每年河南的高考人数都是最多的，但是大部分认为它的中学教育质量不如浙江省。河南和浙江的中学教育各有特点，不能简单地认为河南的中学教育质量不如浙江。

从高考人数来看，河南是人口大省，高考人数众多，竞争压力相对较大。而浙江的高考人数相对较少，竞争环境有所不同。但高考人数多并不直接等同于教育质量低。

河南的中学教育有其自身的优势。河南在基础教育方面投入了大量的资源，许多中学拥有优秀的师资队伍和良好的教学设施。老师们兢兢业业，为学生的成长付出了巨大努力。河南的学生普遍勤奋刻苦，学习态度端正，在知识的积累和掌握方面有着扎实的基础。

而浙江的中学教育也有其独特之处。浙江经济较为发达，教育理念相对较为先进，注重学生的综合素质培养和创新能力的提升。在课程设置方面更加多元化，注重培养学生的实践能力和批判性思维。同时，浙江的教育资源也较为丰富，有许多高水平的中学和特色学校。

教育质量的评价是一个复杂的问题，不能仅仅以高考成绩作为唯一标准。河南和浙江在教育方面面临着不同的挑战和机遇。河南由于人口众多，教育资源的分配可能面临一定的压力，但通过不断加大教育投入、提高教师素质、优化教育资源配置等措施，中学教育质量在不断提升。浙江则凭借其经济优势和先进的教育理念，在创新教育、素质教育方面取得了显著成效。

此外，不同地区的文化背景、社会环境等因素也会对中学教育产生影响。河南有着悠久的历史文化传统，注重学生的品德教育和传统文化的传承。浙江则在商业文化的熏陶下，培养学生的开拓创新精神和适应社会发展的能力。

总之，不能简单地认为河南的中学教育质量不如浙江。每个地区都有其独特的优势和发展方向，应该以客观、全面的视角看待不同地区的中学教育，相互学习、共同进步，为培养更多优秀的人才而努力。