实话说，汤岛天满宫真的绝了，有空去许个愿吧，不亏~

湯岛天満宫

感谢胡同学的精彩分享，再一次祝贺你成功合格早大！

大学院人間科学研究科

人間科学研究科ではきわめて多岐にわたる研究がおこなわれているが、それら相互に連携をもたせるために、各研究指導を地域・地球環境科学研究領域、人間行動・環境科学研究領域、文化・社会環境科学研究領域、健康・生命医科学研究領域、健康福祉科学研究領域、臨床心理学研究領域、感性認知情報システム研究領域、教育コミュニケーション情報科学研究領域の8つの研究領域に分け、人間科学専攻を構成している。各研究領域に所属する学生は、所属する研究指導の演習に専念するだけでなく、同じ研究領域内の関連する多様な講義や演習、他の研究領域の講義科目などを広く履修して、学際的な人間総合科学の全体像を把握し研究を行う。

人文科学研究科的研究范围极为广泛，为了将这些研究相互联系起来，各个研究方向划分为八个研究领域：地区与全球环境科学、人类行为与环境科学、文化与社会环境科学、健康与生物医学科学、健康与福利科学、临床心理学、感性、认知与信息系统、教育与交流信息科学。 各研究领域的学生不仅要专注于研究指导，还要参加同一研究领域内的各种相关讲座和练习，以及其他研究领域的讲座课程，以掌握及研究跨学科综合人文科学的全貌。