最近，一位70岁的人大教授，在哈萨克斯坦高官面前，带着羡慕的口气问了句“你们那里的女大学生，毕业就老老实实、服服帖帖生孩子，一个接一个地生，早生，多生？”轰动了整个互联网。
我一时语塞，不知该如何回答。这位人大教授的发言，恰好暴露了当下学术界一个尴尬的现实：知识分子，正在逐渐丧失与年轻人对话的能力。他们站在象牙塔顶端，用陈旧的思维方式去理解新时代。▽有个段子说：某些专家，像是在火星上看地球。这话，一点没错。他们研究的是宏观数据，关心的是人口红利，却对年轻人的真实生活一无所知。问题来了：为什么会出现这种状况？
1、这些教授们，活在自己的专业领域太久了。就像井底之蛙，看到的永远是那一小块天空。他们或许精通各国文学，熟悉天文地理，但对于95后、00后的生活现状，却一无所知。
2、他们习惯了“自上而下”的说教方式。在课堂上，他们是绝对的权威；在会议上，他们是专家学者。这种身份，让他们忘记了，他们也曾年轻过，也有过迷惘和蹉跎……更重要的是，教育的本质：是对话，而不是训诫。3、这些呼吁年轻人早婚早育的教授们，往往不会对自己的子女提出同样的要求。他们的孩子，或许正在国外攻读博士学位，亦或是在大城市里追逐自己的事业。这种双重标准，不得不说是知识分子的一种虚伪。
（1）要学会倾听放下教授的架子，真正走进学生的生活。了解他们的困惑，压力和梦想。一个好老师，首先应该是个好听众。
（2）更新知识结构这个世界变化太快了，过去的经验，可能早就已经过时。比如，现在的年轻人面临的压力，远非“上一代人吃苦耐劳，就能成功”的逻辑能解释的。
（3）改变表达方式不要动不动就“从宏观利益出发"，仿佛个人的选择，半点不值得尊重？要知道，科技的进步，就是给了人“选择”的权利！每个人都有独特性，皆拥有追求幸福的权利。
（4）要有同理心设身处地想一想：如果你是一个刚毕业的女大学生，月薪5000，房租2000，还要还花呗，你会因为一个教授的“建议”就去生子吗？
确实，在信息时代，任何傲慢和偏见都会被放大和质疑。一位女研究生在社交媒体上写道：我真希望这些教授能和我们坐下来，好好聊聊。聊聊我们的困难，聊聊我们的理想，而不是动不动就“服服帖帖”……其实，我更困惑，他们在“会心大笑”什么？
教育，不该是高高在上的说教，而应该是平等的对话。那些动辄要求别人"服服帖帖"的教授们，或许该重新学习如何做一个教育者。毕竟，在这个时代，我们需要的不是居高临下的说教者，而是能够理解年轻人、帮助年轻人的智慧分享者。
