美国计划引入新的管理措施，旨在防止大学胡乱开设那些昂贵而对学生无益的课程。一旦毕业生无法实现高薪，或者不得不背负沉重的贷款，相关课程将失去美国联邦资助。此次改革预计将对传统大学的学位课程以及营利性大学产生影响。

据《华盛顿邮报》和美联社报道，美国教育部将于10月10日向公众发布最终版本的“就业收益”新规。这项规定的起草工作始于今年5月，旨在强化教育机构的责任，恢复奥巴马时代的政策，该政策在特朗普时代被废除，总体目标是减轻学生的负担，确保他们在攻读课程后能够获得有价值的回报。

新规定将于明年7月开始生效，如果某些课程不符合官方标准，最早在2026年就可能失去联邦资助。美国教育部长卡多纳（Miguel Cardona）在新闻发布会上表示，美国高等教育应该被视为一种“投资”，不应该让美国年轻人陷入毫无价值的学位陷阱。

根据新规，所有营利性大学的课程都将受到监管，但传统大学的本科和研究生课程不受此规定约束。然而，一些美国营利性大学迅速批评这一政策，认为它对美国教育产业构成不公平打击，政府应该对所有院校一视同仁。代表营利性大学的行业组织“职业教育学院和大学”也指出，美国教育部的行动仓促，忽视了关键问题之所在，错误地将美国年轻人毕业后的就业数据作为衡量课程质量的标准。

但支持这一改革的人士认为，一些美国教育机构仅仅是为了敛财而开设掠夺性的学校或课程，政府迫切需要保护美国年轻人的权益。

根据美国教育部的指导方针，将要求院校接受两项测试。首先，毕业生的收入是否足以支付学费贷款，即年度还款金额不得超过年收入的8%，或者不得超过可支配收入的20%。其次，学生在完成课程后，至少有一半人的收入是否高于其家乡州份的高中毕业生。如果任何学校在三年内两次未能通过同一测试，将会失去联邦资助。

美国教育部估计，这一措施将影响到约1.7万个课程，涉及的学生总数约为70万。