在我的初中时期，班级里有一位女同学，她的脸上有一块明显的红色胎记。这块胎记使她变得极度孤僻和自卑。
她无论是在走路时还是听课的时候，总是将头低得很低，头发也留得又长又厚，似乎想要借此遮住自己的半边脸。从小，她的父母就常常望着她的脸叹息：“一个女孩子，脸上长着胎记多难看啊，真让人发愁！这胎记长在哪里不好，怎么偏偏长在脸上呢？要是这胎记一辈子都治不好，以后可怎么嫁出去啊！”
后来，这位女同学在整形医院接受了手术，胎记去除了七八成，再加上化妆的效果，已经基本看不出来了。然而，她仍然非常自卑，走路时还是习惯性地低着头。
从她出生的那一刻起，家人就不断向她暗示，脸上有胎记就是丑，如果治不好，就不会有人喜欢她。这种“丑化暗示”深深地扎根在她的心底，即使脸上的胎记已经消失，心理上的“胎记”却永远烙在了她的心中。
负面暗示是我们在生活中经常犯的错误，比如：“这道题这么简单你都不会做，真笨！”如果孩子经常听到父母这样的责备，在以后的学习中就会经常在心里暗示自己：“我智商低，这次肯定考不好。”久而久之，他们就真的成了差生。
如果家长或老师经常说：“这孩子挺聪明的，就是太粗心了。”那么孩子可能会经常因为“粗心”而丢掉一两分。
为什么会这样呢？因为心理暗示多了，会让孩子真的认为自己很粗心，这就是自己无法改变的毛病。
心理研究发现，父母对孩子性格的影响最大。如果父母经常给孩子负面暗示，孩子在心理上也认可了父母的负面暗示，就会不断向父母所描述的负面形象靠近。负面暗示会给孩子带来负面影响。
同样，积极的心理暗示能给孩子带来信心和勇气。美国心理学家罗森塔尔教授曾做过一个这样的实验：他在一所小学随机挑选了一些学生进行智力测验。测试结束后，他告诉老师这些孩子都非常聪明，以后肯定会有所成就。
8 个月后，当罗森塔尔再次回到这所学校对名单上的学生进行测试时，他发现这些学生的成绩普遍比第一次进步很多，老师对他们的评价也都很好。其实这些学生都是罗森塔尔随机挑选的，但是老师在得到他的信息后，对这些学生有了较高的期望和积极的评价。
这些学生受到老师的正面关注和积极暗示，增强了学习的自信心，从而开始向好的方向发展。
这个实验说明，在教育孩子时，积极暗示往往比其他方式更有效。
家长的暗示影响着孩子的发展方向，那么如何对孩子进行积极暗示呢？家长们可以尝试以下 4 种方法：
1. 用积极的语言鼓励和表扬孩子。著名心理学家阿尔弗雷德说：“鼓励和表扬在养育孩子的过程中比任何方面都重要。孩子几乎所有不当行为的原因，都可以认为是缺乏适当的鼓励和表扬。一个行为不当的孩子，是一个没有受到鼓励的孩子。”比如，当孩子第一次自己收拾玩具时，妈妈可以适当表扬：“宝宝真棒！会自己收拾玩具了，比妈妈收拾得还好！”孩子受到表扬后，下次玩具乱了，就会想到妈妈的暗示，主动去收拾玩具。
2. 借助神态和表情进行积极暗示。孩子在婴儿时期就能从家长的微表情中读出信息，从而判断事情的好坏。所以，家长在孩子面前的表情也会对孩子的心态产生影响。
例如，孩子摔倒了，如果妈妈慌张地跑过去把孩子抱起来，满脸心疼和自责，孩子会放大自己的情绪，觉得自己摔得很疼。妈妈越安慰，反而哭得越大声。
如果妈妈在孩子摔倒时没有立刻把孩子抱起来，而是神色自若地继续做自己的事情，孩子会从妈妈的表情中读出这件事并不严重，也许哭两声自己就爬起来了。
孩子在成长过程中难免会遇到困难和挫折，家长一个鼓励的眼神，就可能提升孩子的自信心，增强他们战胜困难的勇气。
管理好自己的表情，是每位家长的必修课。
3. 对孩子的优点和兴趣爱好予以肯定。家长要善于发现孩子的闪光点。每个孩子都有自己的优点，也许一个孩子的学习成绩不理想，但他可能篮球打得很好，或者在音乐方面有天赋。家长要尊重孩子的爱好，鼓励孩子去做自己喜欢的事情。孩子受到家长的鼓励，可能会在某一方面取得惊人的成就。
4. 为孩子树立良好的榜样。父母是孩子最好的老师，父母的言行举止会对孩子产生最直接的影响。
最积极的暗示，当然要从父母自身做起。在等车时，以身作则，主动排队；将座位让给行动不便的老人；将垃圾扔进垃圾桶里……这些生活中的小事，都会对孩子产生积极正面的影响。
父母良好的素质和正确的行为规范，就是最好的家教。
有位老师说过：“一个心智还未完全发育的孩子，受暗示性很强，很容易受到周围人的评价的影响。”
请多给孩子一些积极的暗示，少一些负面的暗示，让孩子在积极、阳光的状态下健康成长。
