需要提醒的是

申论和行测分数受命题难度和批改尺度的影响，只看分数高低无法预判真实考试水平。

例如19年广东省考行测难度较小，想进入面试，行测基本要超过90分以上；某些省份申论批改尺度较为宽松，省考申论动辄80+也稀松平常。所以不看当年的考试情况，讨论申论怎么80+是无意义的。

拉长时间维度，除了个别如河南、河北时不时抽风收紧批改尺度，申论整体给分趋势是偏宽松。2010-2011年之前的国考申论，大部分考生分数是35-45分之间，申论考45算不错的成绩；而现在国考申论考45，多半无法进入面试。

所以怎么去衡量真实考试水平，应该下载当年所有进面考生的名单，有些省份（如山东）会公布考生行测、申论成绩，以此为成绩的横切面，观察某个分数在整体考生中的水平。

切回正题，申论如何取得一个理想的成绩？

我谈谈自己的看法，不一定正确，欢迎批评指正。

一、以申论真题为核心，把握命题思路

由于国家不公布申论答案，也没有官方认可的培训和教材，所以除了真题和考试大纲，考生和辅导机构对申论作答的方法约等于“瞎子摸象”。

除了和命题人和申论阅卷人沟通交流，考生可以接触到的一手材料就是真题。其他外部的材料再好，也不如认真研究历年真题有效。

例如有些同学花大量时间研读时政热点、《半月谈》等外部材料，受惯性思维所限，申论命题应该会从这些外部材料寻找“灵感”。但追根求源，反而发现申论材料大部分并非引自这些素材。

以国考真题材料为例

2010年国考真题来源：

1.《[经济半小时] 填海有道(3)》，央视网，2009年08月10日。

2.《威海：“宜居城市”的宜与不宜》、《拯救泉州湾》、《日本填海的历史教训》 ，《南风窗》2006年第16期。

3.《近岸海域污染严重 渤海“欠安”，拿什么来拯救》，人民网，2009年05月11日

2016年国考副省级真题来源：

《人民日报海外版》、《环球人物》 、《金华晚报》、天津高考满分作文等

2020年国考副省级真题来源：

《人民日报<海外版>》、《县域卫生》、《中国青年网》、《豆丁网》、《丁香网》、《中国经济网》等。

中青在线 （2019年03月10日 21:41）全文链接：http://news.cyol.com/xwzt/2019-03/10/content_17949258.htm

文章标题：“共青团中央、全国青联提出建议：给快递小哥多一份保障和关爱”

《共产党员网》链接：http://www.12371.cn/2019/07/18/ARTI1563430046110622.shtml

备考国考申论，需要关注人民网、新华网等官方网站，以及各类报纸、期刊，如《人民日报<海外版>》、《南风窗》、《环球人物》。

备考独立命题的省考，除了以上提到的，还需要关注本地的刊物、新闻媒体网站，还有各类政府文件和政府工作报告。

除了材料来源，研究分析真题材料，也提醒我们，申论材料涉及的内容一般是1-2年以上的新闻热点。举个例子2012年国考申论地市级真题（考试时间为2011年底）

2010年，S市一公寓大楼失火，造成100多人死伤。这起特别重大的火灾事故，凸显了现代城市运行中的脆弱性。  ……调查报告显示，S市特别重大火灾较典型地反映了现代城市运行中的脆弱性问题。此次火灾，是大楼维修时由无证的电焊工违章作业所产生的火花，引燃了不能阻燃的“安全网”，然后蔓延到大楼易燃的装修材料上，从而酿成大祸。

材料中S市即上海市——“……新闻发布会上说，经连夜侦查，火灾发生时有人在10楼现场违规实施电焊施工，点燃了尼龙网、竹片板等可燃物。”

此次时间发生在2010年11月，距考试时间已经有一年时间。

为什么最新的热点不会设计到考试中？大概是因为热点新闻需要沉淀，搞清楚事情来龙去脉，官方定过基调以后，才可以选入公考这种极为严肃的考试中，所以不必太在意最新的新闻热点，考试的概率并不会太高。

二、从阅卷角度看申论作答

申论阅卷类似于高考作文阅卷的过程，大部分阅卷人是高校老师以及博士研究生。正式阅卷前，要把考生所有的试题扫描进电脑，阅卷人分工协作，每组老师只阅一道题，而非一个人阅整套卷子。先进行试评然后进入正式阅卷。

在试评环节，为了保证阅卷的尺度统一，计算机系统会检测题目评分的分差情况；对同一个阅卷人，计算机系统也会随机抽取批阅过的卷子再次阅卷，以测试阅卷人的打分尺度是否一致。

正式阅卷后，同一道题都有一评、二评，只要两次分数在合理区间内，总分相加除以2就是最终分数；如果分差较大，会有三评环节，三评过分差仍旧很大，则最终由专家审阅。

以上阅卷机制和电脑系统相互配合，通过后台阅卷数据的监控，如“综合指数、标准差、可信度、误差分析、复评统计”等，使申论阅卷尽量保证公平、公正。

尽管这套机制刻意减少阅卷人主观误判的因素，但申论阅卷工作量大，阅卷过程枯燥乏味，产生一定误差也在所难免。

所以同一个考生在短时间参加数次申论考试，分数波动也会有波动很大的情况，这也是一些考生经常吐槽“申论玄学”的原因之一。

正因为申论阅卷的特点，就要求考生重视卷面和作答的外在结构，毕竟阅卷人不是机器，一张字体难以辨认的卷子，和一份不分点、分段作答的答案，都给阅卷工作带来很大困扰。

申论的字体并不要求写的像书法一样，不要求字体有字形美，但要求字体要清晰可辨认，一些考生字体写的过小，动辄删改，整张卷子像鬼画符一样，阅卷时间又很紧张，难免少看、漏看一些得分点；另外公务员考试是选拔性考试，老师更关注如何挑选出优秀的卷子，阅卷专家也经常强调，要敢于给高分。至于一份分值较低的答案，究竟是得4分还是6分，对于公务员考试并不是太重要。

