中小学“副高”现象严重,都是职称惹的祸!

李老师讲最真教育 2025-04-19 17:06:14

目前,在很多中小学存在这样一种现象,只要老师职称晋了副高,就把学校能辞的工作都辞了,比如班主任、教研组长、备课组长等等,有点门路的甚至连课都不上了,或者上一门不考试的科目。总之就是尽最大能力少干活或者不干活。

那中小学为什么会存在“副高”现象呢?其实都是职称惹的祸!

第一:学校经常用职称拿捏老师们,导致一些老师为了评职称超负荷工作!

现在的学校,职称就是管理老师们的法宝,领导们经常用职称来拿捏老师们。

学校的任何工作都可以和职称挂钩,比如继续教育,如果不学习就不能评职称;比如班主任,如果不干就不能评职称。更别说考勤、荣誉、教学成绩等等,都和职称评审有关,反正领导知道大家都很想晋升职称,就用职称百般刁难老师们。

一些年龄较大的老师,为了评职称,不得不担任教研组长和班主任,进行超负荷工作,因为每多干一项工作,在职称评审时积分上就会加分。所以一旦他们晋升了副高,就不再干了,学校也拿捏不了他们了。这也是很多副高老师在学校敢理直气壮躺平的主要原因,谁也拿他们没办法!

第二:副高基本就是中小学老师的天花板了,评上副高意味着到顶了。

副高现象为什么在中小学比较严重?就是因为副高职称基本就是中小学老师的天花板了,不可能再进一步晋升了。

副高上面还有正高,但对于大多数中小学老师来讲,基本不可能再晋升正高。因为正高要求的条件都非常高,很多荣誉必须是国家级的,对于普通老师来讲根本就不可能,就算是很多校长也不太可能。既然职称已经到顶了,哪还有努力工作的必要吗?所以很多晋升副高的老师基本都躺平了,能辞的工作都辞了,反正谁也不能把他们怎么样!

评上副高的老师,职称到位了,待遇也上去了,可谓最幸福的老师了,所以为什么还要努力奋斗超负荷工作辛苦自己呢?

第三:评上副高的老师大多数也快五十岁了,精力和身体也不行了,干不动了!

评上副高的老师为什么要躺平,一个最主要的原因就是年龄大了,身体和精力确实也跟不上了。

目前中小学能评上副高的大多数也快五十岁了,对于五十岁的女性老师来讲,距离退休也不远了最关键的是,她们把自己的青春也奉献给了教育事业,已经超负荷工作几十年了,也该歇一歇了。就算没有评上副高,各个学校对临退休的老师也会照顾,适当减轻一点工作量。很多学校不会再让临退休的老师担任班主任、教主科,甚至不要求交教案、听课记录等等。

当然,很多老师也希望副高老师能够躺平,这样那些年轻的想评职称的老师才有机会,所以他们躺平也未必是一件坏事!

“副高”现象是中小学特有的,也是职称造成的必然结果。

副高现象带来的最坏影响就是:老师教学不是为了学生而是为了职称。

评上副高之前,老师们挖空心思弄课题、要荣誉、上公开课,很可能还耽误正常的教学工作。评上副高后,更没理由努力工作了,反正待遇已经封顶了。老师们本应该一心一意扑在教学上,扑在学生身上,但现在的老师从上班的那一刻就在为职称而战了。

最关键的是,职称导致老师之间待遇差距巨大,引发内部矛盾。因为职称受名额限制,不是所有老师都能在五十岁之前评上的,很多老师辛辛苦苦一辈子最后可能连一级也评不上。大家同样的工作,同样的教学水平和教学业绩,最后待遇却相差几千元,这对那些评不上的老师真的公平吗?

写在最后:

教师职业是现在最内耗的一个职业,大量的老师把精力用在了非教学事情上,用在了拼职称上。最可怕的是,尽管如此,仍然有大多数老师临退休也评不上副高,职称上不去待遇就上不去。教育的本质是教书育人,现在却是争名夺利,一切都是职称惹的祸呀!

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41 阅读:11873

评论列表

北雁云依

北雁云依

48
2025-04-19 22:21

职称这个东西,是前苏联遗留的产物,早已经不适合现在的社会发展了。长痛不如短痛,应该立马取消。

亦吟 回复 04-20 08:52
教师取消职称,就只能实行岗位聘用制,弊端更大!

用户10xxx84

用户10xxx84

32
2025-04-19 21:09

如果校长说:“跟我来!",你能不来?职称只是激发矛盾的手段而已!奸计得手了!

