近日，我国有多所双一流的大学先后发布公告，都准备撤销部分本科的学科。

准备撤销的如音乐学、表演、动画、广播电视、信息管理与信息系统、电子商务、应用物理学、核物理、人力资源等等。

这些已经撤销和准备撤销的本科学科，涉及到了多个领域、多个学科、多个专业、多所学校。

比如四川大学，今年准备撤销的本科学科不仅与其他的院校一样，而且在数字上面多出其他院校。

比如东北林业大学，他们2024年就要撤销汉语国际教育等两个本科学位，

比如天津工业大学，他们2024年将撤销机械设计制造及自动化等多个学科。

比如宁波大学，要撤销人文教育等多个本科的学科。

从2012年开始，教育部提出要进行学科专业动态调整机制的要求实行以后，各个学校都进行了不同程度的调整。

当然了，这些调整有的是在减少，但也有的是在增加。

单就撤销的统计得知，2019年我们全国各高校撤销学科专业367个，到了2023年撤销的就是1670个，增加的数量非常大。

按照教育部的要求，凡是撤销的学科，必须要在撤销专业前，经过校内的征求意见，需要公示，需要按照程序报教育部批准和备案。

同时呢，要求对连续5年停止招生且无在校学生的专业，原则上可以撤销。

应该说，这样的改革机制是一个好的方向，应该继续实施并逐步完善。

之所以有些高校现在撤销一些学科专业，原因是多方面的，最重要的有两个方面：

第一方面是学校教学能力达不到高标准，一些学科的发展前景不乐观等等，所以就不再面面俱到。

第二方面是你的学生达不到录取的数量，或者是师资力量不足等等。

不过，就我个人而言，就是说我倒是支持这种方法的，该撤销咱就得撤销，不要硬撑着，浪费资金和人才。

就是应该解决我们某些学校盲目的高大上，全学科什么都想有。样样都有，形成了样样通，样样怂，样样松的被动局面。

办学就是师有名，就是要办尖子的学科。否则，也没有什么实际意义。

我们就应该像现在这个城市布局一样，哪些城市是属于政治中心，哪些城市是属于经济中心，哪些城市是属于经济金融中心，哪些城市是属于文化中心，哪些城市是属于制造发展中心等等。

这样确定之后，我们才能够有精力、有条件、有底气地办好自己的大学。

这样的改革还是有好处的，特别是对于我们国家的教育发展水平,对于我们学生的教育水准都有好处.

所以,我是支持这样的改革机制的。

（信息和图片选自网络）