2010年10月，中南大学大三学生刘路，破解了世界级数学难题“西塔潘猜想”。
这一猜想由英国数学家西塔潘于1995年提出，10多年来，许多著名的研究者一直努力，都没有得到解决，却最终被中国一个普通的大三学生解决了。
此时，刘路才21岁。
更重要的是，他是在无人指导的情况下，自行学习，自行研究，独立解决的。
当他用英文写成的论文，在美国权威学术杂志《符号逻辑杂志》上发表，他的证明结果获得学界认可，荣誉随之而来。
2011年，中南大学决定让他提前毕业，并立即录取为硕、博连读的研究生，直接攻读博士学位。
2012年3月20日，中南大学破格聘请刘路为正教授级研究员，成为中国目前为止最年轻的教授。同时，学校还奖励他100万元，以改善他的研究和生活条件。
从一名普通的学生，到一个攻克世界难题的人才，刘路的人生经历，对我们的教育培养、人生发展，都有着深刻的启示。
“把精力浪费在提高分数上不值得”刘路1989年4月出生于辽宁大连，籍贯是黑龙江五常市。父亲是当地一家企业的后勤部门员工，母亲是一家企业的工程师。
跟人们印象中的天才不同，刘路从小学到大学，成绩都不突出。
唯一跟同龄学生不同的是，刘路从小就喜欢数学、物理等自然学科，他从不满足于课本上学到的知识，而是凭着自己的兴趣爱好广泛学习课本以外的知识。
上初中时，当别的同学还在研究教科书上的习题时，刘路已经开始自学数论。初三时，刘路读完了两册《古今数学思想集》，后来又尝试阅读全英文的数学书籍。
2005年，刘路考入了大连育明高中， 在600多名新生中，排到了500多名。 读高中后，刘路有时候排在班级十几名，有时候排在倒数七八名。
刘路很反感应试教育，他更愿意把时间花在学习自己感兴趣的内容上，而不是把时间花在为考试作准备上。
刘路的爸爸说：“ 高中三年，他把大量时间用来学数学，其中有很多都是高考不考的内容，我们觉得这有点‘不务正业’， 为此没少上火。”
对父母来说，刘路是一个比较叛逆，不太听话的孩子。
父母都有自己的工作，并不能时时管住他，读高中时刘路又是住在姥姥家，总的来说比较自由。
每当父母让他在考试上多花点功夫，他就会稍稍朝这方面努努力，成绩就会好一点。但考试一多，刘路就会厌烦，考试的名次随之越来越靠后。
刘路说：“我个人觉得我学习是刻苦的，但是为考试做准备是一回事，学习又是另一回事儿，我觉得为考试做过多的准备，没什么太大的意义，所以我通常情况下，不会为考试刻意去做特别的准备。”
“分数的确某种程度上可以证明一个人的水平，但是我觉得为这个东西过多地去把精力浪费在提高分数上是不值得的。”
读高二时，刘路甚至一度不写作业，令老师头疼不已。他的理由是，写作业没有用，还不如用那些时间研究一些自己喜欢的东西。
在一次自习课上，老师发现刘路在偷偷地看一本很厚的书，以为他在看小说，走近一看，原来他是在看大学的高等数学教材。
刘路的数学水平其实早就超过了高中水平，但是他并不能因此得高分，因为他不懂得应试的技巧。一道题，他能做对，得出正确的结果，但是他的步骤非常省略，跳跃性很强。
他的高中老师说：“高考答案都是按步骤给分，他很简略的做法只能导致他得分少。”
2008年高考时，刘路考了575分，高出重点线56分。这样的成绩在同学中并不出色，当他看到中学时的朋友一个一个走进清华大学、斯坦福大学、香港理工大学等世界名校时，他的内心也有些失落。
但他对这样的结果无怨无悔，他说：“我不愿在考试上浪费时间，我不满足于试题所给出的标准答案。”
填志愿时，刘路从一本到三本，全部填了数学专业。父母对此非常反对，原因很简单，学纯数学不好找工作，再一个，学纯数学要有天赋，而刘路的成绩并不是特别好，所以父母觉得他不适合学这个。
但刘路坚持以兴趣作为自己学习的专业，最终被中南大学数学科学与计算技术学院应用数学专业录取。
破解“西塔潘猜想”进入中南大学后，学校较为自由的学习环境，让刘路得以充分发展自己的数学兴趣。
刚进大一，刘路便申请高等代数免修，老师拿出一套卷子，刘路做了90多分，学校也就同意让他免修了。
有的课刘路直接不去上，老师、辅导员都知道，也没有追究。
中南大学校长张尧学说：“我们上课不点名。学校也没有因学生不来上课而做过处罚。”
张校长认为，高校管理应该朝着创新、激情、悠闲的方向走。他特别看重”悠闲“，说“悠闲”是一种自由自在的状态。自己选题，以兴趣为核心，想搞什么就搞什么。学科围着人转，而不是相反。
在这样的学习氛围中，刘路按照自己的兴趣，像海绵一样吸收着知识。
除了上课，刘路就是自己看书。他最喜欢的地方就是图书馆，每次从图书馆回来，同学们总会看到他抱着一大堆英文数学书籍。他还喜欢上英文网站，下载英文资料。
刘路研究数学，到了废寝忘食的地步。“喝咖啡熬夜对我来说是家常便饭，我很羡慕吸血鬼可以有不睡觉的本事。“刘路说。
