前言

8年前，一个能认识数千汉字的3岁男孩惊艳了全国观众，从此“神童”的光环笼罩着他，赞誉与质疑接踵而至。

有人说他是天赋异禀，也有人担心他会重蹈“伤仲永”的覆辙。

8年过去了，这个被称为“中华小诗库”的男孩，如今过得怎么样？

从牙牙学语到惊艳全场

“人之初，性本善。”王恒屹奶声奶气地背诵着，眼睛却盯着电视里的动画片，这是2015年的一个普通下午，王恒屹刚满两岁。

他的奶奶何霞正准备关掉电视，突然意识到孙子在背《三字经》，她愣住了，因为她从未教过孩子这些。

“你再说一遍？”何霞试探性地问。

小恒屹眨巴着大眼睛，一字不差地又背了一遍，不仅如此，他还接着背了下去，直到整篇《三字经》结束。

这一刻，何霞意识到，她的孙子可能不太“普通”，从那天起，何霞开始有意识地观察小恒屹，她发现，只要是读给他听过的内容，不管是诗词还是故事，他都能快速记住。

三岁生日那天，小恒屹已经能认识3000多个汉字，背诵100多首古诗，这个数字，足以让许多成年人汗颜。

然而，天赋的觉醒并非偶然，何霞回忆说：“我从他出生就喜欢给他读书，没想到竟然培养出了兴趣。”这话让人不禁思考：所谓的天赋，是不是也需要一个引路人？

小恒屹的学习速度惊人，但更让人惊讶的是他的理解能力，有一次，何霞给他读《静夜思》，他不仅背下来了，还问：“奶奶，李白想家了吗？”这个问题让何霞哑口无言，一个三岁的孩子，竟能体会到诗中的思乡之情。

随着时间推移，小恒屹的“才艺”越来越多，他能分辨200多个国家的国旗，听两秒钟的音乐就能说出歌名。

有人说这是“神童”，有人却担心这是“揠苗助长”，面对外界的质疑，何霞选择让事实说话，2017年，4岁的王恒屹登上了《了不起的孩子》的舞台，当主持人随手翻开一本书，让他读的时候，所有人都屏住了呼吸。

从央视冠军到诗词达人

“下一位选手，王恒屹！”主持人的声音刚落，一个小小的身影就蹦蹦跳跳地跑上了舞台，这是2019年《挑战不可能》的录制现场，6岁的王恒屹即将面对“唐诗九宫格”的挑战。

台下观众窃窃私语，有人担心这么小的孩子能行吗？然而，当挑战开始，所有人都惊呆了。

随机闪动的9个字，对王恒屹来说仿佛就是一个简单的拼图游戏，他的眼睛快速扫视，嘴角微微上扬，似乎在享受这个过程。

“《登高》，杜甫的。”他脆生生的声音响起，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

全场鸦雀无声，连主持人撒贝宁都忍不住感叹：“我的眼睛都要看花了，你却在短短的时间里想出了答案，真的太厉害了！”

这一幕，让人不禁想起两年前他在《了不起的孩子》上的表现，从4岁到6岁，王恒屹不仅没有停滞不前，反而进步神速，有人说，这是节目效果，但熟悉王恒屹的人都知道，台上一分钟，台下十年功。

在《中国诗词大会》上，王恒屹再次惊艳全场，面对“飞花令”这个连成年选手都头疼的环节，他却游刃有余。

“还有更难的吗？”他天真地问道，引得全场哄堂大笑。

2020年，7岁的王恒屹和奶奶组成“知否”组合，参加《中秋诗词大会》，这次，他们夺得了总冠军。

从3岁识千字到7岁夺冠军，王恒屹用短短几年时间，完成了许多人一生都难以企及的成就，但是，这些荣誉真的能代表一切吗？

在掌声和赞美声中，有人开始担心：这个被称为“中华小诗库”的男孩，会不会像《伤仲永》中描述的那样，昙花一现后就泯然众人？

面对这些质疑，王恒屹的回应是继续学习，继续成长，在一次采访中，他说：“我只是很喜欢诗词而已，得奖不是最重要的。”

