郑州00后教师10月26日在家自杀。

据了解，吕某于2022年6月大学毕业，2023年8月考入该校任教并担任班主任，今年只有23岁，平时性格开朗。

据称除教学工作外，应对上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大，选择了自杀！

自杀是悲剧，每个人都应该尽一切可能防止它的发生。作为年轻教师正是精力旺盛，大干事业的时候，可是却选可是却选择了自杀！既没有为社会做任何贡献，也没有给家人带来任何的快乐！是一种不负责任的表现。当然，造成这种现象的原因有很多，也许在他的认识中，可能认为死要比活着更容易！

现代社会中，许多年轻人抗挫折能力弱，面对困难和挑战时，他们不愿意承受太多，甚至会选择逃避。这种现象不仅仅发生在学生身上，很多年轻教师也存在这样的情况。这可能会导致他们产生很多心理疾病，如焦虑症、抑郁症等。这些心理疾病会对他们的身心健康产生严重的负面影响，也可能导致他们在职业发展中出现问题。

另外，现代社会中应付主义和形式主义的现象也很普遍。一些教师可能过分追求各种考核指标和评级制度，而忽视了真正的教学工作。他们可能每天忙于应付各种形式的评估和检查，导致了真正投入到教学的时间和精力太少，开展有意义的课堂活动更少。这样的做法不仅会影响教学质量，也会导致教师身心疲惫，无法专注于教学工作。

为了解决这些问题，我们需要从多个方面入手。首先，我们需要加强对年轻教师的心理健康教育，帮助他们培养面对挫折的能力，并引导他们找到应对压力和困扰的有效方法。其次，我们需要改变社会对教师职业的看法，让他们真正专注于教学工作，而不是过分追求各种考核指标和评级制度。最后，我们也需要加强社会对心理健康问题的关注和重视程度，让更多人意识到心理健康问题的重要性，并采取积极的措施来帮助那些需要帮助的人。

总的来说，我们需要从多个方面入手，共同努力来改善当前的情况。作为教师，我们更需要给学生树立正能量的榜样，让他们有积极的心态去面对学习和生活！只有这样我们才不辜负党和国家对我们的期望，才是一个真正的有用的老师！