Hi，今天是个上网课的小布呀~
今年的教师节是一个特殊的教师节
大家停课不停学
通过线上课程，体验着隔屏进行的教与学
我们的老师也成为了“全能网红”
能说、能演、能在线丢技能...
在这个不见面的教师节
看看老师和学生对于网课都有什么话要说~
老
师
说
郑东新区普惠路小学老师 许怡
今年的九月有些不一样，所有的课程搬到了“直播间”，所有的老师带起耳麦当起了“新主播”。“不打无准备之仗”，这是这次网络授课带给我最大的感受，从八月初起，学校就组织了网络授课筹备会议，教研组布置任务，年级组讨论教学方法，老师们反复试播……虽然做足了准备，但还是闹了几次笑话。由于整个郑州市上网课的学生众多，对网络的要求极高，每天最担心的就是网络不稳定。有一次我在镜头这边讲的如痴如醉的时候，学生却在直播间里刷屏“老师，你卡了。”于是我抱着电脑飞奔到路由器旁，刚刚才酝酿出来的情绪，却被这紧张的突发状况打断了，即使这样，还是要强装镇定继续讲下去。特殊的时期，这对于老师和同学们来说也是一次特殊的经历，希望在这漫天的桂花香气中，我们能早日在美丽的校园相见。
△普惠路小学学生 卢宇晨
老
师
说
二七区陇西小学老师 张泓
我是二七区陇西小学的一名老师，同时也是一个小学四年级学生的妈妈。
是老师也是妈妈，这双重身份在网课的时候还真是让我为难了。我上课孩子也上课，上完课还有答疑还要备课批改作业，时间安排得满满当当，真的无暇顾及孩子。特别是我们俩同时上课的时候，我要把弟弟锁在屋里，以防打扰我和姐姐上课。
上课的过程中我只能专注于自己的课堂，孩子上课设备出了问题，网络出了问题，我从来没办法顾及到。有好几次，她设备出了问题，自己解决不了，怕打扰我上课又不敢大声叫我解决，就一个人默默地站在我的电脑旁，用手指着平板，示意我出问题了。我看得到，可我却无法停下来帮她，我只能摆摆手让她先回自己房间。有时候她自己会捣鼓好，有时候就可能会耽误课。前两天我们俩聊天，她还说：妈妈，我都快成电脑高手了，我现在碰到问题自己就可以了。我只能笑着夸她独立，但心里却是酸酸的。
老
师
说
郑州市第七初级中学老师 刘红伟今年的网课相比去年来说从容了许多，微信、钉钉、直播、在线课堂、在线视频让我体验到了与孩子们心与心零距离的美好。有人说：网课感觉就像放风筝一样，而我在这个过程中收获了信任。班里有一个男孩儿，数学基础非常薄弱，但对数学有兴趣。经过上个学期的努力，期末考试90多分。直播课上完，收到他的微信：谢谢老师在直播间的讲解，突然间茅塞顿开。回他：加油，你只要踏踏实实在学，没问题的。他回：谢谢老师的肯定，我会继续努力。回他：期待。他回：谢谢老师，我下次争取做到更好。回他：一个学期的努力已经看到曙光了，贵在坚持啊小不点儿。他回：有老师这句话，我就会坚持到底，也谢谢老师的不离不弃。回他：互相学习，坚持！因为信任，所以无畏，所以更有力量。有人说：网课的作业没办法改啊，而我却在改作业的同时，变成了很多孩子的小迷妹。孩子们提交的作业，我喜欢给一个简短的评价：看到有新颖的做法，会反馈：你很有思想，且有批判精神，难能可贵。看到有很大进步的作业，会反馈：瞬间开窍了，你极有可能是下一匹黑马。有一句话叫后来者居上，说的就是你啊。看到书写认真，字体工整的作业，会反馈：次次作业不可挑剔，不能再完美，批改你的作业就像欣赏一幅画。有些孩子的订正还会自觉归纳出做题方法和技巧，会反馈：好喜欢你的总结，我想留存，你同意吗？盼回复。有些孩子总是前几名提交作业，会反馈：啥时候写的啊，被努力奋进的你帅到了，但要注意劳逸结合啊！一贯认真的孩子，会反馈：一次优秀不足奇，次次不凡显珍贵！因为肯定，所以欢喜，所以更加优异。所有的所有，细想起来，甜甜的、暖暖的，只觉得自己是最幸福的老师。愿这份美好永驻心田，盼开学相聚，你我携手奋进。
老
师
说
郑州市第十一中学老师 樊系从没有如此思念我的校园，我的同事，还有那群活泼可爱的孩子。疫情期间，我在屏幕的这头，孩子在那头，我讲着课，表面上波澜不惊，沉稳平和，心底里却是万分焦急，因为我看不见我的学生，我不知道他们在屏幕那头的样子，是一如既往的如同在课堂上如饥似渴的在知识的海洋里遨游，还是累了乏了正在打盹“任流光把人抛“？是在但惜分阴地奋笔疾书还是在欣赏窗外的小鸟掠过的剪影？是在清晨即起朗朗读书还是在懵懂迷蒙或是幸福地发呆?因为对这一无所知，那种对课堂的不可操控性，让我焦灼不安。因为我看不到他们，没有了那些渴求知识目光的注视，没有了那些年轻声音的时时应和，没有了那些日日面对你，带给我朝气的笑脸，我倍感失落。多想一切都恢复正常：教室里，我可以和孩子们面对面的交流，可以看到他们恍然大悟、豁然开朗后的欣喜，也可以看到他们由于粗心大意、偶尔失误的懊恼；知识融会贯通后孩子们可以和我会心一笑，遇到难题时也可以向我投来求助的眼神 ····好在，我知道，金秋九月，一切都会好起来的。网课就是打开的宝盒总有惊喜要收获虽然线上学习看不到彼此的模样听不到彼此的声音但即使这种默不作声地陪伴仍能看到大家凝神沉思的认真模样能听到大家奋笔疾书的动听声音师生们“云端”相伴 共同成长文字和声音替代了眼神的互动看不见表情的课堂让教学少了些许灵动促膝长谈的亲密被长长的网线隔开……但正是因为老师们的陪伴和坚守才让这份爱与温暖得以传递给了孩子们信心和勇气这大概就是教育的魅力吧在这个不能见面的教师节致敬教育感恩台前幕后所有的老师们教师节快乐★文章内容来源：郑州发布。