近年来，未成年人遭受性侵犯以及拐骗儿童等恶性事件频繁见诸报端，刺痛着社会的神经。在 2025 年全国两会上，全国人大代表方燕提出的将防性侵教育列为中小学必修课、编写全国统一教材并纳入教学质量评估体系，以及 “拐骗儿童罪最高判死刑” 的刑法修订建议，引发了广泛关注与热烈讨论，这些提议切中了当前未成年人保护工作的关键痛点。
一直以来，性侵未成年人案件呈现出令人忧心的上升趋势。未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力弱，面对性侵犯往往难以反抗与正确应对。将防性侵教育纳入中小学必修课，是对这一严峻现实的有力回应。通过系统课程，不同年龄段的学生能循序渐进地学习性知识、自我保护技能、法律常识和心理辅导等内容。小学阶段可侧重于身体隐私部位认知、如何识别危险行为等基础内容；中学阶段则可深入讲解性健康知识、面对性侵的应对策略及法律后果等。
全国统一教材的编写更是意义重大。目前，各地防性侵教育内容与质量参差不齐，缺乏统一规范。统一教材能够确保教育内容的科学性、权威性与全面性，避免因地区差异导致教育缺失。教材编写应由教育专家、法律学者、心理医生等多领域专业人士组成团队，依据不同学段学生特点进行分层设计，确保知识深入浅出、易于接受。例如，通过生动有趣的插画、案例分析、情景模拟等形式，将防性侵知识融入其中，让学生在轻松氛围中掌握关键知识与技能。
纳入教学质量评估体系则为防性侵教育的有效实施提供了制度保障。学校只有将其视为重要教学任务，才能在师资配备、教学时间安排、教学资源投入等方面给予足够重视。定期的督导和考核能够促使学校不断优化教学方法，提升教学效果，确保防性侵教育不流于形式，真正让每一位学生受益。
而关于 “拐骗儿童罪最高判死刑” 的刑法修订建议，同样直击社会痛点。拐骗儿童行为严重破坏家庭幸福，给孩子及其家庭带来无法弥补的创伤。当前，拐骗儿童犯罪成本相对较低，一定程度上导致此类犯罪屡禁不止。提高刑罚力度，将最高刑提至死刑，能够极大增强法律威慑力，对潜在犯罪分子形成强大心理震慑。当犯罪分子意识到一旦实施拐骗行为，可能面临最严厉的法律制裁时，会在犯罪前权衡利弊，从而减少此类犯罪的发生。这不仅是对受害儿童及其家庭的正义伸张，更是对社会公序良俗的有力维护。
为更好地落实防性侵教育与完善法律保护，还需多管齐下。在教育层面，除学校教育外，家庭教育也不可或缺。家长应积极配合学校，与孩子进行坦诚沟通，传授防性侵知识，关注孩子日常行为与心理变化，及时发现潜在危险。社会层面，要加强宣传引导，通过公益广告、社区讲座、媒体报道等多种形式，普及防性侵和儿童保护知识，营造全社会关心关爱未成年人的良好氛围。
在法律执行方面，司法机关应严格执法，对于性侵未成年人和拐骗儿童案件，做到快速侦破、依法严惩，绝不姑息。同时，加强各部门协作配合，建立信息共享机制，形成打击此类犯罪的强大合力。
全国人大代表方燕的这些建议，为加强未成年人保护工作指明了方向。只有通过系统的防性侵教育提升未成年人自我保护能力，借助严厉的法律手段震慑犯罪分子，再辅以家庭、学校、社会的协同努力，才能真正为未成年人筑起一道坚不可摧的安全防线，让他们在阳光下健康成长。
