经历了这么久的发展，游戏的画质和游戏性已有颠覆性的变化，游戏该不该被赋予更多教育意义，或者单纯就是供人消遣带给人快乐，亦或者两者根本不冲突。

我认为游戏是不可能被赋予教育意义。历史上也从来没有一款游戏是有教育意义的。你可以说游戏里面，含有一定的知识。但是不能说游戏有教育意义。这就像，对人体有害的致癌物食品里，也可能是含有蛋白质。蛋白质是人体必须的营养物质，却不代表，含有蛋白质的致癌食品，是合格的有营养的食品。

有些人说游戏可以益智。这是关于游戏最大的社会认知误区。游戏需要一定的智力门槛，所以，智商高的人更容易游戏上瘾。但是，这不代表游戏可以益智。智力对于学习和工作都有一定的帮助。我举两个例子。

例子1，张三和李四，是高三的同班同学，之前的成绩都差不多。可是下学期的时候，张三，迷上了游戏，而且花了大量时间，越玩越好。请问张三的智商越来越高了吗？这智商对于学习有用吗？显然没用。张三的成绩肯定越来越差。

例子2，王五和钱六，是同一个公司的同事，两人之前的业绩都差不多，能力也差不多。可是第二年，王五迷上了游戏。经常熬夜，通宵，第二天没有精神工作。王五的游戏是越打越好了。请问，王五的智商提高了吗？王五的业绩会提高吗？毫无疑问，不被开除就不错了。

这是游戏上瘾者的两个很正常的日常。

等等，不是说游戏益智吗？怎么要成绩没成绩，要工作业绩没有工作业绩呢？很明显，游戏里能够提高的是游戏里的智商，只对游戏里的技巧，游戏的知识有用。在现实里世界，非但没用，反而有负面效果。

还有人说，也有人，游戏玩的好，学习工作也好的人。没错，确实有，可是这个人如果不玩游戏，他的学习工作会更加优秀。

看一个事物，要看到他的全局。

想了解更多戒游戏的资讯，可以关注我，任何平台都搜索老任讲透自律。