大二时，刘路开始自学数理逻辑，他在这个领域突飞猛进，时时产生新的概念和思路，令他兴奋不已，但后来又失望地发现，书中已经有了介绍，并不是新想法。
2010年8月，酷爱数理逻辑的刘路，在自学反推数学时，第一次接触到了“西塔潘猜想”，他对这一猜想产生了强烈的兴趣，找来大量相关文献阅读学习。
9月，刘路在研究一个相关问题时，发现了一个方法，灵光一现，他意识到这个方法可能对解决“西塔潘猜想”有帮助，于是开始着手破解“西塔潘猜想”。
10月的一天，刘路的研究终于取得了突破，他意识到只要对上述方法稍作修改，就可以构思出反例，证明“西塔潘猜想”是错误的。
于是，刘路立即将证明写成英文论文，署名“刘嘉忆”，将论文投给了美国数理逻辑领域的权威杂志《符号逻辑杂志》。
刚开始，杂志社的态度很冷淡，只回复说：“收到了。”
后来，杂志社的专家经过核验，确认刘路的证明是正确的，论文得以发表。
该杂志的主编、逻辑学专家、芝加哥大学数学系教授邓尼斯·汉斯杰弗德教授发来电子邮件，热情洋溢地给刘路祝贺：“过去我和其他许多人一直对这个极为复杂的问题进行努力，但均未取得成功。这个问题最终被解决我非常高兴，尤其是你的证明是如此的优美，请接受我对这个精彩成就的祝贺！”
2011年9月16日，刘路作为亚洲高校的唯一代表，应邀出席美国芝加哥大学数理逻辑学术会议，并作了40分钟报告。
“我没那么神，我用了两个月时间”虽然发表了论文，但当时并没有多少人知道。
直到2011年5月，刘路参加了由北京大学和浙江师范大学联合举办的逻辑学术会议，在会上，他报告了他对“西塔潘猜想”的研究成果，才渐渐为学术界所知。
在报告中，他依然使用“刘嘉忆”这个笔名。
7月初，中南大学博士生导师、著名数学家侯振挺教授，见到了曾参加这次会议的南京大学丁德成教授，丁德成教授说：“你们中南大学出了个好学生刘嘉忆。”
侯振挺教授得知后，立即让学生办负责人安少波和学院党委副书记陈海波教授查找“刘嘉艺”，但两人遍查学生档案，都没有找到。
侯教授还不死心，又询问到了“刘嘉忆”的电子邮箱，通过邮件才得知“刘嘉忆”原来是刘路。
对于为什么要用这个名字，刘路说，他当时就想将名字改成“刘嘉忆”，但公安局不让改，于是想先用一段时间。
找到刘路后，侯教授便有意收他为徒。于是给中国科学院的李邦河、丁夏畦、林群三位院士写信，介绍刘路的情况，三位院士立即向教育部有关部门负责人员写信，请求教育部允许破格录取刘路为研究生。
随后，中南大学立即录取刘路为研究生、博士生连读的直博研究生，让他成为了侯教授的学生。刘路直接从大三学生变成了博士研究生。
2012年，中南大学再次给予刘路嘉奖，特聘他为教授级研究员，并给予100万元的奖励。
消息传开后，新闻界立即跟进，凤凰卫视授予刘路“影响世界华人”奖杯，他还成为了“2012中国科学年度新闻人物”。
媒体的报道铺天盖地，有的新闻报道非常夸张，刘路不得不对记者澄清：“那个时候，中南大学本科生一夜时间破解了一道国际数学难题的消息传得沸沸扬扬，我再次说明，我没这么神，不是一夜破解，从接触到最终找到方法，我用了两个月的时间。”
“我坚持了自己的兴趣”刘路的成长经历，暴露了我们应试教育的不足，那就是过分看重分数，对学生的兴趣爱好培养不足。
然而，从学生的角度出发，我们应该有更多的思考。
在学生中，对应试教育反感的人不少，甚至因此产生厌学情绪，以致于跟整个应试教育制度对抗。
2006年，就有一个学生在高考试卷上写了8000字痛批高考制度和教育制度，最终被判零分。
反感应试教育是正常的，但因此厌学、乃至放弃学习，就不可取了，这种行为只会毁掉自己的前途。
刘路虽然反感应试教育，但他并没有因此就放弃应试教育，虽然他的成绩不是最顶尖的，但他还是考进了中南大学这样的重点大学。
正是有了中南大学这个平台，刘路才能安心地做出优秀的研究成果。
所以，在没有别的出路的情况下，千万别直接跟应试教育对着干。
当然，刘路成功最关键的因素，是他对自己兴趣的坚持。
刘路的兴趣是非常广泛的，他痴迷《哈利·波特》，喜欢下国际象棋，爱看电影，游泳，登山。他还曾在学校举行的运动会上获得400米的冠军和1000米的第二名。
高中时，他经常在教室后面摆下一盘棋，在课间与同学“厮杀”。他还经常在网络空间撰写电影评论，俨然职业影评人的范儿。
这些兴趣虽然与他研究的数学无关，但展现了他主动拓展自己兴趣的人生态度。
而他在数学研究上取得的成果，就是他在兴趣的驱动下努力钻研取得的成果。
学生不能对抗应试教育，但也不能只为了应试而学习，在学习中要注意培养和发展自己的兴趣。
2012年3月31日，刘路在“影响世界华人盛典”上说：“‘影响世界华人’这几个字让我感到非常荣耀，但同时也非常沉重。我今天站在这里，感到非常幸运。我最庆幸的一件事就是我坚持了自己的兴趣，一直把自己的兴趣放在首位，把它延续了下来，没有动摇。”
