《爱和自由》这本书真的不愧是2010年度“大众喜爱的50种图书”的获奖图书。到现在我印象最深刻的是书中说，如果你想让孩子成为他自己，你必须给他一样东西，就是自由。只有把自由给他，他才能成为他自己的人，否则的话他就要跟“自我”分离。这就是心理学中常说的一句话“你这一生中唯一能做的事情，就是成为你自己”。你要成为你自己，而你成为你自己唯一的做法，就是你必须拥有自由。
那么：
儿童的成长，应该拥有怎样的自由？第一，儿童拥有从环境中选择吸引自己的事物的自由。对什么有兴趣，他可以自由地选择。
我发觉我对孩子从环境中选择自己的事物的自由方面还是做得不够。我们有时总会强制他做他们不喜欢的事。比如，他说他想去玩泥沙，可是我却以他会弄脏衣服为由，不让他玩。反而要他去看书学习，因为看书学习对他有好处。这样我就限制了他对自己的兴趣的事情的选择，让他讨厌起看书学习来。
第二，表现在行动上的自由，进出教室的自由。
我的孩子在行动上的自由更少，他很喜欢到外面去跟小朋友玩，但是我总是会要他乖乖呆在家里，哪里也不能去。有时我也想让他去外面玩，可是不出半个钟，我就会去把我的孩子找回来。或许是对孩子的安全问题的极度不放心，总希望孩子能时时刻刻在自己的眼皮底下才能安心。
第三，儿童拥有安静时不受干扰的自由。
让孩子拥有安静时不受干扰很有必要，因为家里人员较多，所以孩子拥有安静的时间很少。所以说最该学习的不是孩子，而是父母。我初为人母，不知怎样才能做一个合格的母亲。我想我必须学习，只有学习，才能懂得怎样去做才能对孩子更有好处。
第四，儿童拥有自己发现问题，想出办法与计策，并且自己选择答案的自由。
我觉得让孩子拥有自己发现问题，解决问题，并自己选择答案的自由，这一点很实际，确实这对孩子是很好的，我还没有实施过，希望在未来的日子里，我的孩子能够拥有这种自由。
第五，儿童拥有凭自己的意志将他的发现与人交换及分享的自由。这一点我还是做到的了，很庆幸我还有一点做对了。
自从读了这本书后，我就学会了很多教育孩子的知识。让我了解到儿童也有自己的需求，而不是以家长为中心，想要让他怎样就怎样，他也是有规律的，我们不能强制去打扰他们的自然生长法则。
就如书中说：“为什么儿童喜欢重复做一件事，反复听一个故事。“这点我深有体会，因为我的儿子就喜欢我重复地讲《小兔子与大灰狼》的故事，到现在我甚至都能倒背如流了。而且他也能讲给我听，有时候我讲错了，他还会帮我纠正过来。如果没有学习我还不知道是为什么？但是通过这本书，我知道了儿童的感觉，思维，智力的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复，也就更加留意孩子的生长发育。
书中还教我们怎样理解孩子？
其中有一点让我印象非常深，书中说：“孩子一旦开始独立，父母就会说你这孩子怎么这么不听话”。这句话其实我也说过，而且是经常说，每当孩子不听话时，我就会跟他说；“孩子，要听话”。然而实际上孩子要成长，要照他自己的意志去成长，那么就不可能会听我们的话，这就产生了矛盾。所以我们要学会理解孩子成长的需求。
还有怎样努力才能为孩子创造好的环境？
在这里有一则我们身边经常发生的事，可是却被我们时常忽略的事。书中的这个例子让了出了一身冷汗，说的是一个幼儿园老师在和一个小孩子玩球，老师把球丢给小孩子，孩子接不住，老师说：“笨死了！球都接不住。”接下来是孩子发球，可是老师也接不住。但只听那老师说：“笨死了，连球都不会发。”
这就是我们现实中有些人的说话方式。由于孩子的弱小，所以对成人的恶劣行径他们无法反驳，而成人往往忽略了这一点。真是太可怕了，如果我们的孩子在学校遇到这样的对待，那将会留下怎样的心里阴影！
书中还有许多对儿童教育的方法，在这就不一一列举了，有兴趣的朋友可以去看
