端正“人的科学”的学习态度

文/诚明子（中国医学气功学会会员）

庞师在“人的科学”中，站在彻底的唯物主义“精神物质唯物一元论”的高度，从现实人的生命和意识状态，把人类分为五个层面即:病人、常人、强人、超强人、完人。我们研修“人的科学”，把这五个层面的人都包括在内了。即人人都是“人的科学”的发现者、学习者、探索者、创造者、受益者、统帅者。每个人都要立足自身，来学习“人的科学”的理论和实践方法，从“先知而后行”入手，结合自我身心实际情况来改变自我、完善自我，不会走弯路，必定有收获。

中华优秀传统文化的产生和发展，从古至今，延绵不断，已经走过了从“不知而行”到“行而后知”的阶段，现在我们可以直接走“先知而后行”的捷径。因此先学习懂“人的科学”的理论和方法，对每一个人都是十分重要的。“敏而好学、不耻下问”、“知行合一”、“实事求是”是每一个来学习“人的科学”的人员必备的治学素质。切不可自傲自大，以偏概全，自以为是。因为每个人的“所知”和实际能力及生命都是有限的，不必固执己见。故《庄子》曰:“ 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”

当然“人的科学”的新理论也是在不断发展完善着，还没有全面建立起来，但它已足以正确而科学地指导我们去完善自我身心的科学实践了。“人的科学”深无止境，仍然需要每一个人在学懂当前理法的基础上，结合自身实践朝着客观正确的方向去不断开拓创造、完善它。

提醒: 研修学习“人的科学”

体察意元体，练好意元体的前提是，你首先是（或者要做）一个彻底的唯物主义者。

——诚明子《论“人的科学”》

注:“体察意元体”相关内容介绍请见 人民卫生出版社出版的全国高等中医药院校创新教材《中医内证体察学》第六章“人之神意的体察”。