大家好，我是大壮哥！最近有家长给大壮哥留言问“我给孩子讲道理，可他不听，这么办啊？”大壮哥也觉得这个问题比较有代表性，所以拿出来和大家分享一下，不知道大家是否也都遇到过这样的问题，一遍一遍地给孩子讲道理，可是孩子就是不听，完全把家长的话当耳边风。

很多家长都会被这个问题困扰：说多了，孩子不但不听，甚至对家长讲的道理非常反感。

大壮哥这就说这到底是怎么回事？家长应该怎么说，孩子才能听得进去？

一：麦拉宾法则

通过这个定律，家长可以了解，在家长和孩子讲道理的时候，孩子真正能听得连7%都不会有，更多的时候只是在观察你的表情动作和语气。

如果要打人、表情暴躁、吼叫，那孩子立刻就会产生应激反应，下意识的就会想躲开。稍微大一点的孩子，他可能会用顶嘴来反击，或者装作听不见直接抛开。

家长想传达给孩子100%，但是孩子却连7%都接收不到，所以呈现的结果就是你一遍一遍地讲，孩子却像没听到一样。

但效果确实家长越唠叨，对孩子的教育效果就越差。

二：孩子不同阶段对说教有不同的理解

●6岁前的孩子，以自我为中心

学龄前的孩子不会理解大道理，你说什么，他们并不清楚，只是简单地知道可以或者不可以，而且以自我为中心的他们，根本不知道你在表达什么。

●6岁以后的孩子，思想开始独立，喜欢唱反调。

家长的道理，是家长的，孩子有自己的想法，而且，他不喜欢被家长的道理禁锢。如果孩子觉得不合心意，他就会反驳你。

所以家长都会发现，孩子越来越“叛逆”。一开始讲道理还管用，但慢慢的，孩子就完全当做耳旁风。

高层次的教育方法

所以，如果讲道理不管用，就放任自由了么？当然不是，家长讲道理的目的就是让孩子按照正确的方法做事，不犯错误，那么方法有很多，讲道理，是下下策。

✔遵循准则

针对学龄前儿童，不需要长篇大论的道理，也不需要责备和惩罚，只要简单明了的一句话，让孩子明白，做出改变只是因为爱是互相的，并是不因为做错了。

例如孩子在墙上乱写乱画，家长没必要唠叨个没完，只要告诉孩子，我要花费很多精力来处理墙，如果你爱我心疼我，就不要这么做了。

这么说，孩子会因为对家长的爱，而停止犯错。

✔鼓励夸奖

作为孩子来讲，鼓励和夸奖是他们进步和成长的动力，被家长和老师认可，是他们最为兴奋的事情。但是鼓励不是盲目鼓励，夸奖也不是事事夸奖，其实是有技巧和原则的。

所以，如果家长遵循这两个沟通原则，你教育出来的孩子，想不优秀都难。

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