有不少文章在写到罗荣桓元帅的时候，都会着重提到他在东北的练兵，称之为“撒豆成兵”，为辽沈战役乃至东北全境的解放立下了不朽功勋。

罗帅的整军练兵模式形式多样，效果明显。不过，有些东西并非许多文章说的那样是罗的首创，看过《彭德怀自述》的朋友想必都知道，有些东西，不能说是彭德怀的首创，但至少要比罗帅早。

比如“老兵带新兵”模式。彭德怀在1931年粉碎三次“围剿”后，三军团在安远、会昌一带布防，两个月时间练出了一个一千五六百人的赣南独立师，每个团都从三军团抽调一个连为骨干成立起来的，很快就有了战斗力。用彭德怀的原话讲，“这个经验运用到抗日战争中也是好的。”

还有一个就是“诉苦教育”。

那是在1947年的西北战场上，一个投诚过来的四川籍战士半夜在野地里哭泣死去的母亲，仇恨地主恶霸与国民党，发誓要为母亲报仇，被同病相怜的连指导员发现，两人抱头痛哭。

彭德怀由此把“诉苦”教育推广到了整个西北野战军，当作了一项运动来抓，效果显著，战士们很自觉地提高了阶级觉悟，并凝结成了阶级仇恨，提高了部队战斗力。

提高了阶级觉悟以后，顺势推出了民主选举干部措施，推选的条件是：阶级觉悟、长处短处与指挥能力。推选与被推选者，战士与指挥员一起，进行反反复复的评选。这种办法选出来的干部大多数都是好的。

用彭总自己的话讲“这种诉苦会形式是很好的，红军与抗日时期，都没有找到这种形式，要是早找到这种形式，对争取俘虏兵加入红军、扩大红军的成绩，要快、要大得多。”

诉苦运动成功后，毛主席把这种做法推广到了全军，并将此誉为“新式整军运动”。

可见，彭德怀元帅不仅仅是人们普遍认为的勇猛无比的战神，他其实还是一位优良的政工干部，他的政工能力只不过被军事能力掩盖而已。