用户10xxx79 回复 04-23 07:37
以前读书高中的校长都有课上,现在的小学校长都不上课了,整天也不知道想着在哪里来搞钱。

不确定

不确定

25
2025-04-20 08:20

我们这流传一句话,能教好学生的你就好好教,多教,当好老师,教不好学生的你就当领导去吧

花椒大料 回复 04-21 17:41
我学历低,去医院患者不让我看病,但是我可以当院长。

无为

无为

19
2025-04-20 21:42

全世界的职称都被给了这块大地

用户17xxx85

用户17xxx85

12
2025-04-20 19:10

其实,要订立细则,如如何如何才能评紧,被评上后又要如何如何。欲戴其冠,先承其重。

不确定

不确定

12
2025-04-20 08:18

老师教学为了学生和为了职称并不冲突,而是教好学生的不一定能评职称,能评上的不一定教的好学生。高级职称更是只凭关系。

早晨金色的阳光

早晨金色的阳光

10
2025-04-20 11:18

我们学校和家长在重视知识和技能的教育的同时,切不可忽略了对孩子做人和道德品行的培养,只有扎下做人的根,才能避免孩子沉迷堕落、走上邪路、违法犯罪,孩子才能真正成才! 传统优秀文化经典、好书《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》、《了凡四训》、《寿康宝鉴》、《百病寻源记》等;传统文化光碟巜圣贤教育改变命运》,是做人的根,是重中之重的经典和好书,值得用来教育孩子,受用一生。可在网上搜看,也可以在网上各种购物平台上购买并送到家。 孩子学了做人的道理,扎下道德品行的根,就会懂得因果关系(明因识果),知道干坏事、违法犯罪后,就会产生不好的果报,从而自觉断除恶因,避免恶报。这是从根本上解决问题。

用户16xxx30

用户16xxx30

8
2025-04-21 12:09

教师职称参照公务员按年限晋级,这样教师才能就安心下来教学

137

137

7
2025-04-20 20:21

职称评审该取消了

逆寒m

逆寒m

7
2025-04-20 08:15

胡说八道,现在我们都采取聘后管理,课时等都有严格要求,你以为教师成仙了[呲牙笑]

清风明月

清风明月

7
2025-04-21 16:51

环卫局清洁工也应该评职称

用户10xxx71

用户10xxx71

7
2025-04-20 10:02

在小学评职称都是为退休后弄个高工资。

亦吟

亦吟

7
2025-04-20 08:51

副高也有7、6、5的区别,不是评上副高就了事。

阿冰 回复 04-20 09:40
7,6,5也就几百的级差,不要也罢。

亦吟 回复 阿冰 04-20 10:49
这你不懂,从6到5,有1千多。

北郭峰观

北郭峰观

6
2025-04-20 08:56

禽鸣不知人之乐,黑师无乃犹禽鸣!

亲生经历-意想不到-无奇不有 回复 04-20 11:06
既要在智慧上高其它网友高一筹,但还得让别人看的懂,毕竟评论区里法盲、文盲居多。

北郭峰观 回复 亲生经历-意想不到-无奇不有 04-20 12:19
禽鸣不知道人的乐趣,专黑教师不就象禽鸣。这下看懂了吗?呵呵

莫莫

莫莫

5
2025-04-19 22:35

其实我也不想躺平,我也想当校长,可他们就是不让,那我也不当班主任了[捂脸哭]

东风急111

东风急111

4
2025-04-20 22:49

水平不怎样,只要!能评上

牛郎

牛郎

3
2025-04-20 08:02

太对了,高中教师各种考核晋升不了,而且名额有限,小学教师只要教年达到,或者任个职务,都不要上课,晋升副高轻轻松松

千里之内

千里之内

3
2025-04-20 21:41

付高退休比县长工资高。9

用户15xxx20

用户15xxx20

3
2025-04-20 11:47

说了这么多!是基层一线教师的问题吗?可笑之极![呲牙笑]

何以笙

何以笙

3
2025-04-20 13:37

继续教育已经蜕变成一种敛财手段,要不怎么会那么积极推广?

平凡人

平凡人

3
2025-04-20 15:58

中小学“副高”现象———— 和很多考上大学的学生不拼学业而拼玩道理是一样的!

那只蟋蟀

那只蟋蟀

2
2025-04-20 10:23

医院也一样

山兰

山兰

2
2025-04-21 08:36

这个问题只要实行评聘分离就解决了!

玄元真人(元灵子)

玄元真人(元灵子)

2
2025-04-21 16:07

濒临退休前才拿到副高职称的老师,是可以减轻他们的负担的!必竞他们大都是脚踏实地教育教学的人!必竞他们已经在所在学校多年被行政们和关系户们抢占了他们应该获得的副高职称与教师荣誉!

独暮踏雪

独暮踏雪

2
2025-04-20 18:41

你觉得校长就是为了学生?

老九

老九

2
2025-04-22 07:28

说得非常正确 还是高危行业

用户10xxx77

用户10xxx77

2
2025-04-22 08:31

误人子弟!改制

用户10xxx39

用户10xxx39

1
2025-04-22 16:27

领导都是副高,真正干活的啥都不是。

用户13xxx18

用户13xxx18

2025-04-20 09:03

反正评上副高就不干活了,那就减少名额,这样干活的人就多了。

用户10xxx83

用户10xxx83

2025-04-23 09:21

奇葩

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