避开消极互动：3个实用策略-日子踉踉跄跄
识别并理解这三种模式及其对关系的破坏性是实现改变的首要步骤。接下来，双方需要团结一致，认识到真正的对手并非对方，而是那些
期望少，失望小：生活的智慧-日子踉踉跄跄
当一个人深受伤害，感到任何努力都无济于事时，他们可能会对伴侣和这段关系失去信心和期待。没有了期待，自然也就不会有失望。然
打破“你走我走”：消极互动模式的转变
当一方在逃避，而另一方紧追不舍时，如果逃避者感到精疲力尽且努力毫无成效，一种深深的绝望便会悄然而至，并且这种绝望感会随着
正确认知气候变化-新东方高考地理辅导书
1.正确认知气候的变化(1)气候变化，不仅有变暖，也有变冷。有变干旱，也有变湿润。(2)气候无论变暖、变冷、变干、变湿，
地形对气候区域差异的影响-高考地理新东方
1.类型说明:这种题属于“答题框架型”大题。2.答题框架(1)(该地区以什么地形为主，)山地呈什么走向。(2)降水:山地
分析、比较气候特征-高考地理辅导书
1.类型说明:这种题属于“基础知识型”大题。2.解题方略:直接调用所学知识，进行解题即可。3.补充知识(1)在南北纬30
描述气候特征-新东方高考地理辅导书
1.类型说明:这种题属于“答题框架型”大题。2.解题方略:凡是“答题框架型”的大题，都可按以下3步骤解答。第1步，储有对
影响云中水汽含量的因素-高考地理辅导书
1.类型说明:这种题属于“答题框架型”大题。2.解题方略:凡是“答题框架型”的大题，都可按以下3步骤解答。第1步，储有对
大湖效应注意点-新东方高考地理辅导书
1.类型说明:这种题属于“基础知识型”大题。2.解题方略:直接调用所学知识，进行解题即可。3.补充知识(1)大湖效应是指
影响降水的因素-高考地理考点全解
1.类型说明:这种题属于“思维发散型”大题。2.解题方略: 它的解题思维没有固定的章法，需要我们在对基础知识熟练掌握的基
影响气温高低的因素-高考地理考点全解
1.类型说明:这种题属于“思维发散型”大题。2.解题方略: 它的解题思维没有固定的章法，需要我们在对基础知识熟练掌握的基
影响降水的因素-新东方高考地理辅导书
造成两地降水差异主要因素的判断方法(1)根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置，即大气环流的不同。(2)如
降水所需条件-新东方高考地理辅导书
1.空气中含有足够的水汽(空气水汽压大于空气饱和水汽压)。2.空气温度下降到水汽能够凝结的程度，即空气饱和时，气温继续下
地形的封闭性对气温的影响-高考地理新东方
谷地、盆地等地形封闭，夏天热量不易扩散，气温较高。其他季节易造成冷空气下沉、汇聚、堆积，气温低，尤其是冬春季的夜晚到早晨
影响气温高低的因素-高考地理考点全解
结论:纬度低→气温高，纬度高→气温低(详见阵型)。原因:大气热量的根本来源是太阳辐射，在低纬度地区，正午太阳高度角大，获
其他季风区-新东方高考地理辅导书
1.全球季风分布区域图(当试题考查图示区域时，用季风环流的知识分析)2.特别要注意的区域(1)西非(几内亚湾北岸区域):
东亚、南亚季风-新东方高考地理辅导书
1.概念:盛行风随季节有规律地变化。2.成因(1)东亚季风:海陆热力性质差异。(2)南亚季风:海陆热力性质差异+气压带、
北半球冬、夏季气压中心-高考地理考点全解
1.形成原因:海陆热力性质差异，大陆降温和升温速度快于海洋。2.北半球气压中心的季节变化(详见阵型)(1)1月份气压中心
气压带、风带性质及气候影响高考地理新东方
注意 (1)风带的干湿性质，最终要看是从海洋来的还是从陆地来的。海洋来的，湿润;陆地来的，干燥(详见阵型2)。(2)风带
气旋(低压)、反气旋(高压)
1.理解低压系统、高压系统、气旋、反气旋的概念及它们之间的关系(详见阵型1)。(1)低压系统与高压系统①低压系统:相对周