这句话，让人看到了一个“神童”背后，那个单纯热爱学习的孩子。

家校共育铸就非凡

“不要玩手机了，看书！”这是王恒屹家的“铁律”，奶奶何霞常说，孩子的眼睛里，只该有书本的模样，这话听着严厉，但在王家，这却是最温柔的教育方式。

教育不能是一厢情愿的填鸭，何霞像园丁培育幼苗一样，用故事和游戏浇灌着孙子的求知欲，讲到《静夜思》，她会打开窗户让孙子看月亮，读到《咏柳》，就带他去院子里数柳絮。

“诗词不是死的，是要用心去感受的。”何霞说这话时，眼里闪着光，在王家，没有死记硬背，只有充满趣味的学习，父母虽常年在外工作，却始终关注着儿子的成长，他们不追求成绩，只在意孩子是否真正理解和喜欢所学的内容。

青岛市实验小学的老师们也看到了王恒屹的特殊，学校为他量身定制了个性化教育计划，既保证他能跟上正常课程，又给予他展示才华的空间。

“我们不想让他成为神童，只想让他做个快乐的孩子。”校长这样说，在课堂上，王恒屹是个普通的小学生，在诗词课上，他却成了小老师，学校鼓励他将所学分享给同学，这让他明白了知识的真正价值。

面对持续的社会关注，家人和学校形成了一道保护网，他们控制王恒屹的媒体曝光，让他远离过度喧嚣。

“我们不希望他被神童的标签定义，”何霞说，“他首先是个孩子，然后才是个爱诗词的孩子。”

这种平衡之道，让王恒屹在成长路上走得稳健，他既保持了对诗词的热爱，又没有失去童年的快乐。

有人说，教育是一门艺术，在王恒屹身上，我们看到了这门艺术最美的样子，既有家庭的悉心培育，又有学校的专业引导，既重视天赋的发展，又守护童年的纯真。

从神童到全面发展

在他的书桌上，少儿版的诗词选集已经被中华书局的专业版本取代，他不再满足于简单的背诵，而是开始探索每首诗背后的故事。

“你知道杜甫为什么要写《春望》吗？”他经常这样问同学，然后绘声绘色地讲述安史之乱的历史背景，这些故事，让枯燥的诗词变得生动起来。

去年暑假，家人带他去长城旅游，站在雄伟的城墙上，他不自觉地吟诵起“秦时明月汉时关”，这一刻，千年前的诗句与眼前的景色完美融合。

“原来诗词就在我们身边，”他若有所思地说，“不是书本里死的文字。”

除了诗词，王恒屹的兴趣也在不断拓展，他开始学习书法，练习绘画，参加体育活动，在青岛市实验小学，他是个成绩优异但不特立独行的普通学生。

更让人欣慰的是，这个曾经的“神童”学会了分享，当同学们对诗词感兴趣时，他总是耐心地讲解，毫无保留地分享自己的学习方法。

“我想当一名历史老师，”王恒屹说出了自己的梦想，“让更多人爱上中国传统文化。”这个愿望，让人看到了一个少年纯粹的心，那些光环和赞誉没有让他迷失，反而让他找到了自己的方向。

如今的王恒屹，已经能背诵1400多首诗词，但这个数字不再是他炫耀的资本，而是转化为了传播文化的动力。

在他的带动下，班上越来越多的同学爱上了诗词，每当看到同学们兴致勃勃地讨论古诗，他的脸上总会露出欣慰的笑容。

结语

王恒屹的成长故事告诉我们，天赋需要正确的引导，兴趣需要持续的坚持。

在家庭、学校和社会的共同呵护下，这个曾经的“神童”不仅没有迷失方向，反而在传承中华文化的道路上越走越稳，这不仅是一个天才的蜕变，更是教育智慧的见证。

7岁青岛神童王恒屹再登央视 小学一年级背下800首诗词

来源:青岛新闻网