《小巷人家》这部作品在描绘1983至1987年间的中国高考场景时，展现了一种理想化的状态。根据历史数据，那段时期的高考录取率实际仅为23%至27%，而在预选制下录取率更是低至不足10%。在那个时代，中专生是极为稀缺的资源，而剧中人物对中专和大专的轻视与现实情况大相径庭。对于那一辈的考生来说，能考上中专已是幸运，而本科更是寥寥无几。

《小巷人家》这部作品在描绘1983至1987年间的中国高考场景时，展现了一种理想化的状态

未曾亲历那个年代的人，很难创作出那个时代的作品。中专和技校在那个时代是提前录取的，未录取的学生才会选择高中。剧中图南背着双肩包的场景，在20世纪80年代是难以想象的，因为双肩包的流行始于20世纪。这部剧在时间线上的超前至少有十年。当时的孩子是放养式的教育，直到90年代初，中专的难度才超过高中。剧中关于黄玲60岁退休的描述，以及建国后女职工50岁退休，女干部55岁的规定，都显示作者对那个时代的理解不够严谨。

那个时代，普遍不重视高考的观点并不准确。尽管如此，重视教育的人至少拥有远见和先进的思想，他们知道上大学后不会太差，而且学历上也更受人尊敬。这也是为什么剧中的人物能成为主角，每个角色的设定都有作者的深意。黄玲对公婆和甥女的照顾，表面原因可能并非如此，作为一个家庭的主妇，她在家中承担着许多责任，每天忙碌的工作让她没有太多时间去孝顺公婆或帮助不亲近的甥女。

中专的录取分数并不低，而且毕业时能保证分配工作，这对于那个时代的家庭来说是一种巨大的吸引力。在1983年，我参加高考时，中专和大专的学历都很值钱。剧中对中专学历的低估，以及高中毕业就找不到工作的说法，都是对事实的歪曲。这部剧加剧了男女对立，刻意宣扬重男轻女的思想，实际上却是误导观众。

在那个时代，大部分家长并不像现在这样对高考如此重视。我丈夫在1986年考上大专，我们班48个同学中只有5个考上。我是1987年考上师范中专并被包分配的。那时中专的难度比高中高，而且大部分家长并不太注重教育。1989年，我的一个初中同学考上中专，如今成了我们县财政局长。中专学历在那个时代是非常有价值的。

剧中的许多细节都不符合那个时代的实际情况。比如，考上上海交大挂横幅庆祝，父母送孩子上大学，以及大学生都背双肩包，这些都是现代的场景。我1987年考上大学时，并没有这些情况。我们需要明确的是，庄超英参加了两届高考阅卷，林武峰是上海交大毕业。在那个时代，信息差就是巨大的差异。庄家的两个孩子从小学习习惯就好，林栋哲虽然顽皮，但也很聪明。林武峰的教育理念即使在今天也是领先的。那个时代的大部分孩子没有这样的资源，这三个孩子比其他孩子高出一个层次，在高考中脱颖而出也不足为奇。在那个时代，双肩包和拉杆箱并不常见，一天卖150元塑料袋也不现实。剧中的这些细节夸大了那个时代的现实。剧中的时间线也存在问题，如庄超英说图南高一，筱婷和栋哲初一，而图南上研一，筱婷和栋哲又上大一，这样的时间安排是不合理的。

在那个时代，学校中存在一定的鄙视链，初中和高中都有重点和普通之分，差距很大。高中阶段，重点高中升学率非常高，而普通高中则相对较低。当时的大学生被称为天之骄子，真正的千军万马过独木桥，平均升学率不到10%。重点高中和普通高中的差距是巨大的。改革开放后，职业技校的出现使得录取分数更低。中专的录取分数并不低，当时是非常受重视的。