师德，作为教育行业的灵魂，是衡量一位教师是否称职的重要标尺。然而，在现实职场中，却存在着一些师德不合格的现象，这不仅玷污了教师的神圣形象，更对教育和学生造成了深远的负面影响。那么，对于这样的教师，我们怎能谈论其职称晋升呢？

师德定义：教育的灯塔，灵魂的工程师

师德，简而言之，就是教师的职业道德，是教师在教育教学活动中应当遵循的行为规范和准则。它如同灯塔一般，指引着教师在教育的海洋中前行，确保每一位教师都能以高尚的品德和专业的素养，去培育下一代。师德不仅关乎教师的个人形象，更关乎教育的质量和学生的成长。

不合格现象：师德缺失，教育蒙尘

然而，在现实的职场中，我们却不得不面对一些师德不合格的现象。有的教师缺乏责任心，对学生敷衍了事；有的教师言行不一，难以成为学生的楷模；更有的教师利用职务之便，谋取私利，严重损害了教育的公平和公正。这些师德缺失的行为，无疑给教育蒙上了一层阴影，让学生和家长对教师的信任大打折扣。

对教育与学生的影响：深远的伤害，难以弥补

师德不合格对教育和学生的影响是深远的。对于学生而言，他们正处于身心发展的关键时期，教师的言行举止都会对他们产生潜移默化的影响。如果教师缺乏师德，那么学生就很难从他们身上学到正确的价值观和人生观，甚至可能受到不良行为的诱导，走上歧途。对于教育而言，师德不合格会严重损害教育的声誉和形象，让人们对教育的信任度降低，从而影响到整个教育系统的健康发展。

职称晋升资格讨论：师德为先，方能晋升

面对师德不合格的现象，我们不得不重新审视职称晋升的资格问题。职称晋升是对教师专业能力和业绩的肯定，但更应该是对教师师德和职业素养的考验。如果一个教师在师德方面存在严重问题，那么无论他的教学能力有多强，都不应该获得职称晋升的资格。因为师德是教师立身之本，没有高尚的师德，就难以担当起教书育人的重任。

在职称晋升的评审中，我们应该把师德放在首位，严格把关，确保每一位晋升的教师都具备高尚的师德和优秀的职业素养。同时，我们还应该加强对教师的师德教育和培训，提高他们的师德意识和职业素养，让他们真正成为学生的良师益友和教育的中坚力量。

总之，师德不合格者，何谈职称晋升？我们应该坚守师德的底线，让每一位教师都能以高尚的师德和专业的素养，去培育更多的优秀人才，为教育的健康发展贡献自己的力量。