7-16岁孩子拖拉不自律，内收不自信，想做不执行，应付学习没动力……若要“根治”，(点击)！

我是一名内驱力教练，主创“五感内驱力”法，最大特点是“落地”，消除“知道但做不到”通病，使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效！（）

16岁初三孩子，开始对学习紧张、焦虑、压力大，不想去学校，经过20天调整后，孩子妈妈欣喜地说“学习状态回来了”！

孩子经历了一番怎样的心理历程？……如果你的孩子也正面临内驱力问题，值得你认真阅读！

01

父母真心改变，孩子“喜报”连连

上个月末，准确时间是4月27日晚，孩子妈妈反馈说，“孩子物理测试满分，数学111”、“睡眠在一点点调整”、“我是觉得很神奇，我不焦虑，孩子就好很多”。

果然“父母心，孩子身”，只要父母真正发自内心的改变，孩子就一定会跟着变！

而此前几天，4月18日，妈妈也发来了“喜报”：“孩子的学习状态回来了”、“按时起床、正常上学……”、“我从那天后就没有再焦虑了”。

不用感到意外，因为每个行为的背后，都藏着对应的心理动机，只要心理变化，行为必然跟着变。

看到孩子和家长现在的状态变化，真心为他们开心，并表示祝贺！

不过你要知道，在她发这个信息的二十天前，孩子的状态可很不一样。

家长刚找到我时，3月18日，那时候一提上学，孩子就紧张焦虑，感觉压力很大，身体出现不适，上学也是断续，妈妈更是焦虑得不行，甚至无心工作！

随后，家长开始进入一对一咨询和学习，一系列的转变也逐步发生！

02

一点点好转，一步步变化

3月21日，她觉察式地说道“我一直围着孩子在转……边界感不清晰”。

确实，很多时候，我们自认为是对孩子非常关心，实际已经“越界”，关键是“度”没把握好！

很多理论，尤其是那些看似老生常谈，实则懂非懂之处，往往最容易把我们给限制住！不打通这些，真的很难落地！

4月2日，做完第二次电话咨询后，就明显感受她的松弛，说话更慢条，语气更平和，电话那端还不时传来愉快笑声。

隐约记得这次讲到的重点之一，是一个老生常谈，在孩子教育中几乎说得做多，但很少人真正理解且做到，却又十分奠基性的一点——“尊重”。

我清楚地记得，上一次（也是第一次）跟这位妈妈通电话时，明显感受到她的焦虑，语气语调中无不透着“我自责”、“我着急”和“我无助”，为孩子的学习状态着急万分（尤其是马上面临中考），难以入睡，甚至无心工作……

事实上，几乎所有的焦虑，都是“自找”的！我们最需要做的是看见它，接受它，转化它！

4月8日，妈妈反馈说“其实孩子变化很大……”，孩子搞了体育训练，做完作业，主动管理手机等等。

咨询才近20天，不论是孩子还是妈妈，他们的状态变化是显而易见的。

再到后面，就是文章前面说的“孩子状态回来”了。

所以，“一定不要低估自己的影响力！尤其对你的孩子”。很多时候我都觉得，当一个家长真正决心成长，同时内心的关键微妙点被贯通后，孩子的改变力度和效果，可能会令你自己都感到意外！

03

“教练式”咨询过程

没有一蹴而就的灵丹妙药，没有立竿见影的方法，按照生命的自然生长进程，一次次地看见和一次次地滋养，才能更好实现真正突破和成长。

一两个月或两三个月，看上去有点慢，但从根本和长远来讲，其实是快的。

这是一个“教练式”的跟踪陪伴过程。

这个过程，除了电话咨询，更有高频的语音沟通，针对性的资料学习，和及时、精准的答疑纠偏。

它们本质是一种正向反馈，不仅能有效心理疏通和认知贯通，更能帮助家长及时调整方向，回到正轨。

焦虑的时候，我们总想要方法，事实上很多时候，相比各种方法和理论，及时正向反馈的价值要更大！只是很多人没有意识或感觉到。

“落地”的关键，往往不在高深理论，而在过程中的细节感觉和认知贯通点上！

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【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”落地型方案：

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。