还有一些同学作答小题完全不分点、不分段，一个答案写一大段话，让老师从一堆文字中挑选答案，这样的作答格式也不利于阅卷。

三、从申论材料中找答案

想要得到比较高的分数，并不需要背诵太多的时政要点和素材积累。这点和高中政治考试是不同的，为了保证考试的公平、公正，申论这种看似主观性很强的考试，必须做到客观化；而且考生的专业背景不同，既有汉语言文学、法学等文科考生，也有理工科考生，如何保证让所有考生站在同一起跑线上？道理也很显然，考生在考场上拿到的试卷是相同的，只有基于申论材料的命题才能保证公平。

这就对考生的阅读能力提出了很高要求。

因为申论的真题材料字数较长，一般在5000-7000左右，从这么长的材料中找到答案比较难；考生自身的阅读能力不达标，在“浅阅读”“短视频”的碎片化信息面前，考生阅读能力已经退化，有的甚至连行测片段阅读这样长达几十个字的文段都读不懂、理解不了，更遑论几千字的长文段，常常是翻来覆去读几遍，读了前文忘了后文，要写题的时候想不起来材料讲什么……

也对考生整合信息的能力提出要求。

2000年申论考试大纲明确指出：申论考试主要是通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，对应试者的阅读和理解能力、分析和概括能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力等方面进行综合测查……

然而，很多考生作答小题甚至作文，只知道照抄原文，却不会在原文基础上二次加工，不会概括、提炼、加工，除了有些考生侥幸抄对得分点，大部分人无法依靠“照抄”得到好的分数。而且有一部分题目，无法从原文中找到合适的词句归纳概括，需要考生自己总结、概括，这样就更不能用照抄来写所有题目。

这部分能力其实来源于中小学语文阅读，特别是归纳概括、语段的分层分段，申论作答往往需要用到这些阅读技巧和能力，但大部分考生在这方面存在很大缺失。

四、找到合适答案反复对比

参考答案可以查阅申论APP，个人推荐：某笔申论 某图在线（砖题库）

特别说一下某图在线（砖题库），砖题库改版前，我仔细看过该题库的申论答案，整体质量比粉笔申论要好，现在改版为某图在线，以前砖题库更早的申论真题答案已经找不到，非常遗憾。我自己现在对比三家以上答案（某笔和某图为其二），目前用下来觉得某图的申论答案比较好一点。

参考机构答案，要注意以下几点：

1、答案的关键词是否来自材料

一般材料中有关键词的，就不要自我概括，申论小题中，50-70%的踩分点都是源自材料，依照材料写的答案是好答案；

2、注意题目要求

有些答案也会犯这种低级失误。

例如2013年联考申论（湖南）

（二）“给定资料6”中提到“德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育”。请结合“给定资料6”，谈谈职业技术教育在德国取得成功的原因。（15分）

题目明确写明根据给定资料6作答，某知名大机构的答案把“资料5”内也写进去。这就犯了没认真读题的错误。

3、注意作答方式和内容

其实还是题目和材料理解不透造成的，不少机构不管材料讲什么、题目要求是什么，盲目套“是什么、为什么、怎么做”的作答格式，不求有功，但求无过。

例如2009年国考（地市级）

（一）我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）

题目写明概括“问题”，某知名大机构把“原因、解决措施”也写上

例如2015年国考（地市级）

（四）为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据“给定资料4”为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。（20分）

题目写明为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑,意思是为“网络新一代”辩护、说好话，那么答案主体应为说明原因，即重点写“网络新一代”的好处、意义，某些机构还是套“问题、原因、解决措施”的作答结构，主次不分。

五、整理作答思路

对比完答案以后，更要紧的是整理作答思路。大部分同学写完、对比完答案，知道思路哪里错了以后，就扔在一边不管了。这种学习习惯是非常不好的，有一种根深蒂固的观念“对完答案=我学会了”，其实往往还是不会，因为批改过的真题，让他们再做一遍，90%以上的同学还会再犯类似的错误。

若干年前我同学自学申论，他并没有系统的学习某个机构的课程，死磕真题和研究各家答案，还在公务员论坛学习其他人的思路，几套国考真题被他翻来覆去研究了好几遍，笔记本也写得密密麻麻，最后的成绩也不错。

说这个案例，是想给大家说，申论并不是“玄学”，也有一定的路径可以提高作答水平，但关键在于进一步细化作答思路，纠正错误的做题习惯，绝对不能对比完答案，就扔在一边不管了。

这是一个2021年浙江、江苏省考都进面且上岸学生的申论复盘思路，可以参考一下。整理作答思路可以根据自己的习惯，没有统一的思路，怎么适合自己就怎么来