现代教学论：现代教学论认为，客观上对学生不断提出新的要求与学生现有知识和智力水平之间的矛盾是教学中一对重要的矛盾 。
正确处理这一矛盾有助于促进教学水平的提高，推动学生知识的增长和学习能力的发展
贯彻要求： 了解学生的发展水平，从实际出发进行教学 考虑学生认识发展的时代特点，确保教学内容和方法与时代同步 。
在教学过程中，鼓励学生通过一定的努力来克服困难，提高自己的知识水平和能力
相关规则： 由近及远、由已知到未知、由简单到复杂、由易到难、由具体到抽象、由部分到整体等教学规则与量力性原则有密切关系 这些规则需要根据具体情况灵活运用，以确保教学效果的最优化 。
实践意义： 量力性原则不仅适用于基础教育阶段，也适用于高等教育和其他教育阶段 它有助于教师更好地理解学生的学习需求和发展潜能，从而制定出更加合理有效的教学计划和方法 。
总的来说，量力性原则是教育学中一个非常重要的原则，它强调教学要适应学生的身心发展水平和知识水平，同时又要有一定的挑战性，以促进学生的全面发展。
在教学实践中，教师应充分理解和贯彻这一原则，以提高教学质量和效果。
