文|小田老师谈教育

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前言

师者，不仅是传道授业解惑之人，也是“化作春泥更护花”的落红。

作为老师，既要有学识，也要有德行，好的老师会教授书本上的天文地理知识，也会告诉学生做人做事的正确道理，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

各行各业都有规范，老师作为体制内的从业者，同样需要遵守行业守则和道德规范，不能有违师德，有损教育者形象。

老师作为培育和呵护祖国花朵成长的园丁，本应该是大众心中的优秀教育者，却做着一些并不正当的行为。

甚至有很多人天天教育学生不要作弊，要学会诚实和善良，教育者自己却没能以身作则，做出许多违反行业准则和社会道德的事情。

江苏省正在狠抓职称评审造假现象，着手处罚了五名违规的教师，引发广大网友的轰动和反响，也揭开教师行业的竞争不当和升职造假现状。

02江苏省狠抓评选职称造假现状，处罚五名违规教师

造假事件是非常恶劣的行为，在学术和教育界内都被很多人所唾弃和谩骂。

然而，人们的吵骂声无法真正制止一系列的学术不端、职称造假行为，只有上层加大惩治力度，制造杀鸡儆猴的处罚效果，才能在一定程度上震慑到有不轨企图的那批人。

江苏省人社厅在教师造假处罚上的行为，可谓是立竿见影，直接给江苏省内以及全国各省的教育部门做出典范。

在此次处罚中，共有五名中小学教师在处罚通告之上，其中四名被处罚者是当地学校的校长或副校长。

他们被处罚的原因，主要是在2017年和2018年高级教师职称的审核、评选中存在造假行为，不仅伪造上课经历和教学课时、内容，还涉及打压其他优秀老师的嫌疑。

教师职称评选是教育者的重要成就，也是很多一线教师梦寐以求的目标。

而在中小学高级教师职称的评选中，明确规定参选教师要有一线上课的经历，还要达到规定的教学课时量。

在17和18年的评选中，五名违规者全盘伪造自己的教学经历，抢占他人的高级教师名额，实属品行不端。

相比于那些勤勤恳恳在一线教书的老师而言，五名违规者轻而易举拿到高级教师职称，实在令人心寒。

因此，事情被揭露之后，广大一线教师们纷纷叫好，甚至希望各大省市地区向江苏省学习，好好惩治一下行业的评选不端作风。

职称评选本来就是很难得事情，有些一线教师辛苦工作一辈子，都有可能评不上高级教师，那些可恶的领导者却偷偷窃取别人的成果，在讲台上宣扬自己的成就和荣誉。

同时，职称评选与教师工资是紧密联系的，高级教师的工资肯定高于普通教师，那些真正做实事的老师，因为违规者的不良行为而失去评选机会，很有可能一辈子都只能拿着低廉的工资，干着比别人多出许多倍的工作。

以此来看，网友和一线教师们的诉求非常合理，毕竟没有人会愿意自己的辛苦付出落个一文不值的结局。

03如何改善教师行业的职称评选问题

1、教育部要加强行业监督和审查力度

教育部门作为负责教育改革和教育发展的重大部门，有责任执行监督和审查老师的工作，必须加强对学校教师的实际教学审查。

监督才能促进公平，只有对所有的教育从业者实行统一监督，才能减少弄虚作假的行为，保证教师职称评选的公平、公正，让真正有实力和有贡献的老师享受应有的待遇。

2、老师要遵守职业道德规范

老师作为大众眼中的典范，需要注重自身素质和自身能力的提高，更要遵守行业内的职业道德和社会规范。

教师们要自己监督自己，树立正确的价值观，杜绝一切弄虚作假的行为，当发现别人出现弄虚作假行为时，要敢于举报和揭发。

一味地放纵不良行为，只会让整个行业的情况变得更加恶劣，让自己的处境愈发艰难，所谓的“佛系”处理，是无法真正解决问题的。

04小结

各行各业都有从业者不端行为的状况，大家作为“打工人”，也是要维护自己的合法利益和应得福利的。

在依靠政府和监督机构的力量时，也要加强自身素质和思想品德的培养，勿以恶小而为之。

每一个小小的错误和恶意，只会加重整个行业的乌烟瘴气。

从自己做起，端正学术态度和资源竞争态度，走后门和接受贿赂只会带来一时的好处，当事情被揭发后，付出的代价是百倍甚至千万倍。